高中语文写出人物个性专题新人教版必修个性个性：是指一个人在思想、品质、行为等方是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生活经历中形成的活经历中形成的高中语文写出人物个性专题新人教版必修个个性性外在外在内在内在外貌外貌动作动作语言语言神态神态心理心理品质品质气质气质方方法法肖像描写肖像描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写修养修养高中语文写出人物个性专题新人教版必修恰当独到的恰当独到的选材选材源于生活真实源于生活真实不可刻意编造不可刻意编造独具个人特色独具个人特色切忌人云亦云切忌人云亦云组合各个方面组合各个方面加强详略处理加强详略处理真实生动的真实生动的描写描写外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写特定的生活环境描写特定的生活环境描写高中语文写出人物个性专题新人教版必修一 肖像描写1 抓住特征2 观察生活4 描写准确 3 语言形象（运用修辞手法）高中语文写出人物个性专题新人教版必修猜一猜猜一猜 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
宽不窄，耳朵不圆不长他（她）是谁？他（她）是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙你道他（她）又是谁？你道他（她）又是谁？高中语文写出人物个性专题新人教版必修高中语文写出人物个性专题新人教版必修他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界长髯覆盖了两颊，胡髭使人难以看清他的内心世界长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度宽约一指的眉毛像纠缠不清风飘动，颇有长者风度宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆的树根，朝上倒竖一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上在额头上那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光一道黑豹似的目光下面哪位是被描写人物？）（下面哪位是被描写人物？）试一试试一试伽利略伽利略马克思马克思诺贝尔诺贝尔托尔斯泰托尔斯泰高中语文写出人物个性专题新人教版必修高中语文写出人物个性专题新人教版必修 他的他的面孔面孔黄里带白，黄里带白，瘦瘦得教人担心，好象得教人担心，好象大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神精神很好，没有一点颓很好，没有一点颓唐的样子。
唐的样子头发头发约莫一寸长，显然好久没剪，约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着却一根根精神抖擞的直竖着胡须胡须很打眼；很打眼；好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字坚坚毅毅不不屈屈高中语文写出人物个性专题新人教版必修三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛 高中语文写出人物个性专题新人教版必修一双丹凤眼两弯柳叶眉一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉高中语文写出人物个性专题新人教版必修 肖像描写肖像描写要选取要选取亮点，突出人物鲜亮点，突出人物鲜明个性，不必面面明个性，不必面面俱到高中语文写出人物个性专题新人教版必修 最引人注意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑会露出两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋 高中语文写出人物个性专题新人教版必修 这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。
所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮她们穿着同样的粉红点倔强气，说话清脆而响亮她们穿着同样的粉红色连衣裙像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳色连衣裙像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园浓郁的玫瑰园例文欣赏例文欣赏：高中语文写出人物个性专题新人教版必修上课放假（高中语文写出人物个性专题新人教版必修肖像描写的主要方法有：肖像描写的主要方法有： 1 1、特写式、特写式 2 2、漫画式、漫画式 3 3、比喻式、比喻式 4、侧面描写、侧面描写 高中语文写出人物个性专题新人教版必修二 语言描写1 符合人物的身份，个性2 抓典型化的语言高中语文写出人物个性专题新人教版必修道明寺： “如果道歉有用的话，要警察干嘛？”花泽类： “我对别人的事没兴趣”(专横，嚣张）（自闭，冷漠）高中语文写出人物个性专题新人教版必修孔乙已：孔乙已：“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！ 读书人的事能算偷么？读书人的事能算偷么？”别里科夫：别里科夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。
