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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑部编人教版六年级语文下册毕业复习小学语文毕业总复习指导 小学语文毕业总复习指导 （一）根基学识 1汉语拼音。 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能切实地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能熟悉大写字母，并能熟记汉语拼音字母表 2汉字。 熟悉常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯；会查字典；能初步辨析字的音、形、义，掌管学过的常用的多音字，留神不写错别字。 3词语。 能正确地读出和写出学过的词语；能根据词义轻重、范围大小、感情色调、词语搭配等方面辨析词义，举行归类或依次排列；学会在概括的语言环境中
2、切实地理解词义；留神积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。 4句子。 熟谙句子的类型；能运用学过的常用词语（包括关联词语）造出思想健康、用词切实、意思完整的句子；能指出句子中的毛病，并加以改正；会区分和运用常用的几种修辞方法；纯熟地举行句式互换、扩句和缩句；通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。 5标点。 能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。 （二）阅读 1在阅读中能揣摩文章的表达依次，体会文章的思想感情及表达方法，在交流和议论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 2阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说
3、明方法；阅读叙事性作品，了解事情梗概，简朴描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3能背诵优秀诗文160篇（段）；课外阅读总量不少于150万字。 （三）习作 1能写简朴的记叙文和想像作文，能根据习作内容表达的需要，会分段表述。 2会写读书笔记和常见的应用文。 3习作能做到内容概括，感情真实，思想健康，有确定条理。 4会修改自己的习作，并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写 1 模范、感激。 540分钟能完成不少于400字的习作。 （四）口语交际 1.专心细心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。 2能领会明白地口述见闻，稍作打定，能围绕一个意思，当众作2、3分钟的发言，举止大方，语句对比通顺连贯。能主动积极地举行口语交际。 3养成潜心听讲、专心斟酌的习惯。养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 4听讲话、看影视，能转述主要内容。 以上所列工程是小学生通过六年的学习，在语文根基学识方面、阅读方面、习作方面、口语交际方面应达成的根本要求，以上要求是彼此融合的，不能单独地复习一条而舍弃另一条。教学时要将以上条目表示给学生，让学生对照要求，找到自己的缺乏，为下一步复习明确目的。 2 3
