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1、2020幼儿园秋季园务工作计划导语】有了安排,工作就有了明确的目标和详细的步骤,就可以协调大家的行动,增加工作的主动性,削减盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,安排本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作安排,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是找总结网为您整理的2020幼儿园秋季园务工作安排,供大家参考。 一、工作重点 仔细贯彻纲要精神,以平安第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探究办园特色,增加服务意识,营造同等、合作、奉献、创新的园风。 二、主要工作目标 (一)树立正确理念,增加服务
2、意识 (二)完善各项制度,工作落实到位 (三)加大研训力度,促进专业成长 (四)扎实后勤管理,注意规范操作 (五)提高教学质量,均衡幼儿发展 (六)做好家长工作,增进家园互动 三、详细实施措施 (一)强化行风建设,增加职业道德 以树立良好的教化形象,办社会、家长满足的教化为目的,我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标,以“幼儿发展为本”教化理念,切实提高老师工作热忱,增加老师服务意识,严守师德规范。 1、加强宣扬和政治学习,利用老师先进事迹和身边好的榜样来感染老师,激发老师为人师表,做一个领导、家长、孩子满足的老师。 2、切实提高老师职业道德规范。坚持把师德建设放在老师队伍建设的首位,仔细
3、贯彻执行中小学老师职业道德规范,加强老师的职业道德考核,每年在评优评先中,把老师职业道德作为考核的重要依据。 3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会,全校老师共读一本书师道,为师亦有道,沟通读书心得,大力推动学习型校内建设,增加老师对职业的华蜜感。 4、开展“做家长满足的老师”活动,就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求看法表等。 (二)规范内部管理,提高办园质量 1、成立职能部门,完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等,建立“责任制”,在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度,敦促相关人员履行职责,把工作落实到位,创设民主的人文氛围,增加教职员
4、工对幼儿园发展前景的信念;规范幼儿园的保育工作要求,落实保教合一理念;规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等,使幼儿园各项工作有序开展。 2、完善幼儿园的考核评估细则。依据幼儿园实际状况,修订原有量化考核评估细则,完善绩效考核机制,出台激励制度,推出优秀老师,以点带面,真正达到提高老师工作主动性的目的。 3、加强聘用老师的管理,激发老师工作主动性,促进幼儿园健康发展。 4、加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,促使每项工作都能刚好、高质量地完成。 (三)加大研训力度,强化老师队伍 幼儿园老师队伍的优秀与否很大程度确定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园自转制以来,新公办老师接连加盟幼儿园,给幼儿园注
5、入活力的同时,同时也给幼儿园的教化带来巨大的冲击。主要表现在整体素养不高,理论没有更新,缺乏实践的指导,致使其教化教学阅历不能得到较大的提高。主要采纳以下几种机制来强化老师队伍: 1、激励老师参与各种学历进修和接着教化。 2、加强师资队伍培育机制,开展青蓝工程,采纳师徒结对捆绑式的指导模式,以老带新,相互学习、相互促进。 3、依据老师的专业发展需求,为不同类型的老师供应相应的培训学习机会,促进其专业得到的发展。 4、通过岗位练兵来提高新老师的教化教学水平。 5、加强园本教研,深化教学探讨。以研促教、以研促改,通过常规性的教研活动,关注课堂教学细微环节,提高课堂教学质量。依据本园教学实际,结合周
6、四听课日,开展园本教研,加强老师们的听课评课实力,促进老师互动参加、主动发展,优化课堂教学,提升老师专业化水平。 (四)扎实后勤管理,注意保教结合 1、完善各项卫生保健制度,协作园长做好保育后勤管理工作。 2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作,仔细做好幼儿园的环境卫生工作,保持室内外空气流通、环境清洁,每月大扫除一次,每月进行一次环境卫生评比。 3、加强老师保育队伍建设定期开展保育业务学习,增加保育参教的意识,提高保育质量。 4、注意学园平安工作,制定具体的平安工作安排,定期检查园内环境卫生及平安工作,加大幼儿园平安宣扬力度,加强幼
7、儿的平安意识教化,确保幼儿的身体健康和生命平安。 5、加强保安管理制度,严格遵守外来人园登记制度,把好幼儿园的入门关。 (五)夯实常规管理,提高教学质量 1、启动“周四教研日”和“每听必评”制度,督促老师备好课,上好课,提高教化教学质量。 2、初步探究适合我园的“区域活动”,各班依据本班实际因地制宜创设区域,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料,依据主题的开展,创设互动性的区域活动,通过观摩研讨提高老师区域活动的指导实力。 3、激活教研活动转化老师教化行为。营造开放互动的教研氛围,推动老师教化观念切实转变。在教研组的活动中,采纳参加式、开放式的学习机制,促使老师主动的学习,互动的学习,创建性的
