小班教案 - 小班音乐教案：《请看我的新鞋》（张娜娜老师分享）

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1、本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班音乐教案：请看我的新鞋（张娜娜老师分享） 小班音乐教案：请看我的新鞋 1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与朋友两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。 2、在用肢体动作展现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点，体验拥有新鞋时愉快的心情。 (认知准备)幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。 (材料准备)课件请看我的新鞋、新鞋子若干双。 重点：熟悉歌曲内容，初步学唱。 难点：感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。 一、小小蒲公英 幼儿集体演唱歌曲蒲公英 指导及点评：唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰，最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯，注意气

2、息的替换，提醒幼儿不要叫，控制自己的音量。 二、说说我喜欢的鞋 过渡：刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍，(教案出自：教案网)你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了，我们一起去换双新鞋子好不好? 1、欣赏图片课件：播放漂亮的新鞋 提问：请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子?有没有你喜欢的鞋子? (幼儿自由发言，说说不同种类的鞋子、自己喜欢的鞋子等) 2、介绍新鞋 提问：如果你有双新鞋子，你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢?(教师提供鞋子) 引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。 三、请看我的新鞋(重点) 过渡：今天有两个小朋友给我们

3、中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲，我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的? 1、欣赏歌曲(播放歌曲欣赏，初步回忆歌曲内容) 提问：听到了吗?他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的? 小结：伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的右脚;伸出你的脚，伸出你的脚，伸出你的左脚。请看这双新鞋，它有多么漂亮，请看这双新鞋，它有多么漂亮。 2、感受节奏(难点) 提问：这么漂亮的一双新鞋，我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢?(教案出自：教案网)让我们跟着旋律的节奏来动一动吧!(播放歌曲欣赏，教师做动作，引导幼儿发现歌曲三拍子的特点) 小结：发现了吗?这是一首三拍子的曲子，它的节奏特点是强弱弱，整首歌曲非

4、常舒缓，就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮，所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚，强调这双新鞋的美丽，之后我们轻轻地拍我们的腿，很轻松，就好像我们有了新鞋，心情非常愉快。 提问：想不想自己跟着歌曲来做做动作，来展示下你的新鞋呀?(播放歌曲) 引导幼儿用肢体动作展现新鞋，鼓励幼儿大胆表现。 3、理解歌词 过渡：你们表演得真不错，那么这两个孩子到底会怎么展示他们的鞋呢?会不会和我们孩子们想的一样呢?让我们一起来看一看，听一听。 播放歌曲MTV，验证歌曲内容。 四、唱唱我的新鞋(重点) 1、朗诵歌词(播放歌曲伴奏) 过渡：我们的孩子们真棒，基本都说对了，那么现在让我们跟着音乐的节奏一起来拍拍手，念念歌词吧! 2、跟唱歌曲 过渡：让我们再跟着伴奏一起来唱唱这首有趣的歌吧! 钢琴伴奏，引导幼儿跟着旋律节奏演唱歌曲 3、学唱歌曲 播放歌曲伴奏，引导幼儿用自然的声音演唱歌曲(集体) 两两结伴合作演唱歌曲 “现在去找一个好朋友，两个人一起唱唱这首歌曲，互相展示一下你们的新鞋吧!”3