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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑之最重要的课 最重要的课作文 【篇一：高中作文课教案】 一、教学目的：1、引导学生开启写作思路，顺畅地成文。 2、掌管几种常用的作文开头的技巧。 二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。（重点） 2、“题记”的作用及拟写训练。（难点） 三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。 2、适当运用多媒体课件。 四、教学过程： 一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到作文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁然与惊喜。”有的同学会说：“作文呀。衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！”有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你
2、无选择，恼你没磋商。”还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜” 同学们，莫非作文果真那么可怕吗？莫非我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次报告大家，其实作文并不成怕。同学们，请和我一起大声说一句：“作文不成怕！”信仰有了，可作文还得一步一步地写。同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？或许是如何开头吧。 （二）、作文开头的技巧 请问，什么样的文章开头算是好开头呢？ 1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解 a、首句标其目，卒章显其志。（唐代诗人白居易） b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。（明代学者谢榛） c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；
3、终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。（清代文学家李渔） 元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。凤头，就是开头要点睛明目，要明净利索，要美观奇秀。我们可以将它归纳为“三要四不要”，概括如下： （1）、三要：一要开门见山。国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才轻易动人。”对于考场作文来说，更是如此，就得一上来要想到点题。 二要短小精悍。开头宜短不宜长，宜简不宜繁。千万不能拐弯抹角，拖泥带水，即使为了取得某种表达效果，也要在略加修饰之后，务必急速入题，切忌修饰过长，这不仅由于短的空间，能在视觉上引起读者的注目，还由于几行文字要求我们务必把问
4、题提得明确而集中。 三要引人入胜。“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，不舍得释卷离去。”精彩的开头，切实能让阅卷老师眼睛为之一亮。索然无味的开头，谁还会读下去呢？ （2）、四不要：一不要重复命题材料，滥用笔墨，劳而无功。 二不要短浅的表达自己的故事，缺少厚重感。 三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实。 四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾。 2、怎么才能写好开头呢？下面我介绍六种方法。 （1）、单刀直入法。这是一种最常见也最适用的开头方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法明净利落，干脆明快，易为读者采纳，适用于记叙文、探讨文等文体。 （2）、设置悬念法。文章一开头就设置
5、疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案。 （3）、先抑后扬法。这种开头适用于散文，先借其他事物来抑一下，是为了后面更好突出所写事物的特征，进而更好地扬。 （4）借助修辞法。文章开头，适当运用一、两种恰当的修辞格，可以给人一个分外的深刻的印象。 （5）、引用名言法。开篇一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章添加文采。 （6）、添加题记法（下面再说）。 （7）、结合文体法。可以借助一些文体的格式来开头，同样让读者觉得高明。 a、巧借书信开头 b、巧借日记开头c、巧借章回体小说开头d、访谈录开头e、演讲词开头 3、题记的作用和写题记的留神事项 （1）、题记的作用。题记是写在
6、题目之后，正文之前的一段文字。题记写的精彩，往往能够收到先声夺人的效果。题记的作用有哪些呢？主要有以下五个作用： a、创设情境，为全文奠定感情基调。 b、阐释题意，表示主要内容。 c、交代写作目的，透露文章主旨。 d、引出正文，昭示全文的走向。 e、张扬天性，表示才华。 （2）、拟写题记的留神事项。a、题记“五要”：一要干脆精练，二要蕴涵哲理，三要饱蘸情感，四要美好精彩，五要切合文章（最重要）。 b、既可以引用名人名言，也可以自己拟写。 c、结合题记的目的，来选择拟写方法有点题式、衬托式、解释式、悬念式、交代式五种常见 d、题记的格式是开头空两格，题记内容写完后，另起一行靠右写上“题记”。 （
7、三）开头写作训练 练习一、给作文给感情一把尺（2022年全国卷）拟一个开头。 练习二、给作文生命是一朵常开不败的花（2022年全国卷）拟一个开头。 练习三、给作文拒绝空白（2022年福建卷）拟一个开头。 练习四、给作文勿以好恶论断之（2022年全国卷）拟一个开头。 练习五、分别给下面两篇文章各拟一个提记。 1、题目：天籁（原文略） 2、 题目：风雨中，请侧耳倾听（原文略） （四）教学小结：同学们，我们这一节课，通过作文的开头的教学，知道了作文开头的重要性，掌管了七种开头的方法，梦想同学们在今后的作文训练中重视。 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结 尾，就会使文
8、章展现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。 一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美观精良、别致贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前确定要用心构思、反复琢磨，务求精工。 （一）设计题记，新人耳目 如有篇中考总分值作文挚友，我要说声感谢你，它的开头是这样的： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。挚友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我察觉了生活的美观，是你让我高傲的心得以让谦逊驾驭。一切的一
9、切，让我追寻与你共同走过的脚印。 题记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的空气，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声感谢你”的理由， 高明地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲径通幽 如中考总分值作文美观人生的开头： ，有的人信号把人生比作一团麻。我却热爱把人生比作花。 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小话锋一转，亮出了自己的观点：“我却热爱把人生比作花。”由此进入文章的主体片面，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。 （三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇题为门的优秀作文，是这样开头的： 绿色推开了春天
10、的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了秋天的门 瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了学识的门 聪慧推开了梦想的门 梦想推开了告成的门 听，四处都是开门的声音? 本文开篇，连续用了8个布局一致、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既透露了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不成遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。 （四）托物起兴，暗渡陈仓 曾见过一篇美好的习作，题为关爱永远，开头给我留下了深刻的印象： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花盛开了，绿叶为它映 衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏?天地万物都在向我们陈述着爱的故事。 文中，从自然现象入手，托物
11、起兴，铺叙了自然界中大量事物之间都弥漫了浓浓 的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，断定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。 东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是分外恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头确定要有特色，力争一开头就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。 二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。 明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”确实，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，巩固文章的感染力，唤起读者的斟
12、酌和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。 （一）添加后记，余韵悠长 如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文鲁迅先生，只有一个，在正文之后，小还加了一段“后记”： 先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他举行灵魂深处的交流！ 后记 在文章的主体片面，通过对比尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记片面那么换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼叫着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体片面互为补充，相得益彰。 （二）提出问题，引人深思 有一篇中学生优秀作文简朴与不简朴，在列举了种种“简朴与不简朴”的现象、分 析了“简朴与不简朴”的辩证关系之后，文章结尾时，写道： 我们每个人身上都同时有着简朴和不简朴，问题是我们该追求什么样的简朴和不简朴。 挚友，你说呢？ 9