迂腐）（迂腐）（保守）（保守）（奸诈）（奸诈）曹操：曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我高中语文写出人物个性专题新人教版必修三、动作描写三、动作描写1 1、显示人物性格、显示人物性格2 2、符合生活真实、符合生活真实 高中语文写出人物个性专题新人教版必修高中语文写出人物个性专题新人教版必修高中语文写出人物个性专题新人教版必修鲁鲁提提辖辖拳拳打打镇镇关关西西高中语文写出人物个性专题新人教版必修 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来咸的、酸的、辣的一发都滚了出来 提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼提起拳头来就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红棱裂缝、乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来的，黑的，紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响狠狠 准准高中语文写出人物个性专题新人教版必修 他他50多岁了，戴着一副高度近视眼多岁了，戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下镜他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片摆随手擦了擦镜片嗯嗯嗯嗯”他刚他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的两声，站直身子，用特别响亮的声音说：声音说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！” 选自糊涂的老选自糊涂的老师师 高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点词都表现了有点“糊涂糊涂”的老教师的特点的老教师的特点高中语文写出人物个性专题新人教版必修 说时迟，那时快那个说时迟，那时快那个摔摔倒在地上倒在地上的运动员，手一的运动员，手一撑撑，脚一，脚一踮踮，猛地，猛地爬爬了了起来左脚尖起来左脚尖顶顶住起跑线，膝盖一住起跑线，膝盖一弯弯，稳稳地稳稳地蹲蹲着两手就像两根木柱着两手就像两根木柱插插在地在地上，整个身体微微前上，整个身体微微前倾倾，那架势，就像，那架势，就像一只一只起飞起飞的雄鹰选自精彩校运会选自精彩校运会 这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞蹲、插、倾、飞”等等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
姿势描写得准确而逼真用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态高中语文写出人物个性专题新人教版必修猜猜高中语文写出人物个性专题新人教版必修 小燕子立刻小燕子立刻豪气豪气的一的一笑笑，“ 如果如果用得着我，我一定全力帮忙，打听用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法人和事，我还有点办法不过，不过，都是都是旁门左道旁门左道的办法哟！我在的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！杂院里，有事，尽管找我！”说着说着就就伸伸 手手给紫薇：给紫薇：“我的名字你已经我的名字你已经知道啦！知道啦！小燕子小燕子！你呢？！你呢？” 高中语文写出人物个性专题新人教版必修他他( (她她) )是位是位性格性格 的人的人实践操练实践操练作文题目：作文题目：作文要求：作文要求：1.补全题目补全题目, 紧扣个性紧扣个性,写一篇记叙文写一篇记叙文.2.运用描写运用描写, 突出个性突出个性,力求形象生动力求形象生动.3.展开想象展开想象, 情节设计情节设计,巧妙有真实感巧妙有真实感.4.字迹端庄字迹端庄, 文面清洁文面清洁, 不少于不少于 800字字.高中语文写出人物个性专题新人教版必修4.注意描写注意描写.叙述人物活动叙述人物活动,应力求再现应力求再现,充充分运用描写分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。
表现出来的1.选定对象选定对象. 最好选择有特点有个性的人物最好选择有特点有个性的人物.2.发掘个性发掘个性.研究此人的个性特点，在横线研究此人的个性特点，在横线上填上概括这一特点的词语（上填上概括这一特点的词语（“内向内向”、“泼辣泼辣”、“刚强刚强”、“软弱软弱”、“粗中粗中有细有细”等等”）3.设计情节设计情节.要能生动再现主人公的性格特要能生动再现主人公的性格特征征,巧妙巧妙,符合生活真实符合生活真实.指点迷津指点迷津高中语文写出人物个性专题新人教版必修 我有一位堂妹我有一位堂妹, ,她叫安妮也许是在旧金她叫安妮也许是在旧金山住得太久山住得太久, ,受美国生活方式的影响受美国生活方式的影响, ,安妮同安妮同我们中国女孩不一样我们中国女孩不一样 尽管从表面上看尽管从表面上看, ,安妮也是安妮也是黄色的皮肤黄色的皮肤, ,大大大的眼睛大的眼睛, ,乌亮润泽的头发乌亮润泽的头发, ,以及那中国人特以及那中国人特有的热情有的热情但内骨子里但内骨子里, ,她与中国女孩风格大她与中国女孩风格大相径庭抓住外貌的一致突出内在个性的独特抓住外貌的一致突出内在个性的独特 中国孩子一直在父母的呵护下中国孩子一直在父母的呵护下, ,不敢独立生不敢独立生活。
而安妮不是这样，这次她从美国回来，活而安妮不是这样，这次她从美国回来，就是就是她独自驱车到机场；独自办理海关手续，她独自驱车到机场；独自办理海关手续，验证护照；独自登上飞机来到中国，整验证护照；独自登上飞机来到中国，整范文导航范文导航 她是位性格她是位性格独立独立的人的人高中语文写出人物个性专题新人教版必修个行程没有一个亲人跟随着个行程没有一个亲人跟随着联想人物的做联想人物的做法突出个性法突出个性 这令我这令我敬佩不已敬佩不已我不知道：一我不知道：一个涉世未深，乳臭未干的小女孩，个涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么会产怎么会产生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越生这样大的勇气，独自从容地穿人流，穿越太平洋，来到异地太平洋，来到异地？适当的议论和抒情，通过适当的议论和抒情，通过自我的感受，突出人物的个性自我的感受，突出人物的个性 我带着疑问问她，她我带着疑问问她，她莫名其妙地看着。