《2022年一年级下册人与自我全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级下册人与自我全册教案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀教案欢迎下载第一单元第一课最赞的我教学目标（一）知识目标知道自己是集体中的一员，关心班集体，积极主动为班集体做好事。（二）能力目标使学生能认真完成集体交给的任务，不做损害班级荣誉的事。 （三）情感、态度与价值观目标激发学生热爱班集体、爱护集体荣誉的情感。教学重点使学生感受到班集体生活的快乐和温暖，激发学生热爱班集体的情感。教学难点使学生知道为什么要热爱班集体、怎样爱护班级荣誉。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。教学媒体多媒体、投影仪等课时安排 2 3 个课时教学过程【课前准备】1搜集班上典型的热爱班集体的事例。2让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。【导入新课】
2、（展示图片“班集体”、“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”。）老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？ 学生：（略）老师：这些展示的都是班集体的图片， 大家知道什么是班集体吗？班集体带给了我们什么呢？这节课， 就让我们来学习一下这些内容， 我们先来了解一下我们的班集体。（过渡）【讲授新课】一、我们的班集体（板书）老师：通俗的说，集体是许多人结合起来的有组织的整体，是相对于“个人”而言的。学校、班级、少先队、学习小组等都是大大小小的集体，而每个人则是集体中的一员， 集体的好与坏和每个人都密切相关。而班集体就是由老师和同学们结合在一起组成的整体， 我们都是
3、班集体的一员。 下面，大家打开课本第五十六页，我们看一看图中画的主要是什么？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：我们通过课本里的图片可以知道：每个班集体都是由老师和同学们组成的，大家都是集体的一员，同学们集在一起学习、游戏、做事和锻炼等等。这是在我们的家庭生活中所得不到的，大家说是吗? 学生：（略）（让大家欣赏图片“欢迎新同学”、“帮生病同学做值日”。还可以给大家讲文本素材中“新来的藏族同学”的故事。）老师：大家想一想：如果我们脱离了集体又会是怎样的呢?（让大家欣赏图片“和同学在一起（一）”、“和同学在一起（二）”）老师：大家讨论一下，这两张图片讲了一个什么故事？我们从中懂得了什么？然
4、后把自己的想法说给大家听。学生：（略）老师：从故事中我们懂得了： 我们只有在集体中学习、 生活、娱乐才更高兴，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载更有意义。大家说对吗？学生：（略）老师：大家在我们的班集体里肯定就遇到过好多高兴的事，下面把你遇到的高兴事讲给大家听，好吗？学生：（略）老师： 可见班集体带给我们许多的快乐， 那我们该怎样关心、 热爱班集体呢？（过渡）二、关心、热爱班集体
5、（板书）（一）热爱班集体的表现（板书）老师：大家打开课本第五十七页，认真看一看，图中的小朋友是怎样关心、热爱班集体的，然后把你的想法说一说。学生：（略）老师：从图中我们知道了像帮教室擦黑板、认真浇教室的花、 见到本班卫生区有废纸主动检起来、 刻苦练习集体交给的跳绳任务， 努力为班级争光等都是热爱班集体的表现，大家想一想：热爱班集体还有哪些表现呢？我们又是怎样关心、热爱班集体的呢 ?然后把自己所想到的和大家一起分享一下。学生：（略）老师： 大家说了很多方面，我给大家讲两个热爱班集体的故事， 大家想听吗？学生：（略）（给同学们讲文本素材中“我们班的怪事”和“扫水”两个故事。） 老师：这些都是热爱班
6、集体的表现，我们都应该向他们学习，对吗？学生：（略）（还可让大家欣赏视频“今天我值日”、“班级篮球赛”；图片“认真值日 （一）”、 “认真值日 （二）”、 “班级荣誉” 、“为班集体争光” 、“值日（一）”、“值日（二）”。）老师：可有些同学的做法就不是很好，我们拿出来一起说一说。（过渡）（二）说一说（板书）老师：下面看课本第五十八页的“说一说”，大家讨论一下，然后说一说：图中同学的做法有什么不好。学生：（略）老师：左图中的同学为了要看动画片，而没有完成集体交给的值日任务；右图的同学虽然想到了自己的班集体，可是他忽略了学校这个大集体 （学生是班集体的一员，同时也是学校这个大集体的一员），以至于
7、没有捡地上的废纸，他们的做法都是不好的，大家说对吗？学生：（略）老师：所以说，热爱班集体就要做到：集体交给的任务要认真的完成，自觉维护班级的荣誉。可下面这个事例我们该怎样评价它呢？（过渡）（三）讨论（板书）老师：我们再来看课本五十八页下方这幅图，大家下面就来讨论一下： 你对拿钥匙同学来晚了有什么看法？然后说一说。学生：（略）老师：大家说了很多，有的同学说哪种行为不好，有的说可以理解。总之，拿钥匙的同学是应该早些来给大家开门，这是集体信任他， 才把这个任务交给他的，但是，我们也应该理解这种行为，谁都可能有这样或那样的事情而耽误，拿钥匙的同学也不例外，所以，我们对这种行为不能太苛刻，而给与一定的理
8、解。大家说呢？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载学生：（略）老师：我们通过这节课的学习， 知道了应该怎样热爱班集体。下面大家就来完成课本第五十九页的实践活动：制定一个为班集体做好事的计划，并要在课下去认真完成它，好吗？学生：（略）最后，让大家一起来学文本资源中的“学儿歌”。【课堂小结】通过这节课的学习， 大家知道了自己是班集体中的一员，增强了我们的集体观念， 知道了认真完成集体交
