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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑六年级单位1转换应用题 【例题1】甲的钱数是乙的2/3,乙的钱数是丙的3/4,甲丙的钱数和是60元,乙有多少元? 【解答】把乙看作单位1,甲是2/3,丙是4/3,甲丙之和就是2/34/32,所以乙是60230元。 【练习1】今年甲的年龄是乙的5/6,乙的年龄是丙的3/4,甲的年龄比丙小15岁,今年甲是多少岁? 【解答】把甲看作单位1,乙就是6/5,丙是6/53/48/5,丙比甲多8/513/5,甲今年153/525岁。 【例题2】红黄蓝气球共有62只,其中红气球的3/5等于黄气球的2/3,蓝气球有24只,红气球有多少只? 【解答】把红气球看作单位1,黄气球那
2、么是3/52/39/10,红黄气球之和是19/1019/10,红黄气球之和也是622438只,所以红气球有3819/1020个。 【练习2】今年8月份,甲所得的奖金比乙少200元,甲得的奖金的2/3正好是乙得奖金的4/7,甲得奖金多少元? 【解答】把甲得到的奖金看作单位1,乙得到的奖金就是2/34/77/6,乙比甲多7/611/6,那么甲得到奖金2001/61200元。 【例题3】仓库里的大米和面粉共有200袋。大米运走2/5,面粉运走1/10后,仓库里剩下大米和面粉正好相等。原来面粉有多少袋?【解答】把面粉原来的袋数看作单位1,那么大米原来的袋数是(11/10)(12/5)3/2,面粉和大米
3、一共有13/25/2,那么面粉有2005/280袋。 【练习3】甲、乙两人各打定加工零件若干个,当甲完成自己的2/3、乙完成自己的1/4时,两人所剩零件数量相等,已知甲比乙多做了70个,甲打定加工多少个零件?【解答】把甲打定加工的零件个数看作单位1,那么乙打定加工的零件个数是(12/3)(11/4)4/9,乙比甲少14/95/9,那么甲打定加工705/9126个。 【例题4】有两筐梨。乙筐是甲筐的3/5,从甲筐取出5千克梨放入乙筐后,乙筐的梨是甲筐的7/9。甲乙两筐梨共重多少千克? 【解答】由于两筐的总重量没有发生变化,那么把总重量看作单位1,原来乙筐的重量占总重量的3/5(13/5)3/8,
4、后来乙筐的重量占总重量的7/9(17/9)7/16,乙筐增加的重量占总重量的7/163/81/16,所以总重量是51/1680千克。 【练习4】某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1/3,后来又有39名同学参与少先队组织。这样少先队员的人数是非少先队员的7/8。低年级有学生多少人? 【解答】由于这个小学低年级总人数没有发生变化,那么把总人数看作单位1,原来的少先队员占总人数的1/3(11/3)1/4,后来少先队员占总人数的7/8(17/8)7/15,后来增加的少先队员相当于总人数的7/151/413/60,所以总人数是3913/60180人。 【例题5】某学校原有长跳绳的根数占长短跳绳总数的
5、3/8。后来又买进20根长跳绳,这时长跳绳的根数占长短跳绳总数的7/12。这个学校现有长短跳绳的总数是多少根? 【解答】由于短挑绳的根数没有发生变化,我们就把短跳绳的根数看作单位1,原来长短跳绳的总根数就是短跳绳根数的1(13/8)8/5,后来长短跳绳总根数是短跳绳根数的1(17/15)12/5,长短跳绳总根数增加了12/58/54/5,所以短跳绳根数是204/525根,长短跳绳总根数就是2512/560根。 【练习5】数学课外兴趣小组,上学期男生占5/9,这学期增加21名女生后,男生就只占2/5了,这个小组现有男女生共有多少人? 【解答】由于男生人数没有发生变化,我们就把男生人数看作单位1,上学期总人数是男生人数的15/99/5,这学期总人数是男生人数的12/55/2,增加的占男生人数的5/29/57/10,男生人数是217/1030人,这个小组现有人数是305/275人 3