搭好骨架妙点题搭好骨架妙点题作文评改作文评改本次作文 请以请以“我拥有我拥有”为题，将题目补充为题，将题目补充完整，写一篇记叙文完整，写一篇记叙文1 1、表达真情实感，不得抄袭，套写表达真情实感，不得抄袭，套写2 2、字数、字数600600字以上，字迹工整，卷面整洁字以上，字迹工整，卷面整洁3 3、文中要有点题句运用学过方法，并、文中要有点题句运用学过方法，并把点题句用红笔标出）把点题句用红笔标出） 作文的作文的“点题点题” 的主要作用的主要作用在于表明自己的作文在在于表明自己的作文在文题文题范围内范围内运作因而，运作因而，“点题点题”指的就是指的就是点点主题主题、点标题点标题点题的位置点题的位置1 1、题目、题目2 2、题记、题记3 3、开头、开头4 4、中间（反复点题）、中间（反复点题）5 5、结尾、结尾点题：点题：从表达方式来看从表达方式来看1、叙述点题、叙述点题2、议论点题、议论点题3、抒情点题、抒情点题4、描写点题、描写点题点题：点题：从修辞方法来看从修辞方法来看1 1、比喻点题、比喻点题2 2、排比点题、排比点题3 3、引用点题、引用点题4 4、设问点题、设问点题5 5、反问点题、反问点题一、点题，是获取保险分的一、点题，是获取保险分的“奠基石奠基石”。
二、点题，是想要获取高分的妙招二、点题，是想要获取高分的妙招三、点题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命救命草草” 点题的位置点题的位置1 1、题目、题目2 2、题记、题记3 3、开头、开头4 4、中间（反复点题）、中间（反复点题）5 5、结尾、结尾点题：点题：从表达方式来看从表达方式来看1、叙述点题、叙述点题2、议论点题、议论点题3、抒情点题、抒情点题4、描写点题、描写点题点题：点题：从修辞方法来看从修辞方法来看1 1、比喻点题、比喻点题2 2、排比点题、排比点题3 3、引用点题、引用点题4 4、设问点题、设问点题5 5、反问点题、反问点题高鑫四周一片漆黑，空洞而寂静，一阵清冷的四周一片漆黑，空洞而寂静，一阵清冷的微风舔在我瑟瑟发抖的腿上，手中紧攥着微风舔在我瑟瑟发抖的腿上，手中紧攥着那枚钥匙，感觉它正被浸出的汗水洇湿，那枚钥匙，感觉它正被浸出的汗水洇湿，望着透出光亮的大门，我不知所措望着透出光亮的大门，我不知所措 题记题记方振铭心中有爱，你会发现孤独不在；心中有爱，你会发现孤独不在；心中有爱，你会感到温暖常存；心中有爱，你会感到温暖常存；心中有爱，你我的人生更精彩；心中有爱，你我的人生更精彩；我们一起播撒种子，让爱的花儿常在。
我们一起播撒种子，让爱的花儿常在 题记题记人生也总是如此，许多人都在默默地关心你，牵人生也总是如此，许多人都在默默地关心你，牵挂你你的父母，老师、朋友、同学、亲人，以挂你你的父母，老师、朋友、同学、亲人，以及许许多多与你陌生的人，都在牵挂着你所以，及许许多多与你陌生的人，都在牵挂着你所以，朋友，当你一个人在人生的道路上艰难前进时，朋友，当你一个人在人生的道路上艰难前进时，不要忘了，你还有牵挂结尾）不要忘了，你还有牵挂结尾）吴梦雪 阳光下，一朵朵金黄色的月季在耀眼阳光下，一朵朵金黄色的月季在耀眼地竞相开放，微风吹过，一缕缕清香随风地竞相开放，微风吹过，一缕缕清香随风飘来，将我浸润在满院的花香之中淡淡飘来，将我浸润在满院的花香之中淡淡的香气牵走了我的思绪让我回忆起那段的香气牵走了我的思绪让我回忆起那段又月季飘香陪伴的日子开头）又月季飘香陪伴的日子开头）刘振坤岁月在记忆中似水而逝，惟独那片自信之岁月在记忆中似水而逝，惟独那片自信之帆仍在我心中飘荡着帆仍在我心中飘荡着（开头）（开头）刘殊宇对哦，我拥有阳光，我的人生没有被乌云对哦，我拥有阳光，我的人生没有被乌云覆盖；我拥有阳光，我的人生不会盖满阴覆盖；我拥有阳光，我的人生不会盖满阴霾；我拥有阳光，我的人生会满是阳光。
