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1、东方红小学 庞大坤 上帝造人的传说上帝造人的传说 耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出了一个人，往他的鼻孔里吹了耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出了一个人，往他的鼻孔里吹了一口气，有了灵，人就活了，能说话，能行走。上帝给他起了一个名字，叫亚当。一口气，有了灵，人就活了，能说话，能行走。上帝给他起了一个名字，叫亚当。 亚当根据上帝的安排，住在伊甸园里。伊甸园里有一条河，清澈见底，有鱼有亚当根据上帝的安排，住在伊甸园里。伊甸园里有一条河，清澈见底，有鱼有虾有水草，蜿蜒曲折，滋润着园里的生物，又从园里分四道流出去。虾有水草，蜿蜒曲折，滋润着园里的生物，又从园里分四道流出去。 第一道河名
2、叫比逊，环绕哈腓拉全地，那里有珍珠、金子和红玛瑙。第一道河名叫比逊，环绕哈腓拉全地，那里有珍珠、金子和红玛瑙。 第二道河第二道河名叫基训，环绕古实全地。名叫基训，环绕古实全地。 第三道河名叫底格里斯，流经亚述之东，第四道河名叫第三道河名叫底格里斯，流经亚述之东，第四道河名叫幼发拉底。上帝对亚当说幼发拉底。上帝对亚当说:园中各样树上的果子，你可以随意吃，园中各样树上的果子，你可以随意吃， 只是善恶树上的只是善恶树上的果子，你不可吃，吃了必死果子，你不可吃，吃了必死!耶和华上帝用土所造成的野地各样走兽和空中各样飞耶和华上帝用土所造成的野地各样走兽和空中各样飞鸟都没有名字，上帝让它们都到亚当面前听令
3、。亚当开口叫它什么，以后就叫什么鸟都没有名字，上帝让它们都到亚当面前听令。亚当开口叫它什么，以后就叫什么名字。名字。 耶和华上帝说耶和华上帝说:那人独居不好，我要为他造一个配偶帮助他。那人独居不好，我要为他造一个配偶帮助他。 耶和华上帝使他耶和华上帝使他沉睡，他就睡了沉睡，他就睡了; ;上帝取下他的一条肋骨，又把肉合起来。不留一点伤痕，也不疼痛。上帝取下他的一条肋骨，又把肉合起来。不留一点伤痕，也不疼痛。耶和华上帝就用那人身上所取的肋骨造成一个女人，领她到那人跟前。耶和华上帝就用那人身上所取的肋骨造成一个女人，领她到那人跟前。 达尔文是英国的科学家，小时候，牧师认为他是个智力低下、反达尔文是英
4、国的科学家，小时候，牧师认为他是个智力低下、反应迟钝的人。应迟钝的人。 他常常利用课余时间收集昆虫、矿物等标本，埋头于化学实验。他常常利用课余时间收集昆虫、矿物等标本，埋头于化学实验。1831年，年，23岁的达尔文以自然科学家的身份参加了贝格尔号军舰的环岁的达尔文以自然科学家的身份参加了贝格尔号军舰的环球旅行，历时球旅行，历时5年，经历了千辛万苦。他观察过火山，经历过地震，观年，经历了千辛万苦。他观察过火山，经历过地震，观察到各种各样的动物。察到各种各样的动物。 达尔文采集了大量的动植物标本和化石，并细心的对她们加以分析、达尔文采集了大量的动植物标本和化石，并细心的对她们加以分析、比较，提出了
5、很多问题。比较，提出了很多问题。1859年，他的划时代科学巨著物种起源年，他的划时代科学巨著物种起源问世了。在这部书中，他用大量的事实证明了问世了。在这部书中，他用大量的事实证明了“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的进化论思想，彻底否定了的进化论思想，彻底否定了“上帝创造万物上帝创造万物”的唯心思想，打破了物种的唯心思想，打破了物种不变的神话。不变的神话。引言：引言：人生道路是坎坷不平的，转眼人生道路是坎坷不平的，转眼间，日月如梭，光阴似箭，一间，日月如梭，光阴似箭，一道道难关总让我们望而却步。道道难关总让我们望而却步。然而，有名言警句的陪伴，名然而，有名言警句的陪伴，名言警句的激励，我
6、们总能过五言警句的激励，我们总能过五关斩六将，到达胜利的彼岸。关斩六将，到达胜利的彼岸。请同学们思考一下，在你们心中给名言警句是如何定义的？名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传，是浓缩的精华。 讨论：讨论：请同学们回忆一下自己的请同学们回忆一下自己的座右铭或者喜欢的名人名座右铭或者喜欢的名人名言是什么，为什么喜欢这言是什么，为什么喜欢这些话？些话？小故事小故事一位很早就死了父亲的男孩一位很早就死了父亲的男孩与母亲过着清贫的日子。与母亲过着清贫的日子。 有一年暑有一年暑假假他与小镇上的一位同学相伴去同学的爷爷
