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1、护理实习总结报告五篇护理实习总结1 时间如流水，一转瞬十个月就过去了，结束了我们的护士实习生活，也即将告辞我们的学生时代，在这段时间里，我们收获了许多，学问、技术、阅历、还有友情;在这段时间里，我们无论是在身心上还是做人处事上都得到了成长与成熟，记得进入医院的天，当我们穿上雪白的护士服，那一刻我的心情特性激烈。“爱护生命、减轻苦痛、增进健康是我们护士的职责，从这天起我就要正式履行这个职责了。虽然此刻我只是一名实习护士，但我会更好的完成我的职责。”当时我这样对自我说。 实习正式起先了，起先的几天我们总觉得自我帮不上忙，总是跟着带教老师的后面，一同来实习的我们都觉得是不是我们在学校学习的不够扎实，
2、为什么老师不让我们上手做呢?内心滋生了很大的挫败感。这些都被带教老师发觉了。老师把我们召集起来开了一次会，老师说：“病人不是道具，不是试验品，不是不信任大家的专业水平，可是不行能确定大家的实践操作。跟在我的后面不是给大家机会挫败，是给大家机会仔细学习。”老师的话干净利落，就像老师娴熟稳妥的护理技能。她的话一下点醒了我，之后的几天我们跟着老师后面，没有时间想任何别的，只明白不能放过老师的每一个操作细微环节，发觉了许多操作上的疑问，不懂就问，让我们在护理操作潜力上快速增长了一大截。有一天我们还是像平常一样跟着老师学习，刚好要处理一个外伤的病人，老师说：“张安稳，你来处理一下。”我愣了一下，就立即走
3、过去，一步接一步稳稳的完成任务。老师表扬我说完成得不错，接着努力。可是说实话当时我真的好惊慌。我们要在医院里仔细努力学习，使自我获得扎实的专业理论学问和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士打下坚实的基础! 实习的日子里，我们不仅仅学会做事更学会了做人。实习中我们要不断地充溢自我的理论学问和护理操作技能;生活上我们很好的处理与同事、病人还有家属的关系，因为建立良好护患关系是非常重要的，能给我们的护理工作会带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，还包括心理护理，护士不仅仅要帮忙患者复原健康，还要帮忙和指导复原健康的人维护健康。实习中我们发觉沟通的重要性，体会到
4、了沟通带给工作带来的便利、给生活带来了欢乐。与病人相处时，用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通，用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与帮忙，让他们充分 的信任我们。让他们短暂遗忘那里是医院，遗忘自我是病患，让他们在一个健康、融洽、温馨的环境下复原体质。实习期即将结束时，老师又把我们聚在一齐开了一个会，老师说：“这些日子与大家朝夕相处，不仅仅发觉了大家身上的闪光点，更见证了大家的成长、成熟。我很欣慰，庆贺大家，期望大家在以后的工作生活中，不断的提高。”老师的话还是那样的简练，可是中间的点点滴滴，仅有我们能够体会。工作让我们戒掉了过去的焦躁，平和的应对一切，工作和生活就应都
5、是这样吧。医院的走廊里，劳碌的身影，不停地穿梭在病房之间，很累也很满意。 实习结束了，可是我人生的征程即将掀开新的序幕。信任经验这段时间的熬炼我们已经更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的职责，信任我们必需能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐性、细心和职责心去对待每一位病人，一心一意为病人服务。 护理实习总结2 在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自我，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方
6、法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的潜力，不断培育自我一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。 在带教老师的悉心指导与耐性带教下，仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，透过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了必需提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自我，敬重师长，团结同学，关切病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有安排，有重点，护理工作有
7、措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐性”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都带给优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行。 时间过得真快，转瞬我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自我的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇
8、多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习支配也谨然有序，从而让我们按部就班的学习与成长，在此，对各位老师表示诚心的感谢。 护理实习总结3 今年暑假我来到了医院进行为期1个月的护理见习。我深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发觉做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里恒久有护士劳碌的身影。 感受最深刻的是，临床是理论基础学问的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重此刻校学习那些枯燥又固
9、执的学问时提出的种.种问题。例如：我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?似乎明白了以后还是一点儿好处也没有，学问是统揽了，但学过后总的感觉是，一向只为考试而学习，没有几分属于我自我。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我明白有这些不良反应，可是我从来没有真正见到过，我不明白一种药用错后有多么严峻，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，究竟是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等 这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护协作大有帮忙，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的苦痛。仅有当医护做到亲密协作，才能给病人带来的利益。而
10、要做到这一点，首先要了解自我的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，务必了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维潜力，培育了动手潜力，增加了信念。 第一、重新相识了护士这个职业的崇高 在我以前的印象中，护士就是耐性和细心的代名词。我一向以为，她们的工作很简洁、很简洁，只须要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我透过护理见习，第一次深化到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发觉原先做护士并没有我想象中的那么简洁。护士的工作就是一个字“累”，我每一天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，
11、还要给病人扎针换药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充溢了力气。她们全身心的投入在一场战斗中：把自我的活力完全展此刻病房内外;把自我的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。 交班一般在早晨8点，护士医生都要参与，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士起先做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自我管辖的危重病人的状况，最终两位主任和护士进步行总结便结束了每一天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们务必有很强的组织性和纪律性，做一名仔细负责
12、的医护工作者。 其次、开拓了眼界，增加了见识 见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才明白并非如此。在医院的短短五周，簇新事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充溢新奇，留心视察，专心提问，护士们耐性的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的运用方法、基本驾驭了护理操作的要领和留意事项。她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使
13、我对将来从事的工作有了必需的感性相识。 第三、对医护协作的整体护理有了必需的理解 这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。透过了解我相识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛。仅有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来的利益。而要做到这一点，首先就要了解自我的工作和对方的工作。这方面的学问积累也是我这次护理见习的收获。详细地，我了解到： 1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作安排、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士
14、长在制定实施整体护理工作安排、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商议。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护协作整体护理的好处、详细工作安排，并要求医生专心支持与协作。科室组织护士进行整体护理学问培训时，科主任和医生也须参与学习。 2、医护务必明确职责，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上方分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自我的职责，为病人带给全方位的全程服务，从而使医护协作更加亲密。 3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每一天务必参与医生
15、查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解自我所管病人的状况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。 4、医护协作能够让医生了解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，变更了多年来护士执行医嘱的简洁被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理安排、制订健康教化安排，进行心理护理、护患沟通等工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮忙。 5、做好病人的心理护理是医护共同的职责。病人的心情及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是
16、医护共同的职责。变更过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种.种不良的负性心情，如惊慌、恐惊、焦虑、悲观悲观等。主管护士发觉有上述不良心情时，能够与主管医生协作，共同做好病人的心理护理，使其在心理状态下理解治疗。 6、健康教化是医护的共同职责。健康教化是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要资料。健康教化贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教化安排的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教化需求、建立教化目标、选取教化方法、执行教化安排、出院教化等等。同时健康教化已被定为护士就应驾驭的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教化资料，医护务必共同遵循。 7、刚好沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围着病
