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1、本文格式为word版,下载可任意编辑大班音乐活动:值日生-陈凤老师 大班音乐活动:值日生 一、教学内容:大班音乐活动值日生(歌曲) 二、教学目标: 1.学会有表情地演唱歌曲,能创编简单的动作进行歌表演。 2.进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。 3.产生热爱劳动的情感。 三、教学准备:自制值日生的图片。音乐磁带,录音机。 四、教学重点与难点:重点:能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点:能大胆进行歌表演。 五、教学方法与手段:情景教学法,游戏练习法。 六、教学过程: 一、设置情景,引起幼儿歌词兴趣。1.请一名幼儿带上值日生的标记,学习做值日生,如:擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。 2.提问:
2、小朋友身上戴的什么标记?他今天在干什么?他做了哪些事情? 3.讨论:你们喜欢做值日生吗?你觉得做值日生光荣吗? 4.小结:虽然有时我们会分工去做,当别人的劳动遇到困难的时候,我们也要去帮助其它值日生,不能只顾自己,要大家一起做,班级是我们大家的,我们要互相帮助。 1.观看情景表演。 2.回答教师提问,知道值日生的工作。 3.谈谈自己喜欢当值日生吗和值日生的光荣。 4.认真倾听教师小结,知道班级是大家的,要互相帮助。 通过谈话、情境、讨论、等教学手段,让幼儿了解了值日生的具体工作,增强了责任意识,激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。 二、学唱歌曲,理解歌曲内容。 1.学会歌曲歌词,有节奏的念出歌词
3、。 (1)带领幼儿有节奏地念歌词。 (2)要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。 2.学唱歌词,有表情的演出歌曲。 (1)带领幼儿学唱歌曲,重点学唱三拍子的节奏,掌握强弱弱的节奏。 (2)引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。 (3)鼓励幼儿学习有表情地演唱歌曲。 3.带领幼儿完整演唱歌曲。 1.学习歌曲的歌词,有节奏的念出歌词。 2.学习有表情的演出歌曲。 3.完整演唱歌曲。 通过有节奏的朗诵歌词,有表情的演出歌曲,幼儿能够更加容易的掌握歌曲,记忆歌词。 三、鼓励幼儿自由创编动作,尝试与同伴合作表演歌曲,体验乐趣。 1.让幼儿边唱歌边做动作,请做的好的幼儿做给大家看,其他幼儿学做。 2.在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演,让幼儿一起学习表演。 1根据歌词内容创编动作和表情。 2进行歌表演。 情绪的表达离不开声音、表情和动作,所以本环节鼓励幼儿大胆创编相应的动作与表情,以此来强化幼儿对歌曲的理解和演绎。3