7、家玩。同学的爷爷是一他与小镇上的一位同学相伴去同学的爷爷家玩。同学的爷爷是一位退伍军官位退伍军官他住在一座独院的两层小洋房内。小男孩被眼前的景象他住在一座独院的两层小洋房内。小男孩被眼前的景象惊呆了惊呆了一直住在烂泥屋子里的他哪里见过这样栽着花种着树的院子一直住在烂泥屋子里的他哪里见过这样栽着花种着树的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子啊和被粉刷得漂漂亮亮的房子啊! ! 特别是当同学的爷爷和蔼地叫他脱特别是当同学的爷爷和蔼地叫他脱鞋进屋时鞋进屋时他扭捏了半天他扭捏了半天也不敢进去也不敢进去因为那光滑的木质地板比他因为那光滑的木质地板比他睡的床不知要好过多少倍。最后睡的床不知要好过多少倍。最后他在屋子
8、里坐着他在屋子里坐着挪都不挪一步挪都不挪一步生怕把那地板踩坏似的。生怕把那地板踩坏似的。 后来那小男孩一个人回家了后来那小男孩一个人回家了他是哭着他是哭着回来的回来的怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方? ?回家了回家了他向母亲哭诉着自己的感想。母亲听完孩子的哭诉后他向母亲哭诉着自己的感想。母亲听完孩子的哭诉后为孩子擦干为孩子擦干眼泪眼泪平静地说平静地说“孩子孩子我们不必羡慕别人家漂亮的地板我们不必羡慕别人家漂亮的地板再漂亮再漂亮的地板也是被人踩的的地板也是被人踩的只要我们好好地活着只要我们好好地活着不自卑地活着不自卑地活着有尊严有尊严地活着
9、地活着任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。” 那男孩擦那男孩擦擦眼睛擦眼睛似懂非懂地点了点头。似懂非懂地点了点头。 后来后来那男孩读中学了那男孩读中学了他随母他随母亲一起从乡下搬进了小镇里。几年后亲一起从乡下搬进了小镇里。几年后历经坎坷历经坎坷他又随母亲来到上他又随母亲来到上海。昔日的小男孩海。昔日的小男孩已长成了小伙子已长成了小伙子他走过的地板越来越漂亮他走过的地板越来越漂亮但但他时刻没有忘记母亲的话。虽然他依旧贫穷他时刻没有忘记母亲的话。虽然他依旧贫穷虽然他见过许许多多漂虽然他见过许许多多漂亮的地板亮的地板但他从来没有自卑过但他从来没有自卑过难受过难
10、受过那些那些“漂亮漂亮”的地板上的地板上只留下他那昂首前行的脚印。而那些脚印只留下他那昂首前行的脚印。而那些脚印则可让后世敬仰则可让后世敬仰因为那因为那孩子成了大翻译家孩子成了大翻译家傅雷。傅雷。 感悟感悟生活中有许许多多生活中有许许多多“漂亮的地板漂亮的地板”困扰着困扰着我们我们我们也常会因为它们的得失而或喜我们也常会因为它们的得失而或喜或悲。但不管怎样或悲。但不管怎样我们都不应忘记自己我们都不应忘记自己的尊严的尊严因为尊严是一种极高的精神境界因为尊严是一种极高的精神境界它能给人以雄心和自信。它能给人以雄心和自信。人人应活在树木和水塘之间应活在树木和水塘之间活在劳动和活在劳动和精神的自由之中
11、精神的自由之中活在诗歌和艺术的边缘活在诗歌和艺术的边缘更应活在有尊严和爱的生活当中。正如更应活在有尊严和爱的生活当中。正如文中母亲所讲文中母亲所讲“我们不必羡慕别人家漂亮我们不必羡慕别人家漂亮的地板的地板再漂亮的地板也是被人踩的再漂亮的地板也是被人踩的只只要我们好好地活着要我们好好地活着不自卑地活着不自卑地活着有尊有尊严地活着严地活着任何漂亮的地板我们都可以把任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。它踩在脚下。”傅雷时刻不忘母亲的谆谆傅雷时刻不忘母亲的谆谆教诲教诲在人生路上有尊严地前行着在人生路上有尊严地前行着是那是那样地从容和有力样地从容和有力! !那些与青春有关的名言：那些与青春有关的名言：
12、青春的辞典里没有失败的字眼。青春的辞典里没有失败的字眼。（英国）李顿（英国）李顿 青春啊，永远是美好的，可是真正青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。虚的人。（现代）雷锋（现代）雷锋 青春青春人的一生中最美好年岁。它人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。数。（现代）岑桑（现代）岑桑这就是青春：充满
13、着力量，充满着期这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。充满着希望、信心的青春。 （苏联）奥斯特洛夫斯基（苏联）奥斯特洛夫斯基 结语名人给我力量，名言伴我成长，人类积累名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而等待着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。
