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1、ZEDC公共公共课课件如何件如何实实施施(shsh)理理论课论课V演示文稿演示文稿1页，共33页，星期一。目目录(ml)(ml)理理论课的意的意义(yy)(yy)1教员在课堂中的角色2上课的流程3教员在课程中的活动4教员在课程中对学员的管理5教员在课程中的行为规范62页，共33页，星期一。理理论课的意的意义(yy)(yy)使学使学员理解、掌握理解、掌握(zhngw)各模各模块课程的理程的理论知知识使学使学员了解所学知了解所学知识在在实际中中应如何如何应用用使学使学员掌握掌握实际应用所需的配置方法和命令等用所需的配置方法和命令等回答学回答学员的疑的疑问，帮助学，帮助学员掌握良好的学掌握良好的学习
2、方法方法3页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的角色中的角色讲述者：通述者：通过教学案例教学案例耐心、耐心、细致的致的为学学员讲解理解理论知知识管理者：根据学管理者：根据学员接受接受知知识的程度，控制的程度，控制课程程的整体的整体(zhngt)教学教学进度，度，加加强学学员的管理的管理调节剂：营造造轻松、愉松、愉快的快的课堂学堂学习氛氛围4页，共33页，星期一。理理论课的的环境境(hunjng)(hunjng)要求要求在教室在教室讲授理授理论课教室中要求配教室中要求配备教教师机、投影机、投影仪和白板，和白板，以便以便讲解和解和现场操作演示操作演示教教员在上
3、在上课前需前需检查教教师机是否可用，并机是否可用，并确定所需要的确定所需要的软件是否安装件是否安装如果如果(rgu)(rgu)需要，需要，还应准准备供演示用的供演示用的设备5页，共33页，星期一。理理论课的的组成成(zchn)(zchn)课程地位程地位就就业技能技能结构描述构描述课程目程目标和和课程程贯穿穿项目展示目展示回回顾预习检查(jinch)(jinch)本章任本章任务和本章目和本章目标知知识（技能）（技能）讲解解1 1知知识（技能）小（技能）小结、课堂堂练习知知识（技能）（技能）讲解解2 2知知识（技能）小（技能）小结、课堂堂练习总结和布置作和布置作业第一章第一章非第一章非第一章授课过
4、程授课过程6页，共33页，星期一。理理论课的流程的流程(lichng)(lichng)理理论课授授课(shuk)前前准准备实施授施授课授授课后后总结7页，共33页，星期一。理理论课的流程的流程(lichng)(lichng)准准备理理论课阅读整本整本书教材，整理授教材，整理授课思路思路阅读章章节教材，熟悉教材，熟悉PPT课件，整理授件，整理授课思路思路准准备知知识点、案例点、案例(n l)、问题、作、作业编写或修写或修订教案教案准准备教学教学环境和用具境和用具实施理施理论课介介绍课程地位程地位介介绍结业技能技能结构构图介介绍课程目程目标展示展示课程程贯穿穿项目目回回顾上次上次课内容内容预习检查
5、讲解本章任解本章任务介介绍本章目本章目标讲解知解知识点点小小结、课堂堂练习课堂堂总结布置作布置作业8页，共33页，星期一。理理论课的流程的流程(lichng)(lichng)总结理理论课总结学学员总结问题针对不足考不足考虑解决解决办法法反反馈学学员问题修改修改(xigi)和完善教案和完善教案9页，共33页，星期一。实施施(shsh)(shsh)理理论课课程程(kchng)地位介地位介绍就业技能结构描述本门课程目标介绍课程贯穿项目展示预习检查本章任务介绍本章目标介绍知识点讲解（3W1H）知识点小结、课堂练习课堂总结布置作业回顾10页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在