9、给的任务， 自觉维护班级荣誉就是热爱集体的表现。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载第二课我爱我家一、教材分析在日常教育教学活动中， 在与孩子相处的过程中， 感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。 设计此次活动， 旨在唤醒孩子们的心灵， 润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖， 让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。二、学情分析针对于低年级大多是独生
10、子女的特点，多数子女在倍受父母和家人的爱护同时，渐渐地有些学生变得自私， 冷漠，只要求别人关心自己而自己却从没想过如何关心别人。 尤其是二年级的学生在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动， 旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界， 感受到亲情的温暖， 让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。二、教学目标认知与技能：教育学生走进父母的世界, 激发起学生关注父母的积极心态,明白了解父母 , 关心父母 , 热爱父母的道理。情感与态度：帮助学生提高爱父母、爱家人的意识，能够用实际行动报答父母养育之恩。行为：通过活
11、动 , 引导孩子从小孝敬父母 . 三、教学重难点重点：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母， 尊敬和关心家人是自己的责任和义务。难点：认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。四、教学流程一、导入听音乐让爱住我家我们每个人都有一个家， 家是我们的乐园， 是我们的避风港， 是我们成长的地方。如何正确的面对家呢？今天就让我们一起走进第九课我爱我家。【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。二、活动过程（一）掌握家的概念1、你的家里都有哪些成员？妈妈+爸爸+我=家【设计意图】使学生初步接触家的概念。2、介绍家庭成员课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生
12、日、工作、爱好等。同桌间相互介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。 家由妈妈 +爸爸+我组成。那你知道你是从哪里来的吗？【设计意图】让学生通过调查表走进父母，初步了解父母。（二）父母对我的养育之恩1、“我”是从哪里来的？爸爸、妈妈共同给予我生命。 我们出生那天就是我们的生日。你知道自己的名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - -
13、优秀教案欢迎下载生日吗？请将它写在课前发的纸上。请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此时此刻想到的也写在纸上。你生日的那一天正是妈妈受苦的时候，播放生命孕育和诞生的短片。 看完短片后你又想到了什么？请你将此刻想到的写在纸上。请同学来回答问题。希望同学们在我们过生日时，别忘了受苦的妈妈。【设计意图】 通过回忆自己的生日场景， 感受父母对自己的爱， 播放生孩子短片，使学生感受到妈妈生我时的艰难，学会，体会父母的伟大，激发学生产生感恩的行为。2、说一说，父母给你哪些爱。爸爸妈妈不但生我， 还养育我， 在我们成长的过程中， 受到过父母无微不至的关爱，有很多事情
14、让我们感动， 让我们终身难忘。 给大家两分钟想一想你最难忘的一件事，或最感动的一件事。谁愿意先来谈一谈？【设计意图】学生结合自己实际情况，回顾父母对自己的爱。3、短片地震中的母亲我们每一位父母都是一样的，父母有多伟大，请看短片，看完短片，谈一谈你有什么感受？父母为了我们可以不顾一切，那么你打算怎样报答他们呢？【设计意图】感受父母的伟大，激发学生报答父母的急迫心情。（三）用实际行动报答父母1、故事启迪世上最美味的泡面听完故事，你有什么感受？故事的小男孩做的事情对你有什么帮助？关心父母、热爱父母，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的家做一些力所能及的事。【设计意图】榜样作用，
15、使学生认识到关心父母从小事做起，学会感恩，报答父母。2、完成“亲情树”课前准备一个“树”，贴到黑板上。请在纸上写一句话， 你想为父母做什么？或者你能为父母做什么？表达对家的感情。最后请将你写的纸贴到亲情树上。教师相机找几个代表性的念一念。【设计意图】通过制作亲情树，让学生明确自己在家中的责任和义务。三、总结播放课件同学们，让我们一同回顾一下我们成长的过程，看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的照片， 听着那一段段令我们感动的故事，爸爸妈妈对我们的爱， 我们已深深牢记，感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人。现在请同学们看着自己的家庭照，你还记得你纸上写的那句话吗， 让我们看着我们的爸爸妈妈， 是他
16、们给了我们生命和无私的关爱，是他们在一次次牵扶与放手中，让我们健康成长。让我们大声的对他们说出你写的那句话。【设计意图】回顾成长历程，达到情感共鸣，使学生再次感受家的温暖，并学会感恩父母。四、拓展名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动，为父母做些力所能及的事情，报答父母， 感谢父母。 请同学们将照片放在胸前， 希望同学们永远将父母放在心上，最后让我们用这首歌来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！播放感恩的心【设计意图】课外延伸，用行动感恩父母和家人。板书：我爱我家爸爸+妈妈+我=家名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载第二单元第三
