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八年级上册语文第一课新闻阅读课件

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八年级上册语文第一课新闻阅读课件_第1页
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八年级上册语文第一课新闻1:阅读-1.什么是新闻?什么是新闻? 新闻是通过报纸、广播、电视、互联网等媒体途径所传播信息的一种称谓,是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体22.新闻体裁有广义与狭义之分新闻体裁有广义与狭义之分广义上:除了发表于报刊、广播、互联广义上:除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻,包括都属于新闻,包括 消息、消息、 新闻特写、通讯新闻特写、通讯狭义上,就是指消息狭义上,就是指消息3.新闻的写法:主要是叙述,有时兼新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写有议论、描写3何时(When) 何地(Where)何事(What)何人(Who)何故(Why)如何(How) 4新闻六要素 (课本第2页)4标题导语主体背景结语 5新闻的结构(课本15页)51 1、标题标题标题包括主标、引标、副标并非所有标题包括主标、引标、副标并非所有新闻的标题都如此,可根据新闻情况灵活运用,有新闻的标题都如此,可根据新闻情况灵活运用,有的新闻只有一个主标的新闻只有一个主标引标,用来说明意义,引出主标;如:引标,用来说明意义,引出主标;如: 万只鹭鸟威胁机场飞行安全万只鹭鸟威胁机场飞行安全(引标)(引标)(引标)(引标) 北京要建人工湿地将鹭鸟北京要建人工湿地将鹭鸟“移民移民” ” 副标,则是对主标作阐述和补充。

如:副标,则是对主标作阐述和补充如: 文明新风文明新风 吹拂鹏城吹拂鹏城 深圳开展深圳开展“文明行动文明行动”活动综述活动综述(副标)副标)副标)副标)2 2、导语导语导语是新闻开头的第一段或第一句话,导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容它扼要地揭示新闻的核心内容3 3、主体主体是新闻的躯干,它用充足主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导话内容的进一步的事实表现主题,是对导话内容的进一步扩展和阐释扩展和阐释4 4、背景指的是新闻发生的社会环境和指的是新闻发生的社会环境和自然环境交代背景要扣紧主题自然环境交代背景要扣紧主题5 5、结语新闻的结语一般是最后一句或新闻的结语一般是最后一句或者一段话,常对全文内容作概括性的小结,者一段话,常对全文内容作概括性的小结,对新闻事件的发展趋势作出预测,或根据对新闻事件的发展趋势作出预测,或根据所报道的事实提出值得深思的问题所报道的事实提出值得深思的问题大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点小知识:电头小知识:电头 电头就是在报电头就是在报道开头用括号或黑道开头用括号或黑体字表示,交代稿体字表示,交代稿子的来源和发稿的子的来源和发稿的时间时间、在报道的开头、在报道的开头、用括号或黑体、用括号或黑体字表示字表示、交代稿子的来、交代稿子的来源和发稿时间源和发稿时间练习:分析新华社长江练习:分析新华社长江练习:分析新华社长江练习:分析新华社长江前线日时电这前线日时电这前线日时电这前线日时电这电头所含的信息量电头所含的信息量电头所含的信息量电头所含的信息量参考:参考:参考:参考: “ “新华社新华社新华社新华社” ” 是通讯社的名是通讯社的名是通讯社的名是通讯社的名称,交代了稿子的来源;称,交代了稿子的来源;称,交代了稿子的来源;称,交代了稿子的来源; “ “长江前线长江前线长江前线长江前线” ” 交代了发稿交代了发稿交代了发稿交代了发稿的地点,说明稿子的真实的地点,说明稿子的真实的地点,说明稿子的真实的地点,说明稿子的真实性;性;性;性; “ “2222日日日日2222时时时时” ”交代了交代了交代了交代了发稿的时间,说明了新闻发稿的时间,说明了新闻发稿的时间,说明了新闻发稿的时间,说明了新闻的及时性;的及时性;的及时性;的及时性; “ “电电电电” ”说明了说明了说明了说明了发稿所采用的形式。

发稿所采用的形式发稿所采用的形式发稿所采用的形式阅读下面这则新闻,回答问题阅读下面这则新闻,回答问题 新华社呼和浩特新华社呼和浩特5 5月月3 3日电日电 从今天上从今天上午午1010时开始,内蒙古出现大范围大风、扬时开始,内蒙古出现大范围大风、扬沙、沙尘暴天气,其中呼和浩特市地区遭沙、沙尘暴天气,其中呼和浩特市地区遭遇强沙尘暴,是今年以来最强的一次遇强沙尘暴,是今年以来最强的一次 1 1这是新闻的导语部分根据导语这是新闻的导语部分根据导语的内容,填写新闻的标题的内容,填写新闻的标题 2 2这则新闻的来源是:这则新闻的来源是:3 3根据导语部分,写出这则新闻的根据导语部分,写出这则新闻的下列几个要素下列几个要素时间:时间: 地点:地点: 事件:事件:真实、 及时、 简明6新闻的特点 新闻新闻(消息)消息)六要素六要素:五部分五部分:三特点:三特点:何时、何地、何事、何时、何地、何事、何时、何地、何事、何时、何地、何事、何人、何故、如何何人、何故、如何何人、何故、如何何人、何故、如何标题、导语、主体、标题、导语、主体、 背景、结语背景、结语1 1 1 1、让事实说话;、让事实说话;、让事实说话;、让事实说话;( ( ( (真实性)真实性)真实性)真实性)2 2 2 2、报道迅速及时;(及时性)、报道迅速及时;(及时性)、报道迅速及时;(及时性)、报道迅速及时;(及时性)3 3 3 3、简明扼要。

简明性)、简明扼要简明性)、简明扼要简明性)、简明扼要简明性)1.1.新闻也叫新闻也叫 ,它具有,它具有 性、性、 、 性2.2.新闻的六要素是什么?新闻的六要素是什么?3.3.新闻的结构分为哪五部分?哪三部分新闻的结构分为哪五部分?哪三部分 是必不可少的?是必不可少的?4.4.新闻的电头起什么作用?新闻的电头起什么作用?5.5.从表达方式看,新闻以从表达方式看,新闻以 为主,有时为主,有时 可以穿插可以穿插 和和 141.快速阅读一、二课新闻内容,分别找出这三则消息的标题导语主题背景和结语,并回答下列问题a.a.如何快速直接知晓新闻事件?如何快速直接知晓新闻事件?b.b.在时间有限的情况下,怎样相对具体了解新在时间有限的情况下,怎样相对具体了解新闻内容?闻内容?c.c.如果你想知道新闻事件的来龙去脉,该如何如果你想知道新闻事件的来龙去脉,该如何去做?去做?15毛泽东毛泽东 第第1句、第句、第2句:句: 人民解放军百万大军,从一千余人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江西起九江西起九江(不含不含),东至江阴,均是人民,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域解放军的渡江区域。

导语:导语: 主体:主体:标题:标题:人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江从从“二十日夜起二十日夜起”到文末兵力、战线、战况1949194919491949年年年年4 4 4 4月月月月20202020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4 4 4月月月月22222222日日日日22222222时时时时西起九江,东至江阴一千余华里长江战线西起九江,东至江阴一千余华里长江战线西起九江,东至江阴一千余华里长江战线西起九江,东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民国民党反动派拒绝签订和平协定,人民国民党反动派拒绝签订和平协定,人民国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役中路军中路军中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸占领长江南岸占领长江南岸占领长江南岸西路军西路军西路军西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地东路军东路军东路军东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路塞,切断镇江无锡段铁路塞,切断镇江无锡段铁路塞,切断镇江无锡段铁路时间时间时间时间: : : :地点:地点:地点:地点:人物:人物:人物:人物:发生的原因:发生的原因:发生的原因:发生的原因:经过与结果:经过与结果:经过与结果:经过与结果:2. 对比对比阅读阅读本单元的新闻,本单元的新闻,综合综合分析分析并归并归纳出纳出消息消息特写和通讯的特点特写和通讯的特点。

新闻新闻体裁体裁特特点点19新闻新闻类型类型特特点点20找出准备的报纸,翻看新闻版面(第一版),找一则新闻 判断新闻的体裁,找出标题、导语、主体等 找出本新闻的六要素,并用一句话概括新闻内容。

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