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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师结构化面试考情分析 教师布局化面试考情分析 教师布局化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事情,这样更加凸显对教师专业性的考察。下面,我们通过题型特点与真题表示两个小版块,来全面深入了解教师布局化面试的考情。 一)题型特点 1.综合分析题的特点 从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面:一是对于教导现象的看法,二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点,由于通过此类题目能够直接考察出教师的对付问题是否具有敏锐的斟酌力、洞察力。例如, 1)教导现象类题目 最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力大而自杀,对此你怎么看? 现在大量家长外出打
2、工。孩子由祖父母管护,这种“隔代教导”对学生的健康成长展现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策? 2)名言警句类题目 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? “学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解的? 2.组织管理题的特点 组 织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考生有 确定的难度,由于好多组织管理阅历都是在平常的实践中积累而成的,理应引起非师范类以及阅历缺乏的师范类教师的重视。例如, 1)校园活动类 你学校要组织一次有关红色精神的参观教导活动,校长要你来负责组织,
3、你会怎么做? 2)班级活动类 假设你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式? 3.情景应变题的特点 这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情,包括教学机敏与突发处境。教学机敏指的是在课堂教学过程中,面对学生引起的一些小波动,教师的机敏应变力;突发处境指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事情,面对此事情时,教师的应变才能如何。例如, 1)教学机敏 假设你正在上课的时候,察觉有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办? 2)突发处境 假设有一天你正在值班,有个家长来反映处境,说某个班级的班主任把领导的孩子安置在前排,普遍老百姓的孩子安置在后排,
4、你怎么办? 4.德育工作题的特点 德育工作包括好多方面,其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向,主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做,另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求表达“一切为了学生的一切”这个理念。例如: 初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,热爱独来独往,不愿加入集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样扶助他校正? 作为班主任怎么教导关切你们班的“留守儿童”? 作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事情? 5.自我认知题的特点 自我认知题目主要考察考生对于教师这一职业的理解,包括对教师这一职业的自我看法、
5、通过对自身的熟悉评判与教师职业的匹配度,甚至细致测验班主任这一重要职位。例如: 做好一个教师纵然离不开敬业、爱生、专业学识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特征是什么? “全体主任中,班主任的权力最小。全体主任中,班主任对人类的付出最大。”这是一位校长以这样的感悟来鼓舞年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解? 二)真题表示 上海2022年9月22日,9月23日,教师资格考试布局化真题 1.有教无类你怎么看这句话的? 2.合格班主任怎么当? 3.如何理解一日为师终身为父这句话 4.问我小孩给老师起错号怎么办? 5.如何对付师说里的某句话? 6.捧着一颗心到不留一颗树?怎么理解这句话? 7.学生上
6、课睡觉你该怎么办? 8.如何理解教师是太阳底下最光芒的职业 9.假设学生厌学你怎么办 10.如何理解学生要进展教师先进展 11.教学有法教无定法贵在得法,怎么看? 12.如何操纵课题纪律? 13.譬如为什么做老师? 14.假设小班幼儿中有一个小挚友一向尿裤子,你怎么解决。 15.假设一个小挚友打碎了学校的测验器具,还谎称是其他小挚友打碎的,你怎么解决? 16.一个是对礼记的一句话的理解? 17.一个是小学生写作业慢怎么办? 18.老师问班里有一些学生相比较较落后,作为老师理应怎么办? 19.如何做好新时期教师 20.有人说现今社会好多繁杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看? 21.你班
7、里总有同学迟到怎么办? 22.如何管理班级秩序? 教师布局化面试常见问题及解答 1、你如何处理班上的问题学生? “问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽略、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们赋予更多的教导、引导和关爱。 问题学生不确定是坏学生，由于学生正处在身心进展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以养护。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。 孩子的行为动机往往是纯真的，可能是奇怪心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为
8、道德品质问题。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任理应最大限度地去理解、宽容、善待他们。 2、外国的一个教导家说过“要熟悉学生，要学习学生”，对这种说法你如何看? 随着现代教导的进展人们越来越清楚地熟悉到：学生的学习是一种自主的熟悉过程，是学生个体将外在的学识观念转化为其内部的精神资产的过程，离开了学生自身这样一个积极的主动的内化过程教师任何主观的灌输都是徒劳的。 3、你觉得怎样上好第一节课? 第一，给学生留下良好的第一印象，建立良好的师生情感。华图教导专家认为在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形 象和较高的威信，从而建立良好的师生情感
9、，为以后上好这门课打下根基。1、留神仪表美使学生感到你是位可亲的老师。2、提防感情因素。3、提防业务水平的 发挥使学生感到你是位可信老师。 其次，培养学生对本课程学习的兴趣。首先，让学生了解本课程的约莫内容，知道将来能学到哪些学识和技能，激发学生的学习热心;其次，应使学生明白为什么要学本课程。 4、现在经常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 学生是一个民族传承的梦想，是一个国家继承生存、进展的灵魂所在。很简朴地打个比方，假设一颗正在茁壮成长的大树，猛然之间，中休止了一节，等于夭折。以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接，假设只有第一个，而没有其次个，何来传承? 5、班主
10、任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教导? 最好是这三种类型的结合体。华图教导专家指点准教师们作为教师要关切学生的生活和学习处境，作为班主任尤其要留神，所以你务必有像妈妈一样的爱心。班 主任要让学生听你的话，没有严肃是不行的。尤其是现在的学生不能骂，不能打，所以作为班主任确定要有严肃。民主式，要让学生热爱你，接近你，采纳 你，在寻 常的班级日常治理中务必分外民主，否那么让学生感觉你是一个不公允的老师，那学生会对你敬而远之的。 6、教师要耐得住落莫、清贫，你为什么选择教师这个行业? 做一名荣誉的人民教师一向以来是我的理想，也是我最真实的梦想。 我要报考教师这个职
11、业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光芒的职业”这句话，而是由于我分外了解这个职业，也分外喜欢这个写满奉献、弥漫挑战的职 业。由于在这里有着心爱的孩子，令人敬仰的同事们。教师在精神上是丰饶的，是其它行业所不能对比的，这可能就是我选择教师这个职业的根本理由。 7、我校一位老师每日睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。 这位老师有进取的精神，这种做法是充实自己的想法。但作为教师，我认为他问自己的问题却并不符合新课程的倡导。教师不仅要充实自己，更理应充实学生。今天教师想了、读了、写了。那么学生想了、读了、写了吗?你教的学生理解了吗?
12、理解了多少呢?达成课程目标了吗? 8、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开头时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。假设你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事情”? 首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手才能和语言组织才能、表达才能、创造才能，以及培养学生对教师的敬爱爱戴之情。当然做贺卡是实现 目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?假设同意，那有没有更好的手段? 9、做班主任吃亏吗? 我认为做班主任是不会吃亏的。 首先，能吸取先进的教导理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习 的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教导理念，我经常收看、收集与教导有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。 其次，巩固了反思精神。做班主任虽然劳累，但对快速成长为一名优秀的教师却有些不成估量的作用。 10、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗? 赞同。每个学生都梦想自己在班集体中受到重视，有所作为。教师要敢于放手，让每个学生发挥自己应有的作用，体验告成的快感，激发了他们的积极性。 8
