《班级管理的探索与实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理的探索与实践（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班级管理的探索与实践 一个班几十名学生，是否能成为德、智、体全面进展的创办人才，很大程度上取决于班主任的工作好坏。要把班级培养成为积极向上、勤奋学习、喜欢劳动、繁重奋斗、团结友爱的固执集体，除了水平和工作才能，加强自身的品德修养、文化修养和教导理论的修养外，还务必实事求是，以身作那么，喜欢学生。从学生的实际启程，专心了解和研究学生。要形成一个良好的班集体，需要班主任具有确定的聪慧并做大量深入细致的工作。 一、具有渊博的学识 作为一名班主任，假设有渊博的学识，灵巧的思维，善辩的口才，既可以提高自己解决问题的才能，又可以取得学生的信任，使自己在学生中产生更大的影
2、响力。台上一分钟，台下十年功，这不仅是对表演艺术家的生动写照，更是对班主任提出的要求。如今科学的进展一日千里，各种新技术新信息层出不穷，学识的更新更是前所未有。我首先提防加强自身学识储蓄和更新，要给学生一杯水，自己先有一桶水是不够的，而是要保证自己有源源不断的甘泉，经常不断地补充新学识，尽最大限度丰富自己，掌管新信息，多与学生沟通。二、专心了解和研究学生 从多方面了解和研究学生，是顺遂举行班主任工作的前提。接到一个新的班级时，首先要了解这一班学生的处境。只有掌管学生的思想状况、天性特点，了解他们的学习、生活处境，才能从学生的实际启程，有的放矢地举行教导。 学生的思想品质、兴趣爱好和才能，其实更
3、多的是在活动中才能真实地表现出来的。要全面、深入地了解学生，我还擅长在课堂教学、课外活动、日常生活中去查看学生的活动，多向学生、学生家长、 三、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，模范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教导气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓舞的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不成代替的特殊作用。因此，班内要留神培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象举行探讨、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。 四、细心细致的思想教导工作 班主任工作从某种意义上讲，主要是对学生举行细心细致的思想教导工作，我从正面循循善诱地举行压服教导，但为了达成确定的效果，对那些违反班级的同学有时也从反面来鞭策，这同样是一种手段，它和正面启发是相辅相成的。恰当的和适度的反面批评，类似给个别学生打支强心针，给多数学生指明前车之鉴，有时会收到正面教导无法比及的良好效果。但我提防以正面的激发为主，以反面的批评为辅，多表扬少批评。批评多了会引起学生的消极对抗心绪，这样收不到多大效果，往往会事与愿违。所以我在做学生的思想工作时区分处境，把握好尺度，正确处理好正面压服教导与反面批评教导的辩证关系。 3