6、理论课中的活中的活动12-1介介绍课程地位程地位特点：各学期特点：各学期/各各门课程第一次理程第一次理论课第一步第一步内容：内容：本本门课程在程在ZEDC课程体系中的地位程体系中的地位与本学期其他与本学期其他课程之程之间的承接关系的承接关系(gun x)与与ZEDC其他学期其他学期课程之程之间的承接关系的承接关系方法方法使用使用PPT：介：介绍ZEDC产品中本品中本门课程的地位、作用程的地位、作用用用时：35分分钟要求：要求：简明扼要、突出本明扼要、突出本课程在程在ZEDC课程体系中的地位、作用程体系中的地位、作用11页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的
7、活中的活动12-2介介绍就就业技能技能结构构图特点特点(tdin)：各学期：各学期/各各门课程第一次理程第一次理论课第第二步二步内容：内容：学学习本本门课程后掌握的技能程后掌握的技能方法方法使用使用PPT：结合合实际开开发讲解本解本门课程后程后应该掌握的技能掌握的技能用用时：35分分钟要求：要求：从技能从技能训练角度出角度出发，强调课程知程知识点点12页，共33页，星期一。就就业(jiy)(jiy)技能技能结构构图13页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-3介介绍本本门课程及程及课程目程目标特点：各学期特点：各学期/各各门课程第一次理程第一
8、次理论课第三步第三步内容：内容：学学习本本门课程程应该掌握的技能掌握的技能重点、重点、难点章点章节、章、章节间关系关系本本门课程在程在ZEDC课程体系中的地位程体系中的地位与本学期其他与本学期其他课程之程之间的承接关系的承接关系方法方法使用使用PPT：解：解释在在ZEDC产品中本品中本门课程教学目程教学目标，学，学员应掌握的技能掌握的技能利用教材：利用教材：带领学学员浏览教材目教材目录，要求学，要求学员画出本画出本门课程中重点章程中重点章节、难点章点章节用用时：35分分钟要求：要求：简明扼要、突出明扼要、突出课程的特点程的特点讲解开解开设本科本科课程的目的程的目的(md)、学、学习本本门课程的
9、意程的意义，让学学员对本本门课程有明确的学程有明确的学习目目标14页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-4课程程贯穿穿项目展示目展示特点：各学期特点：各学期/各各门课程第一次理程第一次理论课第四步第四步内容：学内容：学习完本完本门课程后学程后学员应完成的完成的项目目方法方法介介绍(jisho)项目：提出目：提出问题，分析，分析问题的解决方案的解决方案操作演示：操作演示：现场打开开打开开发平台演示平台演示贯穿本穿本门课程教学的程教学的项目目用用时：510分分钟要求：要求：清晰明了清晰明了讲解需求解需求指定开指定开发环境和境和项目开目开发进度的
10、安排及要求度的安排及要求介介绍项目开目开发所需要的技所需要的技术、与本、与本门课程程对应章章节的知的知识点点15页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-5回回顾特点：常特点：常规理理论课第一步第一步内容：上一章内容：上一章课的重要知的重要知识点点方法方法点点评作作业：强调作作业中学中学员普遍存在的普遍存在的问题课堂堂练习：设计23道相关知道相关知识点的点的练习题（如：代（如：代码阅读、代代码改改错），），请学学员现场给出答案出答案讲解：解：对重要的知重要的知识点作适当的展开点作适当的展开提提问：23名，按照技名，按照技术程度好、中、弱各程度好
11、、中、弱各选一名学一名学员用用时：510分分钟要求：了解学要求：了解学员上次上次课学学习(xux)的知的知识点的掌握情况，帮助点的掌握情况，帮助学学员巩固和加深巩固和加深对知知识点的理解点的理解16页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-6预习检查内容：学内容：学员提前提前预习本章理本章理论课的知的知识点点方法：方法：介介绍完成的情况：表完成的情况：表扬按按时完成的学完成的学员，点名批，点名批评未未预习的学的学员公布正确答案：公布正确答案：针对共性共性问题，强调学学员认真听真听课用用时：5分分钟要求要求(yoqi)：强调好的学好的学习方法方法
