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1、第第12讲讲PART 12大规模的海水运动大规模的海水运动基础自主梳理考点互动探究教师备用习题1考纲解读知识导图1.掌握世界洋流的分布规律2.理解洋流对地理环境的影响3.掌握洋流图的判读21.世界海洋表层洋流的分布世界海洋表层洋流的分布(1)概念:洋流是海洋水沿相对的方向做大规模运动的现象。(2)按性质分类暖流:从流向水温低的海区。寒流:从水温低的海区流向。(3)影响因素:是海洋水体运动的主要动力因素,其次洋流还受地转偏向力、等因素的影响。基础自主梳理基础自主梳理水温高的海区水温高的海区稳定大气运动陆地形状3基础自主梳理基础自主梳理(4)主要洋流分布(北半球冬季,见图12-1)图12-14海域
2、主要洋流名称共有洋流太平洋D、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G、H、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N、P本格拉寒流印度洋Q、R西澳大利亚寒流基础自主梳理基础自主梳理日本暖流东澳大利亚暖流秘鲁寒流巴西暖流墨西哥湾暖流厄加勒斯暖流5基础自主梳理基础自主梳理2.洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响(1)对气候的影响对全球气候的影响:促进高低纬度间的输送和交换,调节全球热量平衡。对沿岸气候的影响:暖流有的作用,寒流有降温、减湿的作用。(2)对海洋生物资源和渔场分布有显著影响寒暖流交汇:如日本的渔场。上升流:如渔场。热量增
3、温、增湿北海道秘鲁6基础自主梳理基础自主梳理(3)对海洋航行的影响顺洋流航行可,加快速度。寒暖流相遇,往往形成,对海上航行不利。洋流从北极地区带来的对海上航运不利。(4)对近海污染的影响:加快净化速度,扩大。节约燃料海雾冰山污染范围7核心突破探究点一东北地区农业发展的地理条件分析探究点一东北地区农业发展的地理条件分析考点互动探究考点互动探究1.世界洋流分布规律世界洋流分布规律(1)洋流分布与气压带和风带的关系:盛行风是洋流形成洋流的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如图12-2。图12-2全球洋流分布与气压带、风带相关模式图8(2)洋流分布规律考点互动探究考点互动探
4、究大洋环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域南半球纬度4060的海域流向北半球顺时针逆时针冬季:逆时针。夏季:顺时针自西向东南半球逆时针9（续表）考点互动探究考点互动探究大洋环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流西风漂流模式北半球南半球大洋西岸(大陆东岸)暖流寒流暖流(索马里寒流除外)寒流大洋东岸(大陆西岸)寒流暖流102.北印度洋洋流的季节变化北印度洋洋流的季节变化在北印度洋海区,由于受季风影响,洋流流向具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节,该海区的环流系统
5、不仅流向不同,而且组成环流系统的洋流也不同。冬季,该海区盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动(见图12-3甲)。夏季,该海区盛行西南风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受离岸风(西南风)的影响,深层冷水上泛,在其影响下,形成与冬季流向相反的索马里寒流,整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动(见图12-3乙)。考点互动探究考点互动探究11考点互动探究考点互动探究甲乙图12-3123.洋流的判定洋流的判定(1)判定南北半球依据等温线的数值变化规律,确定洋流所处的半球。等温线数值南高北低,为北
6、半球,见图12-4(a);等温线数值北高南低,为南半球,见图12-4(b)。考点互动探究考点互动探究(a)(b)图12-413依据纬度和大洋环流方向组合图,确定洋流所处的(南、北)半球。如图12-5(a)示意以副极地(纬度60)为中心呈逆时针方向流动的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中高纬度海区;图12-5(b)示意以副热带(纬度30)为中心呈顺时针方向流动的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图12-5(c)中的大洋环流位于南半球中低纬度海区。考点互动探究考点互动探究(a)(b)(c)图12-514(2)判定洋流流向洋流一般位于海水等温线弯曲度最大处,并与海水等温线垂直,洋流
