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1、家长是孩子们的第一任老师，家长是孩子们的第一任老师， 也是孩子们终生的老师也是孩子们终生的老师。安全工作安全工作 重于泰山重于泰山1、校内安全、校内安全2、校外安全、校外安全3、家庭安全、家庭安全4、注意上学放学的时间，有事及时与老师、注意上学放学的时间，有事及时与老师 请假，孩子晚回一定与老师取得联系。请假，孩子晚回一定与老师取得联系。 关注每一个孩子关注每一个孩子 不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步 不看中一时的成绩不看中一时的成绩 希望每个人都有进步希望每个人都有进步 五（）五（）&五（）家长会五（）家长会感谢各位家长能从百忙之中来参加这次家长会！谢谢！感谢各位家长这么多年来对
2、我们学校工作上的大力支持！谢谢！感谢您们养育了这么一群活泼可爱的子女们，能够与我一同学习！1课堂上开动脑筋，积极发言的有课堂上开动脑筋，积极发言的有：李义李义陈泽权陈泽权陈佳玲陈佳玲苏祖圳苏祖圳贺晨阳贺晨阳 刁岩刁岩 张张 驰驰张宝星张宝星胡思裕胡思裕 曹婷婷曹婷婷 罗晓容罗晓容卢燕卢燕唐佳鑫唐佳鑫 张佳豪张佳豪 谢鹏秀谢鹏秀 周利丹周利丹 袁程卓袁程卓 熊熊 柯柯 徐嘉伟徐嘉伟 林煜填林煜填 蔡锦焕蔡锦焕 陈慧琪陈慧琪 刘刘 源源 陈茗辉陈茗辉 1课堂上开动脑筋，积极发言的有课堂上开动脑筋，积极发言的有： 刘金莹刘金莹 康佳玉康佳玉 周嘉城周嘉城 江豪江豪 蔡冰蔡冰 郑都郑都 林慧婷林慧婷
3、曾燕飞曾燕飞 叶剑龙叶剑龙 刘俐刘俐 黄浩宇黄浩宇 刘昶呈刘昶呈 陈厚和陈厚和 杨莎乙杨莎乙 李广宇李广宇 薛丽薛丽 卓少丽卓少丽 廖建城廖建城 蒋梓婕蒋梓婕 庄佳怡庄佳怡 叶新浩叶新浩 方靖方靖 刘杰刘杰 罗昊罗昊 冯上晨冯上晨 李家欣李家欣 陈莹莹陈莹莹 蔡圳蔡圳 冯婉芳冯婉芳 钟欣怡钟欣怡 杨庆杨庆 付昭卫付昭卫 2作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ：陈佳玲陈佳玲 苏祖圳苏祖圳 张驰张驰 刁刁 岩岩 邱楚楚邱楚楚黄福龙黄福龙 刘刘 青青 卢卢 燕燕 胡思裕胡思裕 徐玉芬徐玉芬 曹婷婷曹婷婷 罗晓容罗晓容 唐佳鑫唐佳鑫 贺晨阳贺晨阳 刘惠刘惠邓玉莲邓玉莲 张佳豪张佳豪 谢鹏秀谢鹏秀
4、 周利丹周利丹 熊柯熊柯袁程卓袁程卓 林晓敏林晓敏 蔡锦焕蔡锦焕 陈慧琪陈慧琪 2作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有 ： 刘金莹刘金莹 黎雪梨黎雪梨 康佳玉康佳玉 周嘉城周嘉城 杨嘉茹杨嘉茹 郑都郑都 刘俐刘俐 林慧婷林慧婷 黄浩宇黄浩宇 陈厚和杨洋陈厚和杨洋 黄海妮黄海妮 卓少丽蔡冰卓少丽蔡冰 陈精精陈精精 张佳倪张佳倪 薛丽薛丽 胡小莲罗昊胡小莲罗昊蒋梓婕蒋梓婕 方靖方靖 冯上晨冯上晨 杨庆李家欣杨庆李家欣杨莎乙陈莹莹杨莎乙陈莹莹 蔡圳蔡圳 陈楚榆陈楚榆 彭莎莎彭莎莎 3. 作文写得优秀的有：作文写得优秀的有：康佳玉康佳玉 江豪江豪 蔡冰蔡冰 郑都郑都 林慧婷林慧婷 曾燕飞曾燕飞 叶
5、剑龙叶剑龙 刘俐刘俐 黄浩宇黄浩宇 杨莎乙杨莎乙 李广宇李广宇 杨庆杨庆 卓少丽卓少丽 蒋梓婕蒋梓婕 庄佳怡庄佳怡 叶新浩叶新浩 冯婉芳冯婉芳杨洋杨洋 刘杰刘杰 苏祖圳苏祖圳 张张 驰驰 刁岩刁岩 邱楚楚邱楚楚谢鹏秀谢鹏秀 胡思裕胡思裕 曹婷婷曹婷婷 贺晨阳贺晨阳 张佳豪张佳豪 熊柯熊柯 徐嘉伟徐嘉伟 蔡锦焕蔡锦焕 陈慧琪陈慧琪 卢燕卢燕3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾4.作业欠佳的有作业欠佳的有：谢谢 涛涛 林成林林成林 陈泽权叶旺陈泽权叶旺 温金龙温金龙 张宝星张宝星 曹
6、曹 序序 刘刘 青青 王慧星郭宇康王慧星郭宇康 古晓阳古晓阳 雷友扬雷友扬 宋友情罗小红宋友情罗小红 卓卓 敏敏彭丽丽彭丽丽 廖利锋廖利锋 许胜富袁程卓许胜富袁程卓 张张 敏敏郭有亮郭有亮 任晓宇任晓宇 许洪茂许洪茂 徐嘉伟徐嘉伟 郭苇炜郭苇炜 林煜填林煜填 陆双庆陆双庆 张小艳张小艳 刘刘 惠郝莹莹惠郝莹莹 唐庆霖唐庆霖 李委玲李委玲 李先富李先富 郭苇炜郭苇炜3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾4.作业欠佳的有作业欠佳的有：付昭卫付昭卫 肖芯珠肖芯珠 李卉李卉 石正杰石正杰
