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1、七年级组工作计划七年级组工作安排1七年级组共有15位老师组成（其中四位班主任），本学期我们年级组将在教务处的理下，依据校工作安排的指导思想和目标要求协作教务处抓好各方面工作，仔细全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推动素养教化，落实学校的各项工作。现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。假如不刚好的管理好，将会对以后的教学教化工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。因此依据现在学生的状况结合中学生守则、中学生日常行为规范特制定以下方法：一、常规监督：主要是指在校全部课余的时间（包括早自修前、课间、以及中午督班前）1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，
2、每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应刚好解决。2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的多发段。班主任及带班老师应协作管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡察。3、进行常规行为规范的教化：、开展一次常规行为规范学问的班会。、开展一次常规行为规范教化的主题班会由各班自行组织。、开展长效性的平安教化活动。组织班干部常常性地对自行车的刹车及铃进行检查。二、纪律监督：1、课堂纪律干脆关系到课堂的效率，也是班级整体学习成果提高的关键。要利用好班干部的作用刚好协作各任课老师管理好课堂的纪律。2、对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任协作任课老师应刚好地解决，尽量遏制在萌芽状态
3、。对于严峻违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教化。3、对严峻违反纪律屡教不改的学生，建议进行老师督导制。三、建立班级学生互助制度由于这届学生两极分化较大，单纯凭老师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习爱好，尽可能地提高学习困难生的成果。四、加强卫生监督：1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要刚好制止，并做好记录。2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级老师同心协力、同甘共苦、乐于奉献，我信任经过大家的努力，我们肯定
4、能够度过现在这个难关的。七年级组工作安排2一、指导思想以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕以学生的发展为本，以行为规范养成教化为重点，以实践教化活动为途径，力求把思想教化、情感陶冶和智能发展为一炉，培育文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。强化本组老师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的气色。二、工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途志向教化、行为规范教化，创建良好的班风，学风，建设主动、健康、向上的校内文化；年级常规管
5、理工作要争创示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成果确保实现在南岳、衡山的领先地位的学校整体目标。三、详细措施（一）、德育工作1、班主任队伍建设（1）、以学生基本素养提高为重点。作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们马上适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的一日常规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习看法，明确学习目的，严格学习行为，肃穆学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，主动向上，勇于进取的学习气氛。班主任及任课老师要做
6、好学生基本素养提高工作，建立民主、同等、自主的行为规范养成教化机制。以规范引导人、以刚好评价提示人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增加学生自我约束、自我管理、自主发展的实力，最终使学生走向自觉自律。（2）、以关爱教化为主线，深化五心工程（爱心、诚意、耐性、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特殊关注弱势群体、困难学生的教化。早、中、晚常常深化班级，了解学生状况，既要严格更要关切，努力加强以情感教化促进学生的学习。（3）、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访、校内短信平台等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要常常联系，争取家长协作共同管理好学生的学习、生活、
7、思想动态。（4）、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否干脆影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，主动探究班级管理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教化工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。（5）、工作沟通。利用班主任阅历沟通会、年级组会及其他组内活动时，各班主任相互沟通班级管理的阅历，商讨班级管理的方法。（6）、建立两个班互助结对机制，即两个班主任间互为正、副班主任。2、老师队伍建设（1）、本组老师要加强师德修养建设，增加主子翁意识，做到酷爱事业，酷爱学校、酷
8、爱年级，酷爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。（2）、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。（3）、勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生喜爱、家长放心的好老师。任课老师要仔细探讨做好学科德育教化。（4）协作教育处做好月老师教学调查工作，在年级内召开好主要班干部会座谈会和学生代表座谈会。（5）建立新老老师师徒结对机制。3、年级活动开展安排重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培育学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上
9、自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。（1）、利用班会、读报、放学讲话、周六影视教化系列专题等对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教化。实施关爱教化，让爱撒满校内，促进学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命教化，引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命，酷爱生命，生命教化帮助学生完善人格，健康成长。（2）、搞好班级文化建设。各班都在政教处统一支配下粘贴悬挂学习园地和励志标语；黑板报有专人负责，每三周一期，保证质量，有特色；结合政教处班级文化建设竞赛，由班主任组织各班开展教室布置和文化建设活动通过系列活动，使校内文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。（3）
10、、以各类评优活动为载体，号召发动学生主动参加，树立起一种我以班级为荣、班级以我为荣的意识，增加班集体的凝合力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。（4）、激励学生特性化发展，力争让每一个学生参与一项爱好小组活动，为学生的发展搭建各种平台。（5）、做好年级组的平安防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。（6）、督促组内老师重视和做好早操、课间操和眼保健操。10月份在初一年级进行一次广播体操竞赛。（7）、做好年级组财产爱护工作。（8）、督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违教化教学规律，违反星源试验学校老师六条禁令的状况发生。（二）、教学工作：1、激励组内老师仔细学习课改的理念，
11、全面贯彻星源试验学校学洋思，推课改实施方案的精神，着力加强教学过程管理，彻底改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。2、努力提高学生的学习爱好，老师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反馈的原则，培育学生的学习实力，提高教学质量。3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等基础学科的周测制度，仔细落实月考制度，班主任及任课老师要做好质量分析，并要有详细对策，年级组刚好开好总结会。4、重视提优补差工作。第一次月考后，启动优生培育工程和学困生提高工程，安排优生培育班开3个班，学困生提高班开2个班。七年级组工作安排3随着马年新春佳节的结束，新学期即将到
12、来，在新这学期中，七年级组将以饱满的精神去完成各项工作，主动开展各项活动。下面是七年级组工作安排：一、指导思想：依据学校本学期工作要点，以新基础教化扎根性探讨阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，接着做好青年班主任的指导工作。加强责任感教化，加强年级组小干部的检查力度，把问题刚好反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教化教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：二、工作目标：1、接着以温馨教室创建为突破口，强化全体老师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的沟通，
13、提高老师的育德实力。2、进一步开展学生志向信念和行为习惯教化的有效途径和方法，培育好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教化，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教化的合力。5、年级组接着帮助各备课组做好月考工作，并刚好发觉问题，探讨对策，使各备课组的教学成果都有进步。三、工作要点：（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教化。并依据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：放
14、开心扉，加强沟通，制定班级的成长主题及分阶段目标。（2）巩固行规上已有的成果，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪状况和卫生状况，要加强班干部的责随意识和实力培育。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公允的基础上做好各项工作并做到刚好反馈，发觉问题刚好指责教化，培育学生的自我管理、自我约束的实力，真正的做到管理重心的下移。（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教化子女的内容、方式和方法，特殊对家庭教化有问题的学生教化工作，更要时时联系，共同教化督促。（4）各班要形成一支以班主任为核心的老师管理队伍，围绕本学期的德育教化主
15、题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发觉问题刚好解决，使每一位老师成为真正意义上的德育工作者。班主任要主动协作任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式。（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发觉问题刚好做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。（6）接着做好每次月考的质量分析会，针对问题刚好改进方法，尽早实行措施，做好质量跟踪工作。（7）通过各类正式和非正式会议的召开，刚好了解学生状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参与区组织的学年考试，有些非工具学科也要参与市里组织的学年考试，因此，组内老师必需精诚团结，共同做好教化教学工作，为学生的健康成长负责。七年级组工作安排4一、指导思想围绕学校发展目标，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教
