马克思主义基本原理0910变化对比

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑马克思主义基本原理0910变化对比 2022年与2022年全国硕士研究生入学统一考试政治理论马克思主义根本原理大纲比较表 测验的学识范围比较分析 变化处境分析 A类变化：科目增加、合并或删减 B类变化：章节增加、合并或删减 C类变化：学识点增加或删减 片面 章节 2022年 2022年 一、马克（一）马克1哲学和哲学根本问（一）马克思主义是关于A类变化：科目增加、思主义思主义哲学题 无产阶级和人类解放的科合并 哲学原是科学的世哲学与世界观和方法学 C类变化：学识点增理 界观和方法论。哲学根本问题的内1马克思主义的产生和发加或删减 论 容和意义。唯物主义和展

2、1.哲学和哲学根本问唯心主义及其历史形马克思主义的含义 题移到其次章。 态。 马克思主义产生的经济社2. 删除辩证唯物主2马克思主义哲学的会根源、思想渊源和实践义和历史唯物主义根本特征 根基 在人们正确熟悉社马克思主义哲学的创马克思主义的创立 会现象、提高道德素立在哲学中的宏伟变马克思主义在实践中的发养和精神境界中的革。马克思主义哲学的展 重要作用 理论形态和根本特征。2马克思主义科学性与革3. 马克思主义哲学辩证唯物主义和历史命性的统一 与现代科技革命。马唯物主义在人们正确马克思主义的世界观和方克思主义哲学与现熟悉社会现象、提高道法论、政治立场、理论品代西方哲学-删除 德素养和精神境界中质以

3、及社会梦想 的重要作用。 3马克思主义哲学与现时代 马克思主义哲学与现代科技革命。马克思主义哲学与现代西方哲学。马克思主义哲学的中国化及其理 论成果。 （二）世界1物质及其存在形式 （二）世界的物质性及其B类变化：章节增加、的物质性和辩证唯物主义物质观进展规律 合并 人的实践活及其意义。物质与运1物质世界和实践 C类变化：学识点增动 动，运动与静止，物质哲学根本问题及其内容 加或删减 运动与时间、空间。 唯物主义和唯心主义，可2022年大纲的其次2人对物质世界的实知论和不成知论，辩证法章 将2022年大纲第践把握 和形而上学。马克思主义二章（唯物论片面）实践的本质含义、根本哲学的创立在哲学史上

4、的和第三章（辩证法部特征和根本形式。实践宏伟变革 分）合为一章。 的主体和客体及 马克思主义的物质观及其这一片面内容为其相互作用。人对物质理论意义 2022年大纲的第一世界的实践把握的基物质和运动，运动和静止，章内容。 本环节。自由世界与人物质运动与时间空间 删去以下考点：人对类世界的关系。 实践的本质含义、根本特物质世界的实践把3意识与世界的物质征和根本形式 握的根本环节。自由统一性 实践与人的存在 世界与人类世界的意识的产生、本质和能自然界和人类社会的分化关系。 动作用。世界的统一性与统一 考点表述变化： 和多样性一切从实际人和自然的关系 实践与人的存在 启程、实事求是。 社会生活的实践本

5、质 自然界和人类社会意识的起源和本质 的分化与统一 社会的物质性 人和自然的关系 世界的物质统一性 社会生活的实践本2事物的普遍联系与进展 质 联系的内涵和特点 社会的物质性。进展事物普遍联系原理的方法与过程 论意义 “意识能动作用” ，联系与进展；进展的实质；“一切从实际启程、实进展与过程 事求是”移到辩证法唯物辩证法的根本范畴：片面， 理由与结果、必然性与偶“规律及其客观性” 然性、可能性与现实性、移到本章第三片面现象与本质、形式与内容(客观规律性与主观及其方法论意义 能动性) 。 事物存在的质、量、度 唯物辩证法的根本事物进展的量变和质变及范畴新增“形式与内其辩证关系 容”。 事物进展过