7、朱智朱智 谭伟豪谭伟豪 朱宸朱宸 陈文陈文 李竞壹李竞壹 刘昶呈刘昶呈 邱培文邱培文 冯文兵冯文兵 陈强陈强 陈荣华陈荣华 陈镇海陈镇海 冯婉芳冯婉芳 林嘉乐林嘉乐 潘柱炫潘柱炫 谭金英谭金英 钟欣怡钟欣怡 陈楚榆陈楚榆 周泽标周泽标 林育民林育民 林泽军林泽军 汪震宇汪震宇林3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡斌匡斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾.成绩有待提高的有成绩有待提高的有：谢谢 涛涛 林成林林成林 陈泽权陈泽权 叶叶 旺旺 曹曹 序序 刘刘 青青 林玉珊林玉珊 王慧星王慧星 郭宇康郭宇康 古晓阳古晓阳 雷
8、友扬雷友扬 罗小红罗小红 彭丽丽彭丽丽 卓卓 敏敏 廖利锋廖利锋 许胜富郭有亮许胜富郭有亮 任晓宇任晓宇 许洪茂许洪茂 张张 敏敏 郭苇炜郭苇炜 林煜填林煜填 张小艳张小艳 刘刘 惠郝莹莹惠郝莹莹 唐庆霖唐庆霖 刘源刘源 景书香景书香 李委玲李委玲 李先富李先富 .成绩有待提高的有成绩有待提高的有：周嘉城周嘉城 李卉谭伟豪杨嘉茹李卉谭伟豪杨嘉茹朱宸朱宸 陈文陈文 李竞壹李竞壹 刘昶呈陈强刘昶呈陈强黄海妮黄海妮 邱培文邱培文 冯文兵冯文兵 胡小莲胡小莲 陈镇海陈镇海 林嘉乐林嘉乐 潘柱炫潘柱炫 谭金英谭金英 陈楚榆陈楚榆 周泽标周泽标 林育民林育民 林泽军林泽军 汪震宇朱智汪震宇朱智 一.课上（
9、学校） （1 1）英语基础较好，课上参与意识过强，）英语基础较好，课上参与意识过强，总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。（2 2）英语基础一般，对英语学习缺乏自信，）英语基础一般，对英语学习缺乏自信，本想回答问题但又怕说错别人笑话。本想回答问题但又怕说错别人笑话。被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活动抱动抱 “ “ 与己无关与己无关 ” ”的态度。的态度。（3 3）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考，错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考，改错不主动
10、或需要反复多次才能改对。改错不主动或需要反复多次才能改对。（4）对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。态度低沉，对同桌态度低沉，对同桌, ,小组活动没兴趣，是局外人小组活动没兴趣，是局外人（5 5）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要测验靠突击，只要“达标达标”即满意，无任何学习即满意，无任何学习压力。压力。（6 6）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心不在焉，说话、玩东西、随意性
11、强。中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。二.课下（家庭） （1 1）口头作业：视为没有作业。）口头作业：视为没有作业。（2 2）笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态）笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭，度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭，错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。交。（3 3）思考性作业：认为是留给好学生的作业，）思考性作业：认为是留给好学生的作业，与己无关。与己无关。（4）性作业：）性作业： 平时没有系统的、平时没有系统的、计划，即使有也会轻易放弃。计划，即使有也会轻易放弃。学习被动，依赖他人，不会就