霾；我拥有阳光，我的人生会满是阳光拥有阳光，希望是我的，彩虹是我的，人拥有阳光，希望是我的，彩虹是我的，人生是我的，未来是我的！（结尾）生是我的，未来是我的！（结尾）王一棠古人云：古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香段香”，在这场梅与雪的较量中，我所拥，在这场梅与雪的较量中，我所拥有的不仅是风雨中的那片红，更是不屈不有的不仅是风雨中的那片红，更是不屈不挠顽强到底的精神同时也感谢你，梅，挠顽强到底的精神同时也感谢你，梅，让我体会人生漫漫路是何等艰辛！让我体会人生漫漫路是何等艰辛！金允晴来自父母的幸福来自父母的幸福来自老师的幸福来自老师的幸福来自同学的幸福来自同学的幸福（小标题）（小标题）其实，幸福就在我们身边结尾）其实，幸福就在我们身边结尾）刘芯彤拥有半颗心，拥有丰富的生活；拥有半颗拥有半颗心，拥有丰富的生活；拥有半颗心，拥有最真的朋友；拥有半颗心，拥有心，拥有最真的朋友；拥有半颗心，拥有情感的寄托；拥有半颗心，拥有持久的友情感的寄托；拥有半颗心，拥有持久的友谊结尾）谊结尾）王恪勉花香四溢，溢在身旁，溢在心房开头）花香四溢，溢在身旁，溢在心房开头）光阴似箭，日夜如梭，我静默了灵魂游离光阴似箭，日夜如梭，我静默了灵魂游离于记忆之门但我至少拥有满满的一瓶花香。
于记忆之门但我至少拥有满满的一瓶花香结尾）（结尾）顾嵩阳清清淡淡，隐隐约约，朦朦胧胧，自然踏遍大江清清淡淡，隐隐约约，朦朦胧胧，自然踏遍大江南北，抒写着自己的音符南北，抒写着自己的音符 题记题记这也许就是春的旋律这也许就是春的旋律这也许就是夏的旋律这也许就是夏的旋律这也许就是秋的旋律这也许就是秋的旋律这也许就是冬的旋律这也许就是冬的旋律（中间）（中间）李依浓如果拥有一双翅膀，我会飞向哪里？是月如果拥有一双翅膀，我会飞向哪里？是月球？是宇宙？都不是，我会飞向幸福的港球？是宇宙？都不是，我会飞向幸福的港湾 题记题记张开双臂奔向父母温暖的怀中，张开翅膀张开双臂奔向父母温暖的怀中，张开翅膀飞向幸福甜蜜的港湾飞向幸福甜蜜的港湾（结尾）（结尾）张安阳希望是石，擦起星星之火；希望是火，点希望是石，擦起星星之火；希望是火，点亮生命之灯；希望是灯，照亮前行的路；亮生命之灯；希望是灯，照亮前行的路；希望是路，引你走向黎明开头）希望是路，引你走向黎明开头）李威 手中的沙砾，本以为我在手心就不会手中的沙砾，本以为我在手心就不会丢失，却不知那指间的缝隙种，沙砾正在丢失，却不知那指间的缝隙种，沙砾正在滑落，直到落尽才会发觉，失去才会懂得滑落，直到落尽才会发觉，失去才会懂得珍惜。
珍惜 题记题记房玉琦夜，悄然降临，带来了晚风的岑寂楼屋、夜，悄然降临，带来了晚风的岑寂楼屋、树影树影一切都冷冷清清迷离朦胧的月一切都冷冷清清迷离朦胧的月似含羞的少妇，躲在天的一隅，漆黑的夜似含羞的少妇，躲在天的一隅，漆黑的夜肆虐地在城市上空乱舞让人惆怅，让你肆虐地在城市上空乱舞让人惆怅，让你迷茫今夜，美而绝冷；今夜，无星光点迷茫今夜，美而绝冷；今夜，无星光点缀评改流程评改流程一、一、集体集体评改一位同学评改一位同学二、二、互评互评其他同学作文其他同学作文三、三、自评自评自己作文自己作文集体评改1 1、读作文，根据评改内、读作文，根据评改内容进行圈点勾画容进行圈点勾画2 2、在互评栏内写评语、在互评栏内写评语作文评析作文评析最低要求最低要求“五看五看”1 1. .格式格式：题目、段落、字数、空格：题目、段落、字数、空格（题目新颖正确；段落（题目新颖正确；段落5-75-7段；字段；字600-700600-700；空；空格：题目居中，小标题居中，每段前空两格）格：题目居中，小标题居中，每段前空两格）2.2.卷面卷面：整洁无涂改、字大小适中、字间架结：整洁无涂改、字大小适中、字间架结构美观3.3.错别字错别字：无错字别字。
