《教科版小学语文五年级上册11故乡的芦苇(教案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学语文五年级上册11故乡的芦苇(教案)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教科版小学语文五年级上册11故乡的芦苇(教案) 11.故土的芦苇教案 教学目标： 1.用普遍话正确流利有感情的朗读课文。 2.熟悉到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 3.读懂课文内容，体会军鸽奥斯卡和维娜为救人而不惜自我牺牲的精神，熟悉一些动物是人类值得敬重的挚友，激发学生保护动物的美好情感。 4.学习根据事物开展合理的联想和想象 教学重点难点 体会军鸽奥斯卡为救人类而不惜自我牺牲的精神。 教学打定 收集关于鸽子的学识。 教学流程： 第一课时 一、板题导入 看到文章的题目你有什么想法，有什么理解和问题。 学生交流自己的理解及提出的问题。
2、二、初读感知 1.初读课文，提出自己不理解的问题。 2.同桌互读解决问题，假设不能解决的集体解决。 3.读课文，说说课文讲了一件什么事？ 三、理解课文 1.按照理解给短文划分段落。 学习第一段 为什么要放两只军鸽去送信？ 学习其次段 两只鸽子在送信过程中发生了什么事？ 哪些语句感到了你，请你有感情的朗读能打动你的语句。 这件事是实际发生的故事，还是的联想，这种写作有什么好处？ 学习第三段 他们为什么要隆重安葬这两只鸽子，碑文写的是什么？ 你此时有什么感想，请你拿起笔写一段话，写写自己的感受。 四、拓展升华 加进合梦想像使文章生动感人，你还能加进自己的合梦想像吗？两只鸽子在送途中还会发生哪些事情
3、？请说一说或是写一写。 五、总结作业 读向动物致敬 其次课时 教学目标： 1用普遍话正确流利有感情的朗读课文。 2熟悉到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。 教学流程： 一、感情朗读 朗读你最感兴趣的一段 二、字词教学 在小组内学习字词，不理解的全班举行交流 三、积累内化 1有感情地朗读全文 2把自己的感受写在日本上。 3把两只鸽子送信途中再举行合梦想像，并把自己的想像写下来 四、迁移练习 比一比，组成词 惑 载 蜓 披 域 栽 挺 疲 仿写水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓 犹如 五、语文实践 课外收集一些动物与人和谐相片的故事，在班级开一个故事会。 3