6、程中断定和否删去考点：“中国传统定及否决之否决 哲学中的冲突观及辩证否决观及其方法论意其现代意义” 、“科学义；否决之否决规律原理进展观与唯物辩证的意义 法”。 唯物辩证法的实质和核考点表述变化：冲突心；冲突及其同一性和斗分析方法、唯物辩证争性；同一性和斗争性在法是熟悉世界和改事物进展中的作用 造世界的根本方法、冲突同一性和斗争性原理唯物辩证法的方法的方法论意义 与熟悉方法和工作冲突的普遍性和特殊性的方法的一致性。 含义及相互关系 在2022年大纲中，冲突普遍性和特殊性辩证考点“辩证思维的主关系原理的意义 要方法”属于第四章冲突分析方法 熟悉论的内容。 唯物辩证法是熟悉世界和在2022年大纲中

7、，改造世界的根本方法 考点“规律及其客观唯物辩证法的方法与熟悉性”属于“世界的普遍方法和工作方法的一致性 联系和永恒进展”的辩证思维的主要方法：归内容，考点“意识能动纳与演绎、分析与综合、作用的表现”属于唯抽象与概括、规律与历史物论内容。新增考相统一, 辩证思维方法与点：自然规律与社会现代科学思维方法 规律的联系与识别、3客观规律性与主观能动主观能动性与客观性 规律性的关系、正确规律及其客观性；自然规发挥主观能动作用、律与社会规律的联系与区社会历史趋向与主别；意识能动作用的表现；体选择的关系 主观能动性与客观规律性的关系；正确发挥主观能动作用 社会历史趋向与主体选择的关系 （三）世界1世界的普

8、遍联系和 的联系、发永恒进展 展及其规律 2 事物进展过程中的量变和质变、断定和否决及其关系 3对立统一规律 B类变化：小节合并 （四）熟悉1熟悉的发生和本质 （三）熟悉世界和改造世删去考点：“主体在认的本质和过熟悉发生的现实根基。界 识中的作用” 程 熟悉的本质与布局。主1熟悉的本质及规律 、“熟悉中的反映与信体在熟悉中的作用。认实践活动中的主体、客体息、选择、重构的关识中的反映与信息、选与中介 系”、“中国传统哲学择、重构的关系。实践主体与客体的关系及相互中的知行观及其现对熟悉的抉择作用与作用的过程 代意义”。 熟悉对实践的指导作实践对熟悉的抉择作用 考点表述变化：两条用。中国传统哲学中的

9、熟悉、理论对实践的指导根本对立的熟悉路知行观及其现代意义。 作用 线、辩证唯物主义能2熟悉的进展过程 熟悉的本质 动反映论与旧唯物熟悉过程中感性熟悉两条根本对立的熟悉路线 主义直观反映论的和理性熟悉及其辩证辩证唯物主义能动反映论原那么识别。 关系。从感性熟悉到理与旧唯物主义直观反映论除了考点“理论创新性熟悉的飞跃。从理性的原那么识别 和实践创新” 移到本熟悉到实践的飞跃。理熟悉过程中感性熟悉和理章第三大考点（熟悉性因素和非理性因素性熟悉及其相互关系 与实践的统一）外，在熟悉过程中的作用。从感性熟悉向理性熟悉的这一片面内容根本熟悉过程的反复性和飞跃 无变化。 无限性。熟悉和实践的熟悉过程中的理性

10、因素和删去考点：真理的具概括的历史的统一。理非理性因素 体性、价值选择及其论创新和实践创新。 从理性熟悉到实践的飞跃 实现。 3真理与价值 熟悉过程的反复性和无限考点表述变化：树立真理及其客观性。真理性 正确的价值观、 的十足性和相对性及熟悉和实践的概括的历史实践活动的真理尺其辩证关系。真理的具的统一 度和价值尺度 体性。检验真理的实践2真理与价值 考点表述变化：“认标准。 真理及其客观性；真理的识论与思想路线”、价值及其客观性和主十足性和相对性及其辩证“党的思想路线及其体性。价值评价及其尺关系；真理与谬误的对立意义” 移到本章第度。价值选择及其实与统一；检验真理的实践三大考点（熟悉与实现。真