无错字别字4.4.标点标点：正确鲜明正确鲜明5 5. .病句病句：争取无病句争取无病句较高要求较高要求“五看五看”1.1.内容内容：选材贴切新颖，叙述详略得当选材贴切新颖，叙述详略得当2.2.中心中心：明确集中，新颖，有创新明确集中，新颖，有创新3.3.结构结构：题目：简洁、新颖：题目：简洁、新颖 开篇：切题、点题开篇：切题、点题 结尾：扣题、深化结尾：扣题、深化 中间：过渡、照应、铺垫中间：过渡、照应、铺垫4.4.表达方式表达方式：符合文体的要求符合文体的要求5.5.语言语言：简洁准确；生动形象；有表现力：简洁准确；生动形象；有表现力 有感染力有感染力 高标准、严要求高标准、严要求1.创新创新：题目创新题目创新：形式创新形式创新：段排比；小标题；片段拼贴；：段排比；小标题；片段拼贴；日记；演讲词；剧本；采访；日记；演讲词；剧本；采访；自传；童话；寓言；报告文自传；童话；寓言；报告文学；诗歌；小小说；总结；学；诗歌；小小说；总结；计划；计划；主题创新主题创新：新颖独特的主题新颖独特的主题选材创新选材创新：新颖独特的材料新颖独特的材料语言创新语言创新：口语、书面语口语、书面语圈点勾画圈点勾画1、错字：圈出然后修改、错字：圈出然后修改2、病句：划上、病句：划上“”，后修改，后修改3、错误标点：圈出然后修改、错误标点：圈出然后修改4、其它问题：可以用、其它问题：可以用“”划上，然划上，然后注明原因，小问题要有修改。
后注明原因，小问题要有修改5、好句子用、好句子用“”（浪线）标（浪线）标出，并注明好的原因出，并注明好的原因6、有特色，有真情实感处都可以用浪、有特色，有真情实感处都可以用浪线标互评栏填写互评栏填写一、一、优点优点1 1、字迹工整、字迹工整2 2、详略得当、详略得当3 3、二、二、缺点缺点1 1、标点不鲜明、标点不鲜明2 2、选材太普通、选材太普通三、三、建议建议1 1、字迹再大一点、字迹再大一点2 2、详略要得当、详略要得当四、四、签上姓名签上姓名评改注意评改注意1 1、使用红笔、使用红笔2 2、字迹工整、字迹工整3 3、内容规范，不能依个人情感随意乱写内容规范，不能依个人情感随意乱写4 4、措辞要委婉，不能有过分的言辞措辞要委婉，不能有过分的言辞5 5、评改后签上姓名评改后签上姓名6 6、集体评改后，收上来给被评同学审阅，、集体评改后，收上来给被评同学审阅，由其评出认真仔细者，加分；不认真者，由其评出认真仔细者，加分；不认真者，减分自评栏填写自评栏填写一、优点一、优点二、缺点二、缺点三、收获三、收获注意：注意：1 1、根据老师的总结，同学的评改来、根据老师的总结，同学的评改来填填2 2、字迹工整，认真、字迹工整，认真作文评析作文评析最低要求最低要求“五看五看”1 1. .格式格式：题目、段落、字数、空格：题目、段落、字数、空格（题目新颖正确；段落（题目新颖正确；段落5-75-7段；字段；字600-700600-700；空；空格：题目居中，小标题居中，每段前空两格）格：题目居中，小标题居中，每段前空两格）2.2.卷面卷面：整洁无涂改、字大小适中、字间架结：整洁无涂改、字大小适中、字间架结构美观。
构美观3.3.错别字错别字：无错字别字无错字别字4.4.标点标点：正确鲜明正确鲜明5 5. .病句病句：争取无病句争取无病句较高要求较高要求“五看五看”1.1.内容内容：选材贴切新颖，叙述详略得当选材贴切新颖，叙述详略得当2.2.中心中心：明确集中，新颖，有创新明确集中，新颖，有创新3.3.结构结构：题目：简洁、新颖：题目：简洁、新颖 开篇：切题、点题开篇：切题、点题 结尾：扣题、深化结尾：扣题、深化 中间：过渡、照应、铺垫中间：过渡、照应、铺垫4.4.表达方式表达方式：符合文体的要求符合文体的要求5.5.语言语言：简洁准确；生动形象；有表现力：简洁准确；生动形象；有表现力 有感染力有感染力 高标准、严要求高标准、严要求1.创新创新：题目创新题。