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1、经典教育哲理故事经典教化哲理故事1有黑点的珍宝水至清则无鱼，人至察则无徒。有个渔夫从海里捞到一颗大珍宝，爱不释手。然而，珍宝上面有一个小黑点。渔夫想，如能将小黑点去掉，珍宝将变成无价之宝。于是，它就用刀子把黑点刮掉。可是，刮掉一层，黑点仍在，再刮一层，黑点还在，刮到最终，黑点没了，珍宝也不复存在。人们往往坚持完备而扔掉了一些他们原本可以有的东西，但他们是不行能拥有完备的，虽然他们还在恒久找不到完备的地方到处搜寻。想追求完备无缺的事物，本是无可厚非的，然而，这种愿望落空也是常常发生的。优点与缺点，特长与短处，相比较而存在，即便是最好的，也不等于是最完备的。提示：高标准自然是美妙的愿望，但是楼外有
2、楼，天外有天，凡事宜从实际动身。经典教化哲理故事2暴雨起时莫下山人若怕鬼，鬼就吓人;人不怕鬼，鬼就怕人。一位参与夏令营回来的同学问我一个问题：假如在登山的时候，下起了暴雨，你该立刻下山还是等待救援?我说：“应当立刻下山。”同学说：“错了，应当接着前进。”我惊奇地问：“山上的风雨不是更大吗?”那位中学生告知我，那天早晨，他们登一座高山，刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山，带队老师不同意，反而要他们赶快往山上走。结果，他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚下山的时候，他们发觉那条道路被水冲刷过了，路上残留着很多石块、泥沙，而且越往下走，泥沙积累的厚度越高。提示：往山顶走，风雨可能更大，但不足以危及
3、生命;假如往山下走，却有可能遇到山洪致人于死地。经典教化哲理故事3少了一个发夹躲避不肯定躲得过，面对不肯定最难过;孤寂不肯定不欢乐，得到不肯定能许久;失去不肯定不再有，转身不肯定最懦弱。国王有七个女儿，这七位漂亮的公主是国王的傲慢。她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，所以国王送给她们每人一百个美丽的发夹。有一天早上，大公主醒来，一如平常地用发夹整理她的秀发，却发觉少了一个发夹，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一个发夹。二公主发觉少了一个发夹，便到三公主房里拿走一个发夹;三公主发觉少了一个发夹，也偷偷地拿走四公主的一个发夹;四公主如法炮制拿走了五公主的;五公主一样拿走六公主的;六公主只好拿走七
4、公主的。于是，七公主的发夹只剩下九十九个。隔天，邻国英俊的王子突然来到皇宫，他对国王说：“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹，我想这肯定是属于公主们的，而这也真是一种奇异的缘分，不晓得是哪位公主掉了发夹?”公主们听到了这件事，都在心里想说：“是我掉的，是我掉的。”可是头上明明完整地别着一百个发夹，所以都懊恼得很，却说不出。只有七公主走出来说：“我掉了一个发夹。”话才说完，一头美丽的长发因为少了一个发夹，全部披散下来，王子不由得看呆了。故事的结局，想当然的是王子与公主从今一起过着华蜜欢乐的日子。提示：为什么一有缺憾就舍命去补足?一百个发夹，就像是完备圆满的人生，少了一个发夹，这个圆满就有了缺憾;但正
5、因缺憾，将来就有了无限的转机、无限的可能性，何尝不是一件值得兴奋的事!经典教化哲理故事41、漂亮的卑视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。年前，我的同学大伟正处于这种境地。而我则考上了京城的一所高校。当我进入高校三年级时，有一日大伟突然在校内里寻到了我，原来，他也是北京某名牌高校的一员了。“庆贺你”我说。“是该庆贺。你知道吗？两年前我始终认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道被迫是一种什么味道吗？在复读班，我的成果是倒数第五”“可你现在”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气
6、，说：大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。假如你能考上高校，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生必定要上高校。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可其次年我差17分，今日高考，我竟超了80多分，我真想找到张老师，告知他：我不是孬种”年后，我回到我中学的母校，班主任告知我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说：“18年前，他是我教的那
7、个班里最聪慧也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，假如考上高校，我头朝地向下转三圈”“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的激励是没有用的，关键是要用锐利的刀子去做他们心灵的手术你信任吗？许多时候，别人的卑视能使我们激发出心底最坚毅的力气。”两个月后，张老师离开了人世。又过了年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友优闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。在那以后的时间里，我始终回味着大伟所遭受的满含爱意却又特别残酷的卑视。我感到，那“卑视”蕴含着一种催人奋进力气。对大伟和那位埃菲尔铁
8、塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“卑视”确定是最珍贵最漂亮的。书外人语：知耻而后勇，有痛的感觉就没有失去生命力。锥子扎不出血的麻木，事实上就是一种心灵的死亡。2、人生最好的教化一一个青年来到城市打工，不久因为工作勤奋，老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有打，业绩直线上升。有一个外商听说之后，想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后，他邀这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简洁，几个盘子都吃得干干净净，只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说，请把这两只包子装进食品袋里，我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。其次天，老板设宴款待外商。席间，外商轻声问他，你受过
