《2015年高考语文二轮复习讲练测 专题07 语言表达的简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（讲）（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年高考语文二轮复习讲练测 专题07 语言表达的简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（讲）（解析版）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年高考语文二轮复习讲练测 专题07 语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（讲）（解析版）考向一 简明1讲高考（1）考纲要求语言表达的“简明”就是力求用简练话语把意思表达清楚。（2）命题规律语言表达的“简明”考查主要有删改所提供的材料中有重复的内容和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，最近几年高考没有单独设题，或是放在辨析并修改病句中考查，或是与“得体”结合起来考查。例1【2014安徽卷】下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。中国新
2、闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为477本，与2012年的439本相比，增加了038本。报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。【答案】序号修改在“由”前加“是”后一组引号改为书名号删去“以上”“减少”改为“下降”【解析】句中“约以上”表意不清，不够简明，应删去“以上”。缺少谓语，文件报告名
3、应用书名号，搭配不当。注意题干的要求：三处语病和一处标点符号。修改表述要规范。例2【2013年高考福建卷】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模”科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。有语病句子的序号： 修改： 2讲基础语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰唆重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。3讲典例【例1】
4、（15届安徽淮南9中摸底）下面的“招领启事”在内容、格式上有几处不合理，请找出来并加以改正招领启事各位同学们：本人于12月20日下午3:30在学校运动场看台上捡到红色皮夹一只，内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张、精美图片五幅，请失主速与高三（1）班王爱国同学联系，本人十分感谢。2013年12月21日高三（1）班王爱国【趁热打铁】（15届安徽铜陵五中高三第一次月考）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。改革开放以来，我国的经济发展了，而且环境问题日趋严重。今年的政府工作报告明确提出，将重拳加强污染防治。水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立以生态修复、循环利用
5、为核心的科学治水；大气污染治理需要区域间联治、联动、联手，我们还要分析各区域雾霾形成的原因，有针对性地进行治理；土壤污染是综合性的污染，为了人类健康，我们必须持续加大向污染行为监管和惩治的力度，我们还要迅速加快实施土地修复工程，为大地“排毒”。【例2】（15届广东番禺中学高三上第二次段考）读下面一段文字，完成后面小题。人的血脉，必须通畅。中医把人体内的血液循环叫血脉，如果某个部位阻塞了，就会有瘫痪的危险。文章必须上连下接，一气呵成；如果文气梗塞，即使内容很精彩，词句很优美，也会失去完美的艺术光辉。从话题统一的角度看，应该删去第（ ）句。【答案】【解析】与全文话题无关，应删去。【趁热打铁】（15
6、届广东潮州龙溪中学高三上第二次月考）下面语句中存在句式不一致、表达不连贯和不简洁等问题，请作调整、修改和简化。（可以适当增删个别词语，但不能改变原意）奶粉加三聚氰胺，用瘦肉精养猪，含有塑化剂的白酒，有毒颜料染色的馒头屡屡发生的食品安全问题，对于中国人早已变得麻木和无奈，食品安全问题成了中国人心中挥之不去的梦魇。4讲方法1语句中不要出现表意功能完全相同的成分。2尽量删除语句中可用可不用的一些词语。语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。3能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。5讲易错【题目】下面文字中画线部分的词语，有的
7、使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然语意连贯。苏泽广真是哭笑不得，苏泽广觉得儿子合图还不懂事，把家托付给他是徒劳的，便失望地起身。然而他刚要离开，他突然跳下椅子，吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”考向二 连贯1讲高考（1）考纲要求连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后的照应和衔接。要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。（2）命题规律考查语言表达连贯常用的形式是排列语序和选句复位，有选择题和主观表达题两种题型。例1【2014年高考大纲卷】依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接
8、最恰当的一组是（ ）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性A B C D例2【2014年高考江西卷】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）瓦尔登湖“波平如镜”，_，_，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水。_，_，_。或许
9、，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光ABCD2讲基础要做到语言连贯要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面。能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思；句序合理，连接紧密妥帖；注意前后衔接与呼应，语气通达，文气流畅。3讲典例【例1】（15届福建福州第二次质检）请将下面6个句子，按恰当顺序填入横线处。（只填序号）紫禁城位于北京的中心，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处
10、。背后是景山 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣 由景山可以看到北京的中轴 顶上盖有色彩灿烂的瓦 还可以看到附近的鼓楼 山上共有五座亭台【趁热打铁】（15届福建师大附中高三上期中）请将下列句子按正确的顺序排列，使之与第一句话组成语意连贯的语段。（只填序号）鱼鸟昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物，都可能成为“美”，成为“妙”， 。在于人与自然物的沟通和契合人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度，全以他自己为转移关键在于人的审美意识和审美活动无论如何，人不能抱怨那种时间的稀少【例2】（15届安徽淮南9中摸底）把下面几个句子组成语意连贯的一段文
11、字，排序正确的一项是（ ）这些美都是不同的人，在各自不同的环境与条件下，乐而自得的。你看她一笑一颦，一起一停，一甩手一投足，挺拔、秀丽、高朗、愁忧，仿佛社会上一切美的物，美的情，这时都聚在她的身上，成一团美的魅力。舞者，是一面镜，能照出各人的影；舞姿，是一阵风，能拂动各人的情；舞台，是一面大的雷达，能接收与反射各人的思想。我们知道，在客观世界上，存在着许多的美：大自然千姿百态的美，几何图形整齐组合的美，孩童天真烂漫的美，中年精壮强健的美，老者深熟沉静的美，美术家的色彩线条美，音乐家的声音和谐美，连最枯燥的哲学，也有它的哲理美。而舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最具有灵性。A B
12、C D【趁热打铁】（15届甘肃兰州一中期考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言， 。 ， 。 ， ， 。诗的美应该是内在的美、本质的美 或描绘动人的场景，或抒发美好的情感 但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的 而不应该是浮艳的美、矫饰的美 是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美 华丽辞藻的组合不一定是诗A B C D4讲方法A排列语序（1）抓中心。一个语段的中心，一般用一个关键句来表达，往往放在句首，也有放在句尾，如总领句、总括句、过渡句、解说句、观点句、材料句等。（2）抓思路。记叙文的句序常以时间、空间变化为序。议论文常把观点句放在前面，
13、把材料句放在中间，把总括句放在后面；结构形式或总分式，或并列式，或对照式，或层进式。说明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，而材料内部又往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。（3）抓标志。暗示性的词语。如“换句话说”“同时”“与此相反”“首先”“其次”“再次”“总之”等等。关联词语。关键词语、相同句式的重复出现。音节的和谐与变化。B语句复位（1）看语气语流，考虑语意的粘连性。（2）看陈述对象，考虑话题叙述的一致性。（3）看前后句式，考虑句子结构的一致性。（4）看词语呼应，考虑语脉的相承性。（5）看画面色调，考虑情景的相融性。（6）看逻辑顺序，考虑思维的走向性。5讲易错【题目】把下列句子组
14、成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A B C D考向三 得体1讲高考（1）考纲要求得体，指恰当地使用语言，能符合语境和语体的要求。（2）命题规律语言得体是高考考查的热点，主要考查内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体和语体得体，有客观选择题和主观表达题两种题型。例1【2014年高考江苏卷】下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B