11、理和价值的关标准；实践标准确实定性践的统一） 系。 与不确定性 考点：在实践中坚持熟悉论与思想路线。党实践活动的真理尺度和价和进展真理、 熟悉的思想路线及其意义。 值尺度；价值及其特性；世界与改造世界、改4辩证思维的根本方价值评价及其特点；价值造客观世界与改造法 评价的功能；树立正确的主观世界的辩证统思维方法的本质及其价值观；真理和价值的辩一 在熟悉中的作用。辩证证统一关系 在2022年大纲中，思维的根本方法：归纳3熟悉与实践的统一 考点“辩证思维的基与演绎、分析与综合、从实际启程、实事求是和本方法”移入其次章抽象与概括、规律与历解放思想；在实践中坚持的辩证法片面。 史的统一。辩证思维方和进展

12、真理；理论创新和法与科学方法、思想方实践创新；熟悉世界与改法。 造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一 （五）人类1人类社会的物质根基（四）人类社会及其进展规B类变化：章节合并 社会的本质和本质 律 C类变化：学识点增和根本布局 社会存在和社会意识的1社会根本冲突及其运动加或删减 关系是历史观的根本问规律 2022年大纲将2022题。地理环境和人口因唯物史观与唯心史观的对年大纲的第五、六、素在社会形成和进展中立 七三章合并为一章。 的作用。社会生产实践社会存在和社会意识的辩删去考点：社会有机和生产方式在人类社会证统一 体与社会布局。 存在和进展中的作用。社会存在与社会意识辩证删去考点：社

13、会经济人类社会与自然界的和关系原理的理论意义 布局的内容和功能、谐进展。社会的实践本生产力的含义和布局 生产力的特性。国家质。社会有机体与社会生产关系的含义和内容 的本质和职能。文明布局。 生产力与生产关系的相互和文明形态。社会物2社会的经济布局 关系 质文明、政治文明、社会经济布局的内容和生产力与生产关系冲突运精神文明创办与和功能。生产力的内涵、动规律的原理的理论意义谐社会创办的协调构成要素和特性。科学和现实意义 进展 技术与生产力。生产关经济根基的内涵 系的本质和内在布局。 3社会的政治布局 社会的政治布局及其构成要素。国家的本质和职能。 4社会的文化布局 意识形态与文化布局。意识形态的本

14、质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会物质文明、政治文明、精神文明创办与和谐社会创办的协调进展。 （六）社会1社会进展的根本规律 生产力与生产关系冲突运删去考点：交往及其进展规律和社会规律及其特点。生动规律的原理的理论意义在社会进展中的作历史创造者 产力和生产关系的相互 和现实意义 用。 关系及其冲突运动。生上层建筑的含义 新增考点：阶级分析产关系确定要适合生产经济根基与上层建筑的辩方法；个人与社会历力进展状况规律的内容证统一 史、评价历史人物的和意义。经济根基和上经济根基与上层建筑冲突科学方法 层建筑的相互关系及矛相互作用的冲突运动规律 考点表述变化：两种盾运动。

15、上层建筑确定2社会历史进展的动力 历史观在历史创造要适合经济根基进展状社会根本冲突的内容;社会者问题上的对立、现况规律的内容和意义。 根本冲突在社会进展中的实的人及其活动与2社会进展的动力 作用;阶级的产生和本质;阶社会历史。 社会根本冲突的内容和级斗争的含义和作用;阶级删去考点：社会进展在社会进展中的作用。分析方法;社会革命的实质和人的活动的关系。 “生产力标准”的依据及和根源;革命对社会进展的意义。阶级斗争在阶级作用;改革的性质和作用 社会进展中的作用。社社会主义社会的改革;科学会进展过程中的革命与技术的含义;科学技术革命改革。科学技术的社会的作用;科学技术社会作用功能和科学技术革命在的二重性 社会进展中的作用。科3人民群众在历史进展中学技术进展与“全球问的作用 题”。交往及其在社会发两种历史观在历史创造者展中的作用。 问题上的对立;唯物史观考3历史的创造者 察历史创造者问题的原那么;社会进展和人的活动的人民群众在创造历史过程关系。人民群众在历史中的抉择作用;群众观点和中的地位和作用。个人群众路线;个人与社会历史;在历史上的作用。党的历史人物在历史进展中的 9