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1、本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班泥工活动：彩泥娃娃,小班教案（许心乔老师分享） 小班泥工活动：彩泥娃娃 1.熟悉娃娃的五官，在压扁的泥团“合适”位置布置娃娃的五官（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）和头发。 2.乐意进行“做做玩玩”游戏，体验创意泥工活动的乐趣。 尝试运用团圆、压扁、搓长、粘贴等动作技能制作“彩泥娃娃”。 在压扁的圆形泥团“中上”位置粘贴“眼睛”，随后精准定位“鼻子”、“嘴巴”和“耳朵”。 1.经验准备：幼儿曾有过分泥、团泥经验；幼儿对“娃娃五官”大小比例缺少制作经验。 2.物质准备：PPT教学课件；幼儿人手2团创意彩泥；幼儿人手一块泥工板。 一、感知“彩泥娃娃”的
2、外形结构。 幼儿观察：这几个彩泥娃娃长什么样子呢？和我们小朋友有什么不一样的地方？ 教师小结：这几个娃娃是彩泥娃娃，有圆圆的大脑袋，细细的腿和脚。 二、熟悉并了解“彩泥娃娃”的制作流程。 步骤1：取一块稍大一点的彩泥，团圆、压扁，放到白色纸盘的中间位置。注意圆边轮廓保持光滑。 步骤2：取2団米粒大小的泥（注意一样大小），团圆后粘贴到扁圆形泥团的中上位置，固定眼睛的位置。 步骤3：运用团、搓的技能制作嘴巴、鼻子和耳朵，并粘贴、固定到合适位置。 步骤4：给彩泥娃娃设计一个美美的发型，并粘贴到扁圆形泥团的圆周上面，区分出男孩和女孩。 步骤5：给彩泥娃娃添上两只脚和鞋子。 三、设计并制作“与众不同”的“彩泥娃娃”。 巡回指导：合理分泥大块彩泥做脸型，米粒大小的泥团做五官。 重点指导：合理定位先定位眼睛，再定位嘴巴、鼻子和耳朵。 创意要求：个性设计设计一个“特别的、好看的、好看的”发型。 四、欣赏和互评，为特别的、有创意的“彩泥娃娃”作品点赞。 自我评价：你愿意把你设计、制作的彩泥娃娃介绍给大家吗？ 客观他评：你觉得哪一个彩泥娃娃最特别、最好看、最好玩？ 幼儿在稍微大一点的白色纸盘内设计、制作2个彩泥娃娃（2个好朋友），循序渐进地提升小班幼儿的创意设计、艺术表现的审美能力。2
