中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥茅以升茅以升茅以升茅以升 学习内容：分析中国石拱桥中关于赵州 桥的内容教学目标：1、了解课文中介绍的赵州桥的特 点 2、体会举例子、作比较、列数字、 引资料等说明方法的作用 重点和难点：体会举例子、作比较、列数字、引 资料等说明方法的作用 走近作者走近作者茅以升茅以升（18961989），江苏省镇），江苏省镇江市江市人，著名人，著名的桥梁专家毕业于唐的桥梁专家毕业于唐山工业山工业专门学校，专门学校，后赴美留后赴美留学，学，获土木获土木工程博工程博士学位20世纪世纪30年代，设计并主持修年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥建了我国第一座现代化大桥钱塘江钱塘江大桥他为我国桥梁设计、建设事业作大桥他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有了大量介绍桥梁知识的文章，著有中中国桥梁史国桥梁史等关于作者茅以升茅以升（18961989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。
20世纪30年代，设计并主持修建了我国第第一座现代化大桥一座现代化大桥钱塘江大桥钱塘江大桥他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有中国桥梁史中国桥梁史等 弧形：弧形： 拱桥：拱桥： 陡坡：陡坡：和谐：和谐： 匀称：匀称： 桥墩：桥墩：推崇：推崇： 河堤：河堤： 暴涨：暴涨：惟妙惟肖：惟妙惟肖：hgngduxiynchndnchngdxio头昏脑涨：头昏脑涨：zhng匀称：匀称：和谐：和谐：惟妙惟肖：惟妙惟肖：巧妙绝伦：巧妙绝伦：均匀，比例和谐均匀，比例和谐配合得适当和匀称配合得适当和匀称描绘得精妙逼真肖，相似描绘得精妙逼真肖，相似灵巧高明，超乎寻常，没有灵巧高明，超乎寻常，没有比得上它的比得上它的体裁体裁说明文为了更好说明事物、事理的特征，要注意运用说明方法；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序时间顺序：时间顺序：空间顺序：空间顺序：逻辑顺序逻辑顺序（时间先后、朝代先后）（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到（从上到下、从里到外、从南到北等）北等）（从因到果、从整体到局部、从一从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等）般到特殊、从主到次等）跳打比方、举例子、打比方、举例子、作比较、分类别、作比较、分类别、列数字、下定义、列数字、下定义、画图表、引资料。
画图表、引资料阅读课文，概括文中写了石拱桥的那些特征？形式优美 结构坚固历史悠久赵州桥卢沟桥1、全桥只有一、全桥只有一个大拱，长达个大拱，长达37.4米，桥洞不米，桥洞不是普通半圆形，是普通半圆形，而是一张弓而是一张弓2、大拱的两肩、大拱的两肩上，各有两个小上，各有两个小拱3、大拱由、大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成4、全桥结构均、全桥结构均匀 公元公元605年年横跨在横跨在 洨河上洨河上赵赵州州桥桥结构特征结构特征修建修建年月年月位位 置置名名称称这四个方面的特点，你能用最简洁的语言这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？概括出来吗？（一）结构巧妙一）结构巧妙二）造型优美二）造型优美三）结构坚固三）结构坚固四）结构匀称，与（四）结构匀称，与 景色配合和谐景色配合和谐赵州桥1 1形式优美：形式优美：“初月出云，长虹饮涧初月出云，长虹饮涧”（图）（图）2 2结构坚固结构坚固：13001300年，仍保持原来的雄姿年，仍保持原来的雄姿3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元605605年年引用张嘉贞和张引用张嘉贞和张 鷟鷟 的话各说明了什么？的话各说明了什么？引用张嘉贞的话：是为了说明引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的赵州桥构造的奇特。
奇特引用张鷟的话：是为了说明引用张鷟的话：是为了说明赵州桥的形式赵州桥的形式优美由由11个半圆形石拱个半圆形石拱组成，每个石拱长组成，每个石拱长度不一，自度不一，自16米到米到21.6米米,桥宽约桥宽约8米，米，路面平坦，几乎与路面平坦，几乎与河面平行每个石河面平行每个石拱之间有石砌桥墩，拱之间有石砌桥墩，把把11个石拱联成一个石拱联成一个整体，是一座联个整体，是一座联拱石桥公元公元1189年年到到1192年年之间之间位位于于永永定定河河上上卢卢沟沟桥桥结构特征结构特征修建修建年月年月位置位置名名称称卢沟桥1 1形式优美：形式优美： 卢沟晓月（图）卢沟晓月（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）2 2结构坚固：结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年间年间阅读课文阅读课文6至至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？思考：卢沟桥与赵州桥的异同点是什么？思考：卢沟桥与赵州桥的异同点是什么？相同：相同：不同：不同：修建年代久远修建年代久远外形外形石拱桥石拱桥坚固坚固赵州桥：单拱石桥赵州桥：单拱石桥卢沟桥：联拱石桥卢沟桥：联拱石桥地点不同地点不同第九段：第九段：石拱桥取得光辉成就的原因石拱桥取得光辉成就的原因。
1 1）条理清晰：）条理清晰：明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再次再次” 由人到物，由主到次由人到物，由主到次（2 2）语言精炼：）语言精炼：明确：用料省、结构巧、强度高明确：用料省、结构巧、强度高九个字概括了设计施工的优良传统九个字概括了设计施工的优良传统逻辑顺序逻辑顺序第十段： 解放后石拱桥我国桥梁事业和解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展石拱桥的新发展石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后兴兴建建的的各各种种拱拱桥桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊请在文中依次找出所写的桥名及建成请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间旅人桥：大约建成于公元二八二年；旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元赵州桥：建于公元605年左右卢沟桥：建成于公元卢沟桥：建成于公元1189年到年到1192年间长虹大桥：建于长虹大桥：建于1961年这是什么说明顺序？这是什么说明顺序？时间顺序时间顺序初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟最忌不努力，一生都无知发愤早为好，苟晚休嫌迟最忌不努力，一生都无知华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底自学，不怕起点低，就怕不到底华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切高尔基高尔基8、学习永远不晚学习永远不晚高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人单学知识仍然是蠢人歌德歌德12、终身努力便是天才终身努力便是天才门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉孔子孔子14、三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦学而不厌，诲人不倦孔子孔子17、己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆孔子孔子19、敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐兴于诗，立于礼，成于乐孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知不要企图无所不知，否则你将一无所知德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。
要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径自学，是我们当今造就人才的一条重要途径周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。