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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师跟班学习个人心得体会五篇 应坚持学习，加强自己的专业素养，提升教学才能。通过跟班学习，启迪了我们的思维，触动了我们的思想，收获了先进的教导教学理念，相信只要付诸于实践，学以致用，这必将会使我们今后的教学迎来新的曙光。下面是由我为大家整理的教师跟班学习个人心得体会范文五篇，仅供参考，接待大家阅读。 教师跟班学习个人心得体会范文五篇【一】 我有幸加入了在x省x直属第一小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的学习，主要是借鉴和学习该校的优秀教导理念和名贵的教学、管理阅历。让我受益不浅。以下是我的学习感受： 一、品牌立校，凸显特色。 在这次的跟班学习中，让我感受
2、最深的是：学校的品牌意识分外强，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用。告成打造了诗歌教学、英语教学、德育教导等学校教导教学特色。 二、服务教师的领导班子 校长及校领导对我们的到来很是热心，在我们的学习过程中赋予了一切必要的扶助、关切。多年来，学校以合作教研服务并重为办学宗旨，以学生进展是教师的告成，教师的进展才是学校的告成为办学理念，学校全体师生在学校行政班子的率领下， 朝着本校的办学理念共同耕耘着。 在我们与校长及其他行政领导的交流中，从他们嘴里听得最多的是服务二字。正是由于有这么一个全身心为教师服务的团队，农垦一小的教职工才会如此敬业的工作，学校才会
3、这样欣欣向荣地进展。 三、敬业的教师队伍 农垦一小的教师那种悄悄奉献而不计个人得失已达成了较高的境界。在郑校长的引领下，农垦一小有一支发愤向上的教师队伍。教师之间更多的是彼此扶助彼此促进彼此成长，给人一种浓浓的春意。由于郑校长提防教师队伍的创办，为教师供给进展的平台，校长了解教师天性化需要，从内心启程，调整教师心态，以自己特有的人格魅力影响宏大教师，让老师们的心与校长的心保持一致。 四、踏实的工作作风。 在农垦一小，学校虽没有明确规定教师坐班制，但全体领导和教师都自觉在学校专心工作。更加是胡校长除了忙于领导工作，还负责六年级的语文教学。他一向悄悄无闻地努力工作，四处以身作那么，带动着农垦一小这
4、支敬业的教师队伍。教师除了忙于备课、上课、批改作业、听课评课外，还要忙于扶助我们怎样上课与管理等。 五、科学管理，明确分工 在这次的跟班学习中，我有幸加入了学校的教研活动，有专题教研讲座、数学常规教研、等教研活动，收益不少。从组织活动的各个领导身上，也从郑校、胡校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。 六、先进的教学方法。 专心听取了几节常态的同课异构课，印象特别深刻： （1）老师语言精炼，表述明显、切实。 （2）教学过程构思独特，在常态下，联系学生的生活实际，提防学识的拓展，层次领会，
5、过渡自然。 （3）激励学生质疑、创新；以一个引导者、合的角色关爱每一个学生，营造出宽松、愉悦的教学空气。 （4）合理运用多媒体教学，适时适度，合理高效，教得实，学得活。 七、有感于调动学生学习的主动性 好多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很梦想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一向在斟酌：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立斟酌、探索方法、合作解决问题的才能，但在课堂教学中，如何创造机遇让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极斟酌、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师
6、之间思维的碰撞，灵感的激发，告成的喜悦，假设能在课堂中四处显现，这是多么精彩的课堂！这一向是我的理想也是我平常教学的追求，所以我一向在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边悄悄地查看学生的上课表现，我察觉学生往往展现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是悄悄地听着老师的讲授，采纳着学识。这让我想起这样的一句话：听了不如做了，好多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。假设学生的思维一向处于积极斟酌的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起新课标所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之
7、间、学生之间交往互动与共同进展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合；要根据学生的概括处境，对教材举行再加工，有创造地设计教学过程；要正确熟悉学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的根基上得到进展；要让学生获得告成的体验，树立学好数学的自信仰。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。 八、明确了自己以后教学的方向 教导的改革最终改的不是课程，不是教材，而是人。通过跟班学习，使我们的专业素质更加的专业，使我们的教导观念进一步得到更新。儿童是活生生的人，我们理应崇敬、理解、宽容、等待他们；我们不能选择适合我们教学的学生，而要创造适合我们学生的教学；教导归根结底是培养习惯。无论
8、遇到什么困难，作为教师都要以的心态去面对一切，每天微笑一点点，每天美观一点点，每天进步一点点。 10天前我带着困惑而来，10天后我带着喜悦满载而归，本次跟班学习让我找回了将要被时光磨灭的激情，让我大补元气，焕发了无限的活力。在以后的教学中，我们要走的路还很长，可能会遇到这样那样的困难，无论怎样，我们都要以饱满的情趣去抑制一切困难，在教导教学中真正做到带头、引领的作用。把新思想、新方法、新理念应用到自己的教导教学中。让我们的教导事业更上新的台阶 教师跟班学习个人心得体会范文五篇【二】 通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的缺乏之处，此次学习，使我受益匪浅，学习到了