9、什么教化？他说我家很穷，父母不识字，他们对我的教化是从一粒米、一根线起先的。父亲去世后，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不希望你高人一筹，你能做好你自个儿的事就中在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，端起酒杯激烈地说：我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教化！一个人受过苦，便知道珍惜；一个在贫寒中长大的人，不会不知道勤俭的重要；一个自小就知道努力做事的人，不会不对自己和他人负责贫困并不行怕，可怕的是人在贫困中什么也学不到，而且失去了人的自尊。二一个相貌平平的女孩，在一所极一般的中专学校读书，成果也很一般。她得知妈妈患了不治之症后，想减轻一点家里的负担，希望利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去
10、应聘，韩国经理看了她的履历，没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料，用手掌撑了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一颗红红的小血珠，原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一条石镇纸，于是拿来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，韩国经理却派人将她追了回来，她被聘用了。一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力气！在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人的爱护和关切的人，他所受到的爱的教化无疑是胜利的。三有一个岗位须要招人，先后来了四位应聘者。在聘请条件一栏中，有一项条件是必需具备两年以上的工作阅历。前三位
11、应聘者都称自己有类似的工作阅历，但面对应聘者的考问，很快显示出自己对这一行的无知。最终来了一位男学生，他坦率地对聘请者说，自己不具备这方面的工作阅历，但对这项工作很感爱好，并且有信念经过短暂的实践后，能够胜任它。聘请者坚决果断地录用了他。此后他和那个聘请者曾经有过一段对话，聘请者问，许多求职的人在介绍自己的状况时都不诚恳，你为什么能够诚恳相告呢？他说小时候有一次他捡了钱，奶奶问时，他撒了谎。奶奶朝他的屁股上重重地打了一下，然后告诫他：“穷不行怕，只要你诚恳，只要你诚恳，你就有数！”他恒久记得奶奶说的这句话。试想一个不敢正视自己的不足、只能依靠骗来获得众人信任的人，他能行得远吗？一个诚恳的人，其
12、实是最具有志气的。他必需敢于面对事实和真理，当别人含模糊糊、唯唯诺诺的时候，英勇地指出真相。诚恳比一切智谋都好，而且它是智谋的基本条件。书外人语：把孩子送进学校，只是去学习一些学问，而做人最基本的东西不肯定是在课堂上学到的，父母千万不要遗忘教给孩子一些书本外的东西，并且要以身作则。3、好老师与好学生1960年，哈佛高校罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个闻名的试验。新学年起先时，他让校长把三位老师叫进办公室，对他们说：“依据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的老师。为了嘉奖你们，今年我们特殊选择了三班全校最聪慧的学生给你们教。这批学生的智商比同龄孩子都要高，希望你们能有更好的成果。”老师
13、们表现出掩饰不住的喜悦。临出门时，校长又吩咐：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长知道他们是被特意选择出来的。一年之后，这三班的学生成果是整个学区中最优秀的，比平均分数值高出两三成。这时候校长才告知老师们真相，这些学生并不是刻意选出来的，而只是随机抽选出来的一般学生。三位老师万万没有想到事情会是这样，只有归功于自己教得好了。校长不好意思地告知他们另一个真相：他们三个也是在老师中随机抽出来的。但整个结果就如博士所料；这三位老师觉得自己很优秀，充溢了信念与骄傲，工作中自然也就特别卖力，学生知道自己是好学生，确定会努力学习，结局自然就皆大高兴，全都真的优秀起来。书外人语：别人的表扬与期盼，自我确定的
14、心理示意，都会使一般的日子变得阳光绚丽。你妨一试。4、左手与右手故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫起他来的时候却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。课后老师问他为什么要这样，他说假如老师提问时他不举手，同学会在课下叫傻瓜。于是，老师就和他约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。慢慢地，这名同学越来越多地举起他傲慢的左手，越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问，这个原来极有可能在太多的讪笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生书外人语：被重视、被关爱是一种催人向上的力气，对成长期的孩子尤其重要。近年来常常看到报上关于一些老师恶劣行为的报道
15、，让人激愤难当。一个缺乏爱心的老师会毁掉一个或几个孩子，这样的老师多了，就会毁掉民族的希望。老师是阳光最绚丽的职业，老师的不称职应是阳光下最让人痛心的不称职。5、分餐的启示1980年，某农村中学学生食堂,由于条件艰苦，只能蒸饭，于是8人一组吃桌席。在那个牵强能填饱肚子的年月里，由于驾驭分餐的权力，席长的职位是举足轻重的。在竞选这一职位的方式上，班长和团支部书记给班主任老师留下了难以抹灭的印象。班长说：“我肯定保证公允，当有同学不满足时，我情愿第一个与他交换。”班长以后也的确这样做了，并因此每期都被评上优秀学生干部或三好生。而团支部书记则说：“我首先也保证公允，但我将把我这一席人的学习、纪律、清洁等进行综合打分，然后按总分的凹凸确定端饭的依次。”团支部书记以后也的确这样做了，他这一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同样也被评为优秀学生干部或三好生。两人步入社会后，班主任老师收到他俩的来信，不过一封是来自监狱，另一封则来自一家大公司。班长的信里有这样几句话：“我每顿靠端少的那一份饭赢得了同学和老师的心。然而，我却因此品尝到了作秀的甜头
