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1、 活动计划模板汇总8篇(项目计划书模板)活动计划 篇1 一、活动主题:孝润童心,快乐成长 二、活动意义 在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,经学校研究决定,举行六一庆祝活动,学校要围绕活动方案精心组织,庆祝活动总体要求是简单而隆重,激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。 三、活动安排 1.总体规划(行政组) 2.文艺汇演:各位教师 3.宣传发动、组织(各师) 4.后勤保障(纯仁师、洪建业保安) 5.两师合作上交一份趣味小游戏活动方案, 6.游园活动:爱真师负责方案,各师配合监督实施。 1)套圈圈(爱真师、雅婷师) 2)贴鼻子(纯仁师、秀枝师) 3)跳
2、绳、抢凳子(燕红师、美珊师、祥扬师) 4)定点投篮(育民师、国江师) 5)拔河比赛(各师) 四、时间安排 1.5月5日准备酝酿,各师对照活动方案认真组织活动; 2.5月22日下午进行六一文艺汇演彩排工作; 3.6月1日上午游园活动,活动时间为8:30到11:00, 11:00各班分发礼品。 4.6月1日下午在学校操场举行文艺汇演暨表彰活动。(15:30-18:00) 五、主要活动设想 1.分发礼品、游园活动。 2.表彰各类优秀学生。 3.文艺演出活动。 六、注意事项 1.讲安全:上下午都按正常上课时间到校,服从负责老师的安排,按要求活动。 2.讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。 3.讲卫生:
3、做好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾,学生不得布置班级。活动结束后,打扫干净活动场所。 4.讲纪律:统一着装(夏天校服),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。 5.班主任加强责任心,确保无事故,下午游园活动结束后各班主任应强调安全。 6.6月1日下午邀请村巡逻队到校帮忙维持秩序,保证学生的安全。 活动计划 篇2活动计划 篇3 活动名称:欢乐圣诞节 活动时间:20xx年12月23日下午6点到8点 活动对象:各个班所有孩子,老师,家长包括圣诞老人1名。 活动目的:丰富孩子们的节日活动,让孩子们更多了了解圣诞节的来历,加强家长与孩子们的沟通交流 活动准备: 1、
4、提前采购圣诞节教室装饰品(圣诞树、气球、喷雪、碎彩纸)、圣诞节老人服装和糖果(提前装到小口袋中)等。 2、提前准备好铃儿响叮当的音乐。 活动过程: 一、活动导入 (大概耗时:30分钟) 1、聆听节奏乐铃儿响叮当,圣诞老人背着装好东西的大口袋入场。 2、圣诞老人自我介绍,并根据ppt讲解圣诞节的传统。 3、 圣诞老人请孩子们说说自己心里的圣诞节是什么样子的?为什么喜欢圣诞节? 二、制作圣诞卡片(大概耗时:30分钟) (事先准备:卡纸、剪刀、固体胶、彩纸、小贴纸、水彩笔) 要求孩子发挥自己的.想象力,画出自己心中的圣诞树并制作一张圣诞卡片,可以是给爸爸妈妈,可以是给好朋友,对象由孩子自己定。 三、
5、游戏(大概耗时:40分钟) 圣诞老人邀请小朋友们做游戏(共准备了20份小礼物) 1、猜谜语。谜语准备十个,猜对的小朋友收到一份小礼物。 2、击鼓传花。击鼓传花十次,鼓声落下时拿着花的小朋友表演个节目,并能收到一份礼物。 三、礼物大放送 圣诞老人发放礼物。礼物收到了,你想和谁分享呢?(请孩子们举手发言) ,并要说句祝福的话呦! 四、活动结束 圣诞老人和孩子们说再见,鼓励孩子们好好学习,明年还会再来送礼物。撤场。 活动计划 篇4 一、指导思想 学校宣传工作将以岳普湖县教工委的宣传工作精神为指导,在本着对学校负责的前提下,把握正确的宣传和舆论导向,紧紧围绕学校的中心工作和工作重点,唱响主旋律,及时反
6、映宣传学校亮点,创造良好舆论环境,促进学校精神文明建设。 二、目标任务 1、配合学校中心工作,宣传各阶段重点工作、重要措施,广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验,宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。 2、加强学校文化建设,随着绩效工资的实行,大力宣传精神文明,不断加强全校师生员工的精神文化建设。 3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。 4、抓好对内宣传和对外宣传。计划本学期发布教育新闻50条以上。 三、具体工作 (一)、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心,进一步深化理论学习和理论武装工作二、围绕中心,服务大局,切实抓
7、好舆论引导工作1、坚持正确的舆论导向,为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。坚持紧密结合学校各项事业的发展,努力营造有利于促进改革创新,维护学校稳定的良好舆论氛围。发挥好校报、黑板报、广播、橱窗等媒体的作用,大力宣传学校各项成就和先进事迹,为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。2、了解师生动态,开展思想政治状况和舆情的调研活动。通过召开座谈会、走访、问卷调查等,及时了解师生的思想动态,认真分析各种材料,为学校决策提供参考。3、深入开展形势政策教育。针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题,采取多种形式,对广大师生员工开展一、以巩固先进性教育成果和促进
