《幼儿文学》作业复习要点

《《幼儿文学》作业复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿文学》作业复习要点（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿文学作业复习要点 幼儿文学作业复习资料一 ? 复习要点一： 1、幼儿文学对幼儿具有审美 熟悉 消遣和教导等多种功能和价值。 2、幼儿文学的美学特征表现为具有嬉戏的精神、嬉戏的品位、猖狂的色调和生动（形象、浅显）的语言。 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、嬉戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、 谜语歌等几种。 4、在情趣方面，幼儿诗重情，儿歌重趣。 5、在押韵方面，儿歌要押韵，幼儿诗可以不押韵。 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和 散文诗等几种。 ? 复习要点二： 1、学前儿童一般是指3岁6岁。 2、五卷书是印度的。 3、十

2、七世纪出版的童话集鹅妈妈的故事的整理者是贝洛。 4、幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维 、直觉思维 、行动思维。 5、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。 6、儿歌的语言要求是浅显。 7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。 8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。 9、幼儿诗是五四时期展现的。 10、鲁兵的小老虎逛马路是一首童话诗。 ? 复习要点三： 1、幼儿文学务必是“幼儿”的，又务必是“文学”的。 2、70年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。 - 1 - 3、幼儿往往会把想象中的事

3、物与现实中的事物混淆起来。 4、所谓“稚拙”，但不包含有“愚昧”的意思。 5、儿歌要押韵，但幼儿诗可以不押韵。 6、儿歌的趣味性重要于教导性。 7、儿歌属于口头文学。 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。 9、儿歌的语言可以肆意更改，而幼儿诗的语言却不成以肆意更改。 10、虽然幼儿诗是给幼儿读的，但也要讲究意境。 ? 复习要点四： 1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 （2）再谈这种特点在赏识幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。 （3）结果用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。

4、2、儿歌更加强调音乐性，由于： （1）要强调儿歌是口头文学，是用来吟诵的； （2）幼儿不识字，音乐性特点能扶助幼儿记忆背诵； （3）有音乐性就轻易上口，能巩固幼儿学习的趣味性。 - 2 - 幼儿文学作业复习资料二 ? 复习要点一： 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的叶圣陶，他的童话的代表作是 稻草人 。 2、按童话的人物形象分，可分为常人体、拟人体和超人体童话。 3、幼儿童话最根本的艺术特征是空想。 4、学识阅历越是缺乏的人，其受的束缚就越小，空想的空间就越大。 5、广义地说来，只要故事，都以表达事情为主。 6、故事在布局上对比重视开端、进展、高潮 和结局等几个环节；情节的重心在进

5、展片面。 7、从表现形式上分，幼儿故事可分为文字故事和图画故事。 8、幼儿生活故事主要是以幼儿为主要人物。 9、幼儿图画故事可分为有文图画故事和无文图画故事。 10、图画故事的可视性特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。 11、图画故事鼠小弟的小背心的主题思想是彼此扶助。 ? 复习要点二： 1、第一个对民间童话举行加工整理的作家是贝洛。 2、第一个文人独立创作童话的作家是安徒生。 3、童话“小人国、大人国”出自格列佛游记。 4、幼儿童话的艺术空想对比集中表达在人物、情节和环境 等几个方面。 5、幼儿故事要求故事情节单纯和生动。 6、兔子为什么变成豁嘴唇是幼儿动物故事。 7、幼儿故事不允许有大多

6、的探讨、环境、心理描写。 8、在我国，上世纪20年头才开头有不多的幼儿图画故事，郑振铎是积极的倡导者和开拓者。 9、有文图画故事中的文字要干脆领略。 10、幼儿故事的教导作用主要表达在生动好玩的故事情节中。 ? 复习要点三： - 3 - 1、幼儿童话继承了神话、传闻和民间故事的某些写法。 2、“学识童话”又称为“科学童话”。 3、幼儿童话常用的手法有夸诞、拟人和象征。 4、木偶奇遇记的是科洛弟。 5、幼儿故事的情节并不是越曲折繁杂就越能引起幼儿的兴趣。 6、由于文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不成以是真人真事。 7、“既在情理之中，又在意料之外”，是全体故事作品追求的一种艺术效

7、果。 8、图画故事离开了文字还是独立的。 9、图画故事能训练幼儿查看、留神、思维、想象等方面的才能，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。 10、图画故事的腾跃性在某种程度上并不会破坏了故事情节的连贯性。 ? 复习要点四： 1、幼儿童话的根本特征是空想，但空想主要是通过以下几方面的艺术手法来表现的： （1）首先要描述夸诞、拟人和象征等手法的定义及其作用； （2）以概括的作品为例，分别描述那些手法是“怎样”表达空想的内容； （3）结合幼儿的心理特点，描述那些“空想化”的内容对幼儿产生了怎样的作用。 2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法，请自选一篇作品为例，概括分析误会和巧合的艺术效果：（1）首先要描

8、述误会和巧合的定义及其作用； （2）以概括的作品为例，分别描述误会和巧合在作品中的运用（这种运用需要特定的条件）； （3）假设不用误会和巧合，将是怎样的效果，可以比较分析。 - 4 - 幼儿文学作业资料三 ? 复习要点一： 1、幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样布局情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更自由。 2、幼儿散文的内容要贴近幼儿的生活。 3、幼儿戏剧综合运用文学 、和美术、舞蹈（文学和表演也可以）等多种艺术手段，是一门综合性艺术。 4、黎锦晖 是公认的幼儿戏剧的开拓者，他早期创作的幼儿戏剧体裁主要是幼儿歌舞剧，如麻雀与小孩等。 5、没有戏剧冲突就没有戏剧。 6

9、、幼儿歌舞剧是以歌咏和舞蹈为主要表现手段。 7、故事表演是以口述（陈述、表达）为主，辅以相应的动作和表情。 8、改写幼儿童话，务必要留神把主题改得浅显和单一。 9、改写幼儿童话的语言，要把长句改成短句，用口语替换书面语。 10、为幼儿改写寓言要添加细节，细节的添加主要在语言、动作和神态（外貌也可以）等方面。 11、将图画故事改写成文字故事，要突出原作的重点，留存原作大意；不成另起炉灶，变更原意。 ? 复习要点二： 1、中国的幼儿散文是在五四时期才真正有自觉意识。 2、寄小读者的是冰心。 3、樊发稼的一只小蜻蜒是一篇幼儿叙事散文 。 4、鲁兵的散文春娃主要运用了拟人的手法。 5、按表现形式分，幼儿戏剧有舞剧、歌舞剧、话剧等。 6、方圆的“妙乎”回春是一部独幕剧。 7、幼儿戏剧的特点表现为嬉戏成分多 、动作成分多 、音乐成分多。 8、所谓幼儿戏剧的“舞台性”，是指戏剧要受到时间、空间的限制。 9、坪内逍遥的戏剧回声是以传闻故事为题材。 10、给小班幼儿看的戏剧的演出时间最好不要超过35分钟。 - 5 - 8