12、问或抄袭。学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。（5）改错性作业）改错性作业 ：作业中的错误根本不改，：作业中的错误根本不改，不懂也不问，学习不好怪罪他人。不懂也不问，学习不好怪罪他人。 (6)综合性：综合性： 懒得动脑，会的就做，不懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。会的根本就不想做。好习惯要靠早期培养、要在日常教学中培养、要靠好习惯要靠早期培养、要在日常教学中培养、要靠长时期的培养。长时期的培养。（一）养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、（一）养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯复述的习惯（1）掌握要领
13、及操作方法）掌握要领及操作方法（2）听中模仿）听中模仿 边听边要求孩子大声模仿边听边要求孩子大声模仿（3）听后重复）听后重复 检查和监督倾听效果检查和监督倾听效果（二）养成书写规范、作业认真的习惯（二）养成书写规范、作业认真的习惯（1）强调书写要正确，流畅、干净、美观。）强调书写要正确，流畅、干净、美观。 (2)能够抄写句子、对话、做简单的；连词成能够抄写句子、对话、做简单的；连词成句、听写句子等。句、听写句子等。（三）养成不懂就问、及时改错的习惯（三）养成不懂就问、及时改错的习惯（四）养成勤读书、背好句子的习惯（四）养成勤读书、背好句子的习惯 （鼓励学生（鼓励学生搜集英文谚语、展示）搜集英文
14、谚语、展示）（五）养成、梳理、积累的习惯（五）养成、梳理、积累的习惯梳理归纳的意义在于：梳理归纳的意义在于：对所学内容有一比较完整、系统的了解。对所学内容有一比较完整、系统的了解。便于记忆。便于记忆。方便，为课后提供依据。方便，为课后提供依据。开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理，开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理，家长不要求全责备，家长不要求全责备，以鼓励为主，重在培养意识。以鼓励为主，重在培养意识。（六）养成认真应试、分析错题的习惯（六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析）（试题分析）学生建立问题本，便于。学生建立问题本，便于。（七）养成大胆参与、勤于思考的
15、习惯（七）养成大胆参与、勤于思考的习惯 启发学生发现问题、从问题中产生思维启发学生发现问题、从问题中产生思维 。（给学生质疑。（给学生质疑的机会）的机会）（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯 （重在合作的（重在合作的意义和价值）意义和价值）1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，漏做的情况，检查完后检查完后家长要签名家长要签名。2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，指导孩子把上次做错的作
16、业改过，指导孩子把上次做错的作业改过来；来；3、做好，是在作完作业后、做好，是在作完作业后下一课内容；下一课内容；英语学科需家长配合的地方英语学科需家长配合的地方 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在教学工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在教学工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心