7、流向与海水等温线凸出方向一致,如图12-4(a)中的洋流M、图12-4(b)中的洋流N。(3)判定洋流性质由水温高处流向水温低处的洋流为暖流,如图12-4(a)中的洋流M;反之,则为寒流,如图12-4(b)中的洋流N。一般情况下,由较低纬度流向较高纬度的洋流为暖流;反之,则为寒流。暖流与寒流水温的比较:同纬度海区,暖流水温高于寒流水温;不同纬度海区,较低纬度的寒流水温一般比较高纬度的暖流水温高;同为暖流或寒流,则较低纬度的水温较高。考点互动探究考点互动探究15(4)判定洋流的具体名称利用海水等温线图或纬度,判定洋流大致的名称。判定步骤如下:判定洋流所处的南北半球判定洋流所处的纬度带判定洋流所在
8、的大洋,以及洋流所处的大洋环流的位置确定洋流名称。利用大陆或岛屿的轮廓及其与洋流的相对位置判定洋流名称。利用经纬网定位,直接锁定洋流的位置,结合所掌握的世界洋流分布知识,确定洋流的名称。考点互动探究考点互动探究16考点互动探究考点互动探究命题点一洋流的流向与性质判断命题点一洋流的流向与性质判断1.图12-6中M、N海域均是世界优良渔场。读图回答下列问题。洋流对渔场的分布有显著影响。请在图中表示洋流的两条线上添绘箭头(暖流用“”,寒流用“ ”),以表明洋流的性质和流向。命题探究图12-617考点互动探究考点互动探究答案在图中45N以北的线上添绘“”,箭头指向东北;在45N以南的线上添绘“ ”,箭
9、头指向西南。解析本题主要考查世界洋流的分布规律。由图及世界洋流分布规律可知,N附近洋流位于欧洲西海岸,为北大西洋暖流,其流向应由低纬向高纬流,即自南向北流;M附近洋流位于北部非洲西海岸,为加那利寒流,应由高纬向低纬流,即自北向南流。18考点互动探究考点互动探究命题点二世界洋流的分布规律命题点二世界洋流的分布规律2.欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。读图12-7,欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于()以副热带为中心的大洋环流以副极地为中心的大洋环流寒流暖流A.B.C.D.图12-719B解析本题主要考查洋流的分布
10、和对地理环境的影响。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流是墨西哥湾暖流,墨西哥湾暖流属于以副热带为中心的大洋环流,性质为暖流。考点互动探究考点互动探究20核心突破探究点二洋流对地理环境的影响探究点二洋流对地理环境的影响考点互动探究考点互动探究环境因素影响举例气候全球大洋环流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换,对全球热量和水分平衡具有重要意义(影响全球)暖流增温增湿,寒流降温减湿(影响局部地区)北大西洋暖流影响西欧温带海洋性气候的形成副热带大陆西岸寒流沿岸形成荒漠21考点互动探究考点互动探究(续表)环境因素影响举例海洋生物寒暖流交汇处,饵料丰富大渔场北海道渔场(日本暖流与千岛寒流
11、交汇)、纽芬兰渔场(墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇)、北海渔场(北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇)上升流将深层营养物质带到表层大渔场秘鲁渔场海洋污染 加快净化速度,扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染海洋航行影响航行速度、时间及经济效益;寒暖流相遇形成海雾;洋流从北极地区挟带冰山南下,对航运不利顺流加速、逆流减速;拉布拉多寒流常挟带冰山,且其与墨西哥湾暖流交汇处,海雾较重22考点互动探究考点互动探究1.渔场形成条件的分析渔场形成条件的分析(1)大陆架处形成渔场大陆架处海水较浅,太阳辐射能到达海底,有利于鱼类饵料(浮游生物)的繁殖和生长。大陆架底部堆积着来自陆地的泥沙,有利于鱼类产卵发育。大陆架
