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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑部编版一年级语文下册电子课本PDF版下载 下载地址：部编版一年级下册（语文）.pdf部编版一年级语文教材力求搞好低幼贯穿、稳步推进。从一年级上册开头适当加大改革力度。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大提升。 (一) 教材内容 本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。但是，每个单元内涵都对比广泛，制止了教材内容的局限性。每组教材把语文学识、才能、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，表达从整体上提高语文素养。每组包括识字课文口语交际语文园地和喜悦读吧。各片面相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、
2、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。 语文园地面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。结果是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。 本册教材中汉字的编排，持续实行认写分开、多认少写的原那么。全册要求熟悉400个常用字，会写200个字。要求熟悉的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安置了少量要求熟悉的字。 （二）教材特点 1、 围绕专题组织教材内容，充分表达整合。 2、 安置独立的识字课，内容丰富、形式多样。 3、 大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。 4、 提升呈现形式，使教科书成为学生爱好的学本 5、 表达语文与生活的精细结合。 (三)教学重难点及教学策略 下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出概括建议。 一、识字教学 本册教材安置了400个要求熟悉的字，200个要求写的字。 要求认的字，均选自常用字表。 要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有确定的规律。写的都是本课展现的字，其中有的是本课新熟悉的字，有的是以前熟悉并在本课课文中展现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。 3