8、学校改革发展为中心,进一步深化理论学习和理论武装工作 (二)、围绕中心,服务大局,切实抓好舆论引导工作 1、坚持正确的舆论导向,为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。坚持紧密结合学校各项事业的发展,努力营造有利于促进改革创新,维护学校稳定的良好舆论氛围。发挥好校报、网络、广播、橱窗等媒体的作用,大力宣传学校各项成就和先进事迹,为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。 2、了解师生动态,开展思想政治状况和舆情的调研活动。通过召开座谈会、走访、问卷调查等,及时了解师生的思想动态,认真分析各种材料,为学校决策提供参考。 3、深入开展形势政策教育。针对国内国际局势发展变化的新
9、特点和学校师生关注的热点问题,采取多种形式,对广大师生员工开展形势与政策教育,帮助他们认清国内外形势,全面准确地理解党的路线、方针和政策,提高其政治敏锐性和鉴别力。 4、深入开展法制宣传教育。全面落实普法规划,认真做好学校法制宣传教育工作。大力宣传全国人大新通过的法律法规,组织开展廉政参观学习、文艺创作表演等形式多样、吸引力强的廉政教育主题活动。根据“12.5”普法规划,结合学校教育教学的实际,组织师生尤其是领导干部学习相关法律知识,不断推进依法治校、依法治教的水平。 (三)、强化意识形态管理,进一步加强精神文明建设 1、加强对校内研讨会、报告会、论坛、讲座、课堂、报刊、校园网络等宣传媒介的管
10、理,加强检查监控,及时了解教工和学生思想动态,全面把握意识形态大局,妥善处理意识形态问题。 2、深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。以建党94周年、建国66 周年、长征胜利79周年深入开展理想信念和爱国主义教育,帮助师生树立正确的世界观、人生观和价值观,把师生员工的精神凝聚到关心学校发展上来。 3、加强师德建设,努力做好教职工思想政治工作。以培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度为目标,广泛深入的开展宣传教育和思想政治工作,紧密结合教职工思想、工作、生活的实际,开展思想政治教育,化解矛盾,理顺情绪,形成合力。 4、规范治理校园文化环境,加强对学校阅报栏的管理和维护,把阅
11、报栏办成师生员工了解信息、学习理论、丰富业余生活的重要阵地。及时更换校园警示语、宣传栏的内容,加强对学校音像、图书和网络的管理工作,努力营造良好的校园文化氛围。5、切实加强诚信教育,着力建设诚信校园。抓好各职能部门和窗口服务行业的职业道德建设,定期对职业道德规范的遵守情况进行检查;开展师德师风教育活动,落实教职员工职业道德规范,努力建设诚信校园。 6、重视校内媒体宣传,办好校报、广播室和校园网,将校内新闻媒体办成传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。做好校报的采编、发行和交流工作。加强对外宣传报道,对学校的新闻信息和教育教学成果要及时广泛的报到,努力提升学校的社会知名度。 7
12、、加强队伍建设,拓宽宣传渠道。严格条件,认真筛选,搞好广播站招员,加强业务学习与培训,不断提高广播质量;加强宣传工作队伍的建设和管理,注意发挥记者和通讯员在宣传工作中的积极性,努力建设一支政治素质良好的宣传工作队伍。 8、加强宣传工作队伍建设,提高宣传教育工作队伍的整体素质和工作水平。树立学习意识、服务意识、创新意识,主动适应宣传思想工作发展的要求。 活动计划 篇5 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新课程理念为指导,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,开展以“阅
13、读教学中如何实施朗读指导”主题教研活动,努力提高语文课堂活力,开展语文学科教学研究,重点探讨阅读教学中的朗读教学与指导,培养学生朗读共情的能力。 二、工作要点 (一)深入学习,推进语文课程改革 要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观、教学观、人才观、科学观、以及目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 (二)从理论
14、转向实践,以活动促发展 1、上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。 2、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养。加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价,做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。 (三)加强管理,监控教学质量,规范语文教学常规管理 1、备课应注意备学生,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 2、教师要坚持参加教研活动,外出听课的教师及时进行组内反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和