12、对学学习的重要性的重要性挑挑选25名学名学习程度好、中、弱的学程度好、中、弱的学员进行提行提问，检查预习效效果果对学学员做出的回答，做出的回答，给出正确答案出正确答案17页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-7介介绍本章任本章任务内容：本章内容：本章课教学中教教学中教员结合合讲解要操作演示解要操作演示(ynsh)的任的任务方法方法讲解：提出任解：提出任务，介，介绍所采用的技所采用的技术用用时：35分分钟要求：任要求：任务要具体，要具体，语言要言要简明扼要明扼要18页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活
13、中的活动12-8讲解本章解本章课程目程目标内容：本章内容：本章课的主要知的主要知识点、重点、点、重点、难点点方法方法引入：引入：针对本章本章课要要讲解的重要知解的重要知识点，通点，通过提提问或或举例等方例等方法，法，带领学学员(xuyun)进行分析，引出本章行分析，引出本章课的目的目标讲解：使用解：使用3W1H的教法介的教法介绍本章本章课程学程学习目目标板板书：明确本次：明确本次课程，以及程，以及这次相关的重点、次相关的重点、难点知点知识用用时：35分分钟要求：目要求：目标要引入，要引入，强调教学重点、教学重点、难点，不点，不能念能念PPT19页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(ji
14、oyun)在理在理论课中的活中的活动12-9讲解知解知识点点内容：本章内容：本章课涉及涉及(shj)到的每个知到的每个知识点点方法方法3W1H教学方法教学方法课堂堂设问和提和提问对比教学法比教学法现场编程教学法程教学法课堂陷阱教学法堂陷阱教学法20页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-9讲解知解知识点点用用时：根据教学：根据教学计划、知划、知识点的重要程度和教点的重要程度和教学学进度而定度而定要求：要求：举例：案例要例：案例要贴切、恰当、生切、恰当、生动、有趣、有趣讲解：清晰、解：清晰、连贯、详略得当略得当提提问：合理安排提：合理安排提问对
15、象象(duxing)。对于回答于回答问题的学的学员要要给予鼓励予鼓励板板书：利用利用图、表、文字、表、文字对所所讲解的知解的知识点作点作补充和充和扩展，板展，板书布局安排合布局安排合理，字迹工整、清晰理，字迹工整、清晰衔接：各知接：各知识点之点之间过渡流渡流畅，使用，使用过渡渡语操作演示：操作演示：可通可通过现场操作或播放操作或播放视频的方式的方式进行演示，行演示，现场操作操作正确无正确无误，速度适当，配合以解速度适当，配合以解释说明明知知识扩展：根据学展：根据学员水平，水平，对知知识作适当的作适当的扩展展实施关键点实施关键点1 1：S1S1、S2S2通过生活案例引入、说明知识，通过生活案例引
16、入、说明知识，Y2Y2通过工程应用引入知识通过工程应用引入知识实施要求：实施要求：2-32-3个生活案例个生活案例/ /学时学时实施关键点实施关键点2 2：3W1H3W1H教学方法教学方法实施要求：重要概念的讲解，采用实施要求：重要概念的讲解，采用3W1H3W1H的的方法。讲解应该从方法。讲解应该从Why开始，对知识点展开始，对知识点展开讲解开讲解实施关键点实施关键点3 3：课堂提问课堂提问实施要求：实施要求： 2-52-5次提问次提问/ /学时学时21页，共33页，星期一。教教员(jioyun)(jioyun)在理在理论课中的活中的活动12-10小小结知知识点、点、课堂堂练习内容：本章理内容：本章理论课学学习的重要知的重要知识点点方法方法提提问：根据学：根据学员水平，利用事先水平，利用事先设计的的问题进行行针对性的提性的提问，检查学学员接收接收该知知识点的情况点的情况练习：布置小：布置小练习题，要求学，要求学员独立完成独立完成讲解：如果解：如果发现学学员普遍不能理解，普遍不能理解，对共性共性问题作作归纳(gun)讲解解用用时：35分分钟要求：要求：提提问时走近走近发言者言者对发言者及