8、学习,挖掘老师的潜力,提高老师的思索实力,让老师们成为教研的主子。 4、加大力度开展教学观摩研讨活动,切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演嬉戏活动中遇到的问题进行研讨,并接着把“创建性”做为重点来进行研讨,真正地让幼儿进行创建性的表演。 5、接着加强老师们的教化教学反思实力。本学期,每位老师一个月写两篇视察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案视察,一学年写一篇质量较好的教学论文。 (六)做好家长工作,创家长满足学校 1、通过家长开放日,家长亲子活动等让家长参加到幼儿园教化教学中,成立家委会,利用家委会共同商讨或帮助幼儿园教化教学活动的开展,同时对幼儿园管理、保教起
9、着监督、促进作用。 2、开通家校互动平台,增加家园的互动沟通。 3、充分利用家园联系栏,对家进步行家教宣扬,达到家园教化同步的目的,促进幼儿全面发展。 4、建立家长学校,依据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等,变家长被动参加为主动合作,真正建立起教化合作伙伴关系。 月份支配 七、八月份: 1、对幼儿园平安、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。 2、8月23日老师报到,开展环境卫生大扫除及班级环境创设 3、做好幼儿园招生、编班、收费等工作 4、制定老师节活动方案 5、8月31日全体老师会 6、全体教职工做好上岗前体检 九月份: 1、做好新生接待工作,各班召开家长会,与家长签定“x
10、x幼儿园xx学年度家长平安责任书”,分发告家长书。 2、启动交通平安宣扬教化周活动。 3、制定学园安排及各部门安排、各种考核、完整各种制度。 4、开展师德专题教化活动,签订老师师德承诺书。 5、各班加强常规训练,行政跟班检查。 6、建立在园幼儿电子学籍档案,做好幼儿园各类统计报表的上报工作。 7、老师节活动。 8、新老师参与见习老师培训会。 9、园本培训:3-6岁儿童学习与发展指南。 10、“家教园地”创设评比。 11、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 12、做好期初常规检查工作。 13、选派老师参与镇科学领域优质课评比活动。 14、召开家委会。 15、各段编排并学做新早操。 十月份
11、: 1、开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。 2、幼儿园教学常规管理检查。 3、组织幼儿秋游。 4、学园讲故事竞赛。参赛对象:中大班幼儿。 5、家长讲座。 6、青年老师分批到名园跟班学习。 7、实行保育员卫生讲座。 十一月份: 1、新老师听课。 2、参与镇讲故事竞赛。 3、参与镇实行的第六届德育论坛班级文化建设。 4、老师参与教化普法考试考核。 5、结合11.9消防日开展应急疏散演练。 6、青年老师到名园跟班学习。 7、年段活动:小班穿珠子,中班拍球竞赛。 十二月份: 1、家长问卷调查,全调查状况。 2、老师专业成长档案评比。 3、各班开展迎新年的教化活动。 4、学园庆元旦活动:
12、亲子才艺秀。 5、保育员技能竞赛:叠被子。 6、大班年段活动:跳绳竞赛 7、xx幼儿园环境创设、区域创设评比。 元月份: 1、家长开放日。 2、做好幼儿发展评价及各项评价工作。 3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。 4、各种资料整理归档。 5、做好各类人员、各组总结工作。 6、做好各部门期未总结、量化工作。 7、做好寒假工作支配。 又是一个新学年新学期的起先,由于旁边公办的幼儿园对我园的招生影响很大,面对竞争,这学期对我园又将是一次新的挑战。 一、指导思想: 依据纲要精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与
13、宣扬,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采纳五大领域教学的基础上,依据孩子们的爱好爱好,促进孩子们全面发展,培育孩子的特长,开办特色教化教学活动。变更老师教化观念,提高教学水平和理论探讨水平,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、主要工作: (一)保教工作 1、保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素养。 (2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。 (3)、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。 (4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理,并对幼儿进行平
14、安教化,培育幼儿的自我防扩意识和实力,确保幼儿生命平安。 (5)、把好晨检关,做好全日视察记录,严格执行卫生消毒保健工作。 (6)、擅长视察,发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况,并刚好赐予耐性妥当处理。 (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、教化教学工作 (1)、进一步学习领悟规程、纲要、指南精神,探讨实施的方法策略,汲取幼教新信息,不断更新教化教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适用本园的教化教学新方法,促进保教质量不断提高。 (2)、保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力,通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习