12、与大陆毗连,由大陆流来的江河水中带来的各种有机物质为鱼类和浮游生物提供养料。知能拓展23考点互动探究考点互动探究(2)寒暖流交汇处形成渔场有寒暖流交汇的海域,海水容易发生搅动,下层的营养盐类被带到上层,有利于浮游生物大量繁殖,从而吸引大批鱼群到来。有寒暖流交汇的海域,常有随寒、暖流而来的冷水性和暖水性鱼类在此滞留(鱼类对迎面而来的洋流性质感到不适应,不敢继续前进),因而鱼群聚集,形成大渔场。如北海道渔场、纽芬兰渔场和我国舟山渔场等均具备这一条件。(3)上升流海区形成渔场在副热带大陆西侧海域,受离岸风的影响形成上升流,冷海水上泛,将海洋深处的磷酸盐、硅酸盐等带到表层,给浮游生物提供了丰富的养料,
13、浮游生物又是鱼类的饵料,从而使鱼类繁生,形成渔场,如秘鲁渔场。24考点互动探究考点互动探究2.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象厄尔尼诺现象和拉尼娜现象厄尔尼诺现象拉尼娜现象概念厄尔尼诺是指某些年份,赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象拉尼娜是指赤道太平洋东部和中部海面温度大范围持续异常变冷的现象,也称为“反厄尔尼诺现象”发生时间通常每35年发生一次,每次持续618个月,并且在圣诞节期间达到高峰两次厄尔尼诺现象之间。发生概率小于厄尔尼诺的,强度也比厄尔尼诺的弱表现东南信风减弱增强洋流南美洲西岸温暖海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流位置偏西秘鲁寒流过于强盛,冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远25考点互
14、动探究考点互动探究（续表）厄尔尼诺现象拉尼娜现象表现水温赤道太平洋中东部水温异常升高,西部水温降低赤道太平洋东部水温异常降低,西部水温升高影响赤道附近的太平洋东岸地区,气候由原来的干燥少雨变为多雨,引发洪涝灾害;秘鲁寒流上升流减弱,造成浮游生物减少,鱼类大量死亡。赤道附近的太平洋西岸地区,气候由原来的湿润多雨变为干燥少雨,澳大利亚、印度尼西亚、巴布亚新几内亚等国家持续干旱,并易引发森林火灾。全球气候异常拉尼娜现象出现时,由于热带地区的大气环流受到明显影响,也会造成气候的异常。我国易出现冷冬热夏,登陆我国的热带气旋比常年的多。印度尼西亚、澳大利亚东部、巴西东北部等地降水偏多,非洲赤道地区、美国东
15、南部等地易出现干旱26考点互动探究考点互动探究命题点一洋流对沿岸气候的影响命题点一洋流对沿岸气候的影响3.2016江苏卷图12-8为世界某区域示意图。图中洋流甲(双选)()A.自南向北流B.导致流经海域海水等温线向南凸出C.使沿岸增温增湿D.利于海洋渔场的形成命题探究图12-827BC解析本题主要考查世界洋流的分布、流向及洋流对地理环境的影响。从图中纬度可以看出,该区域位于南半球,结合河流、地形等信息,可以判断出该区域位于南美洲东部。洋流甲为巴西暖流,自北向南流,该洋流导致流经海域海水等温线向南凸出,因为暖流具有增温增湿的作用;寒暖流交汇处或上升流处才有利于渔场的形成,所以BC正确。考点互动探
16、究考点互动探究28考点互动探究考点互动探究命题点二洋流对航海事业的影响命题点二洋流对航海事业的影响4.2015四川卷2013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。图12-9为此次航行的航线图。此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是()A.南美洲以南非洲以南B.非洲以南南海C.南海台湾海峡D.台湾海峡青岛图12-929A解析本题主要考查全球气压带、风带与洋流的分布状况。图示南美洲以南非洲以南区域正是南半球的西风带所在的位置,属于西风漂流所在的区域,故在此按图示航行方向航行,最能利用盛行风和洋流。考点互动探究考点互动探究30教师备用习题教师备用习题2016上海卷大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。图B12-131教师备用习题教师备用习题1.7月,一艘货船从日本横滨出发,沿图B12-1中路线前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、涌升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位置分别是()A.甲、乙、丙B.甲、丙、丁C.丁、乙、甲D.丁、丙、乙D解析7月印度洋海区盛行西南风,甲处有西南风形成的风海流;乙在非洲索马里半岛附近,有离岸
