大班音乐活动：《值日生》-陈凤老师

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1、本文格式为word版，下载可任意编辑大班音乐活动：值日生-陈凤老师 大班音乐活动：值日生 一、教学内容：大班音乐活动值日生（歌曲） 二、教学目标: 1.学会有表情地演唱歌曲，能创编简单的动作进行歌表演。 2.进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。 3.产生热爱劳动的情感。 三、教学准备：自制值日生的图片。音乐磁带，录音机。 四、教学重点与难点：重点：能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点：能大胆进行歌表演。 五、教学方法与手段：情景教学法，游戏练习法。 六、教学过程： 一、设置情景，引起幼儿歌词兴趣。1.请一名幼儿带上值日生的标记，学习做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。 2.提问：

2、小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？ 3.讨论：你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？ 4.小结：虽然有时我们会分工去做，当别人的劳动遇到困难的时候，我们也要去帮助其它值日生，不能只顾自己，要大家一起做，班级是我们大家的，我们要互相帮助。 1.观看情景表演。 2.回答教师提问，知道值日生的工作。 3.谈谈自己喜欢当值日生吗和值日生的光荣。 4.认真倾听教师小结，知道班级是大家的，要互相帮助。 通过谈话、情境、讨论、等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。 二、学唱歌曲，理解歌曲内容。 1.学会歌曲歌词，有节奏的念出歌词

3、。 （1）带领幼儿有节奏地念歌词。 （2）要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。 2.学唱歌词，有表情的演出歌曲。 （1）带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。 （2）引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。 （3）鼓励幼儿学习有表情地演唱歌曲。 3.带领幼儿完整演唱歌曲。 1.学习歌曲的歌词，有节奏的念出歌词。 2.学习有表情的演出歌曲。 3.完整演唱歌曲。 通过有节奏的朗诵歌词，有表情的演出歌曲，幼儿能够更加容易的掌握歌曲，记忆歌词。 三、鼓励幼儿自由创编动作，尝试与同伴合作表演歌曲，体验乐趣。 1.让幼儿边唱歌边做动作，请做的好的幼儿做给大家看，其他幼儿学做。 2.在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演，让幼儿一起学习表演。 1根据歌词内容创编动作和表情。 2进行歌表演。 情绪的表达离不开声音、表情和动作，所以本环节鼓励幼儿大胆创编相应的动作与表情，以此来强化幼儿对歌曲的理解和演绎。3