9、好多全新的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的扶助。 做为一名年经教师，我自身的教学阅历，断定是有缺乏的地方，此次跟班听课，我察觉某些老师的英语课给我带来了好多的启发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一模式，通过采取互动授课的方式，让学生对英语课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。由于只有这样，学生才不会觉得英语课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在喜悦中不自觉地记住好多学识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是好多的，并且能深入的理解其中的精华。我觉得这是我最理应向其它老师们学习的地方，我作为一名年轻教师，由于
10、我的课堂操纵才能还感不够，所以大片面上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而疏忽了让学生通过自学去察觉，去探索，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我们对比有空，然后大家就会聚在一起议论，交流一下齐楼学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自我校的教师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，断定有利于我们今后的教学工作。更加是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起议论，都发表了自己的看法，出谋献策，充分表达了人多好办事的古训。 作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热心、细心、细心的指导下，我觉
11、得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了确定的提高，老师们不愧为教学阅历丰富的教学能手，在好多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也对比全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课终止后，我都会与大家举行广泛交流，深入了解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是合作学习，一个人的气力终究是微薄的，只有大家彼此的合作，彼此的合作，才能把事情办得更好。 虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我掌管了新的高效的教学方
12、法，可以大大提高课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的吸收所学的文化学识，而我自己也更好的实现了教师工作教书育人的目的。 教师跟班学习个人心得体会范文五篇【三】 2022年12月6日至12月11日，在县教导局的安置下，我有幸在赣县城关三小跟班学习.跟班学习期间，城关三小小学师生热忱的扶助与关切，学校浓重的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅.现总结如下: 一、学者型的领导，是学校进展的指航灯.踏入城关三小小学校门，便有一股新颖的、弥漫活力的感觉沁入心怀.广阔的校园内舞台、旗台、花圃清白而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行.各个方面无不表达着浓浓的书香校园空气.城关三小小学
13、在一个学者型的领导班子率领导下正走进一个多彩的世界，一个环境美好、书香浓郁、人情和谐、付出卓著的师生家园已呈现在我们的眼前.他们高瞻远瞩的具有现代意识的教导定位正是我们学习的模范. 二、科研型的教师，是学校前进的发动机.一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关三小小学教师的工作态度与责任.从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上表达尤其明显.跟班学习一周便有幸加入了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨
14、课，课后还要举行充分的评课和反思，评教路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前打定，反思教学中得与失等等，整个活动空气既肃穆又融洽，其中的实在与专心让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪.我想，像城关三小小学教师这种求新、求实、求活治教精神正是我们所需要的. 三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝结力的根基.在城关三小小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安置，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地开展着.无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安好教导，都有条不紊地举行着.他们的各项工作已经走上了模范化、制度
15、化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸.作为教师，在城关三小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终弥漫着的活力.是什么让员工们如此的热忱?在和曾校长的平实讲话中的我终究领悟到了真谛.首先是校长的人格魅力征服了全体的教职员工，曾校长学识渊博，管理专业，领导才华超著，她以她自己的人格气力在老师面前树起了一面永远屹立于时代先锋的旗帜. 四、教师用心打定的公开课，让我们听了赞口不决，更加是王秀莲老师的搭石师生关系处理的分外得当，指导朗读分外到位，学生读的入情入境，体会的分外深刻，各个教学的设计都分外的别致独到，教学方法的运用恰到好处，还有姚燕老师的乘法口诀解决问题让我受益匪浅，以及曾校长上的数学活动课和生活中的数更是让我受益匪浅，还有美术课小小钟表店音乐课等等听了20来节课每节课都有好多好多的地方值得我好好去学习，去揣摩，加工运用到自己的教学中. 短短的7天，一转瞬就过去了，在跟班学习期间，城关三小小学告成的校园文化创办、学校管理、师生员工管理、教导教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教导和扶助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教导教学进展插上腾飞的翅膀. 教师一个平凡而又宏伟的职业，我也逐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦
