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1、教师招聘考试幼儿教育理论基础知识真题汇编三1 单选题（江南博哥）预防幼儿视力问题的最佳方法是（ ）。A.养成良好的用眼习惯B.避免使用一切电子视频设备C.加强视力检查D.尽可能多闭眼休息正确答案：A 参考解析：预防幼儿视力问题的最佳方法是教给幼儿科学用眼的方法，养成良好的用眼习惯。2 单选题 通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为（ ）动机。A.内在B.外在C.没有意识的D.直接正确答案：B 参考解析：通过给予表扬、奖品、奖金、荣誉等，依然可能影响那些成功欲望不高、高度害怕失败的人投身于体育竞赛之中。我们把这种外在因素激发的行为倾向称为外在动机。3 单选题 环境与教育目标相一致的原则是指环境的
2、创设要体现环境的( )A.目的性B.优美C.教育性D.多样性正确答案：C 参考解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。4 单选题 下列哪一项是美术前的准备工作?( )A.线条B.选材C.形体D.结构正确答案：B 参考解析：选材是美术前的准备工作。5 单选题 下列不属于以语言传递信息为主的学前儿童美术教学方法的是( )A.练习法B.讲授法C.谈话法D.讨论法正确答案：A 参考解析：在学前儿童美术教学活动中，以语言传递信息为主的方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法所以答案为A选项。6 单选题 ( )是人运用语言材料和语言规则所进
3、行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。A.语言B.言语C.演讲D.说话正确答案：B 参考解析：言语是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动，也是人们说出的话和听到的话，又叫“话语”。7 单选题 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、( )A.课程目标B.阶段目标C.时间目标D.活动目标正确答案：D 参考解析：学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。8 单选题 幼儿食欲减退、生长发育迟缓是由于缺乏微量元素（ ）。A.铁B.铜C.锌D.碘正确答案：C 参
4、考解析：如果学前儿童锌摄入不足，会致使其厌食、偏食，皮肤变糙，抵抗力下降，易患感染性疾病(口腔溃疡等)，受损伤口不易愈合；重者可影响生长发育，表现为身材矮小、体重不增、智能发育缓慢。9 单选题 韩愈说：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师，闻到有先后，术业有专攻。”能够理解教育对象，也能让教育对象理解自己的教育者，才是符合（ ）要求的教育者。A.教育公平原则B.教育民主原则C.教育人道主义原则D.教育发展原则正确答案：C 参考解析：略10 单选题 以下7种教师行为中，违反教师职业道德及有关政策法规的是（ ）。按名次排座位作业完不成，罚站一星期当众嘲笑，羞辱学生对犯错误的学生进行适当的惩戒教师辅导自
5、己班的学生并收费用因为找不到违反纪律的某个学生，就将全部同学罚站对学生各方面表现及时向家长反馈A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：的内容是教师管理学生的正确做法，不符合题目要求，予以排除。来源：www.jnbg.top11 单选题 适合开始学习基本舞步“小跑步”的年龄班是( )。A.小班B.中班C.大班D.学前班正确答案：A 参考解析：适合小班幼儿学习的舞步有走步、小碎步、小跑步；适合中班幼儿学习的舞步有蹦跳步、后踢步、点步、踮步；适合大班幼儿学习的舞步有踵趾步、踵趾跳跃步、踏跳步、踏踢步、娃娃步、十字步、进退步、弹簧步等。12 单选题 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿
6、出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（ ）A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D.以上理由都不正确正确答案：C 参考解析：45岁儿童的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发生的联系。13 单选题 在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用( )A.“从整体人手层层深入”的设计思路B.“从局部人手层层累加”的设计思路C.“一一分配”的设计思路D.“整、分、整”的设计思路正确答案：B 参考解析：含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用“从局部入手层层累加”的
7、设计。该模式的特点主要是先让儿童集中精力感知体验作品中最具特色的某个动机，然后再从这个动机开始，逐步让儿童感知体验以该动机为核心的局部形象，最后再让儿童感知体验整个作品的形象和情趣。14 单选题 活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况，在活动室内设置的不同角落、区域，（ ）是儿童在活动区活动的基础。A.空间B.材料C.隔离D.活动规则正确答案：B 参考解析：幼儿在区域活动中得到发展，就必须提高活动质量，而影响活动质量的关键因素就是活动材料。因此，材料是儿童在活动区活动的基础。15 单选题 肥胖症属于( )A.心身疾病B.营养性疾病C.消化道疾病D.遗传性疾病正确答案：B 参考解析：营养性
8、疾病的分类主要为：营养失调症、肥胖症、维生素缺乏症、维生素过多症。16 单选题 下列哪一项不是教师在组织学前儿童美术欣赏教学时需注意的?( )A.感觉的层次B.智慧的层次C.理性的层次D.表现的层次正确答案：C 参考解析：教师在组织学前儿童美术欣赏教学时需要注意：感觉的层次；智慧的层次；表现的层次和创造性的层次。17 单选题 皮亚杰设计的三山实验结果反映了34岁幼儿思维具有（ ）A.直观性B.自我中心性C.形象性D.经验性正确答案：B 参考解析：心理学家皮亚杰做过一个著名实验“三山实验”：在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后
9、、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的，这个实验证明了儿童的思维具有自我中心性。18 单选题 （ ）岁幼儿逐渐能够找出物体的相应部分，并进行比较。但是他们只能找到两三个相应部分。A.34B.45C.24D.23正确答案：B 参考解析：45岁幼儿逐渐能够找出物体的相应部分，并进行比较。但是他们只能找到两三个相应部分。例如，他们对图上两个孩子作比较时指出：“这个孩子戴了帽子，那个孩子没有戴帽子”“这个孩子手里拿着皮球，那个孩子手里没
10、有拿皮球”等。说完这些后，他们就去看物体不相应的部分，孤立地说出每个部分的名称或属性。19 单选题 临近“六一”，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规。下列对教师行为描述不正确的是（ ）。A.教师应独善其身，做到廉洁从教B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C.抵制各种诱惑，和家长保持健康的关系D.中国向来是礼仪之邦，教师可以接受家长送的礼物正确答案：D 参考解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便牟取
11、私利。20 单选题 有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（ ）。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响正确答案：B 参考解析：幼儿想象夸张性的表现为夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实。这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实。21 简答题材料：亮亮在大班科学活动时，将几条细水管连接后，又用相同的方法将另外几根大的水管连接在一起。之后，亮亮把水倒入细水管中，水一下子从水管的另外一端流出，他高兴极了，又将水倒入粗水管里，但水从管口涌出，并未从另一头流出。亮亮反复观察、尝试，终于发现水管摆放
12、在一个斜坡上，水无法自下而上流出。于是，亮亮马上调整水管的摆放位置，当水顺利地从水管流出时，亮亮欢呼雀跃，自豪地向同伴分享自己成功让水从管中流出的经验。(1)根据36岁儿童学习与发展指南科学领域中幼儿科学学习的核心要素，结合案例分析亮亮小朋友的行为表现。(2)请提出教师支持亮亮小朋友推进该活动的策略。 参考解析：(1)对亮亮的行为表现的分析。36岁儿童学习与发展指南“科学”领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。在科学活动中，亮亮对将水管连接在一起，表现出积极的兴趣。材料中，亮亮在操作过程中，将水从细管倒入，当水从另一头流出时，他感到非常开心；最后，他成功
13、将粗水管的水引流出后，自豪地向同伴分享，这都表现出亮亮在整个探究过程中得到了成功的体验，积累了相关的经验。在发现水从粗水管倒入无法流出后，亮亮反复观察、尝试，最终发现问题并解决问题，发展了初步的探究能力。(2)教师支持亮亮推进该活动的策略。首先，教师要保护亮亮的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导亮亮观察、尝试；其次，提供多种材料，同时保证亮亮的操作时间，使其能够充分地进行探索活动；最后，使用一定的积极评价，肯定和强化亮亮在活动中好的探索行为，对其积极参与科学活动，专心探究、积极思考、勇于表达以及创造性的行为应给予充分的鼓励，让亮亮体验到发现和成功的快乐。22 简答题接受学习 参考解析：暂
14、无解析23 简答题简述幼儿需要和动机的发展。 参考解析：(1)幼儿需要的发展。幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，生理需要越占主导地位。幼儿期儿童的社会性需要逐渐增强。同时，需要的发展已经显现出明显的个性特点：开始出现多层次、多维度的整体结构；优势需要有所发展。(2)幼儿活动动机的发展。进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下几个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。24 多选题 学前儿童社会性的发展内容主要体现在( )方面。A.自我意识B.情绪情感C.个性D.社会交往E.道德的发展正确答案：A,B,C,D,E 参考解析：学前儿童社会性的发展内容主要体现在自我意识、情绪情感、个性、社会交往、道德的发展五方面。25 判断题 培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。( )A.B.正确答案：对 参考解析：幼儿科学教育的目标中有情感目标、知识目标及方法目标。26 简答题试述学前儿童语言教育活动的组织原则。 参考解析：(1)让学前儿童积极活动的原则；(2)促进学前儿童语言发展的原则；(3)自由与规范相统一的原则；(4)示范与练习相结
