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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑六年级单位1转换应用题 【例题1】甲的钱数是乙的2/3，乙的钱数是丙的3/4，甲丙的钱数和是60元，乙有多少元？ 【解答】把乙看作单位1，甲是2/3，丙是4/3，甲丙之和就是2/34/32，所以乙是60230元。 【练习1】今年甲的年龄是乙的5/6，乙的年龄是丙的3/4，甲的年龄比丙小15岁，今年甲是多少岁？ 【解答】把甲看作单位1，乙就是6/5，丙是6/53/48/5，丙比甲多8/513/5，甲今年153/525岁。 【例题2】红黄蓝气球共有62只，其中红气球的3/5等于黄气球的2/3，蓝气球有24只，红气球有多少只？ 【解答】把红气球看作单位1，黄气球那
2、么是3/52/39/10，红黄气球之和是19/1019/10，红黄气球之和也是622438只，所以红气球有3819/1020个。 【练习2】今年8月份，甲所得的奖金比乙少200元，甲得的奖金的2/3正好是乙得奖金的4/7，甲得奖金多少元？ 【解答】把甲得到的奖金看作单位1，乙得到的奖金就是2/34/77/6，乙比甲多7/611/6，那么甲得到奖金2001/61200元。 【例题3】仓库里的大米和面粉共有200袋。大米运走2/5，面粉运走1/10后，仓库里剩下大米和面粉正好相等。原来面粉有多少袋？【解答】把面粉原来的袋数看作单位1，那么大米原来的袋数是（11/10）（12/5）3/2，面粉和大米
3、一共有13/25/2，那么面粉有2005/280袋。 【练习3】甲、乙两人各打定加工零件若干个，当甲完成自己的2/3、乙完成自己的1/4时，两人所剩零件数量相等，已知甲比乙多做了70个，甲打定加工多少个零件？【解答】把甲打定加工的零件个数看作单位1，那么乙打定加工的零件个数是（12/3）（11/4）4/9，乙比甲少14/95/9，那么甲打定加工705/9126个。 【例题4】有两筐梨。乙筐是甲筐的3/5，从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的7/9。甲乙两筐梨共重多少千克？ 【解答】由于两筐的总重量没有发生变化，那么把总重量看作单位1，原来乙筐的重量占总重量的3/5（13/5）3/8，
4、后来乙筐的重量占总重量的7/9（17/9）7/16，乙筐增加的重量占总重量的7/163/81/16，所以总重量是51/1680千克。 【练习4】某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1/3，后来又有39名同学参与少先队组织。这样少先队员的人数是非少先队员的7/8。低年级有学生多少人？ 【解答】由于这个小学低年级总人数没有发生变化，那么把总人数看作单位1，原来的少先队员占总人数的1/3（11/3）1/4，后来少先队员占总人数的7/8（17/8）7/15，后来增加的少先队员相当于总人数的7/151/413/60，所以总人数是3913/60180人。 【例题5】某学校原有长跳绳的根数占长短跳绳总数的
5、3/8。后来又买进20根长跳绳，这时长跳绳的根数占长短跳绳总数的7/12。这个学校现有长短跳绳的总数是多少根？ 【解答】由于短挑绳的根数没有发生变化，我们就把短跳绳的根数看作单位1，原来长短跳绳的总根数就是短跳绳根数的1（13/8）8/5，后来长短跳绳总根数是短跳绳根数的1（17/15）12/5，长短跳绳总根数增加了12/58/54/5，所以短跳绳根数是204/525根，长短跳绳总根数就是2512/560根。 【练习5】数学课外兴趣小组，上学期男生占5/9，这学期增加21名女生后，男生就只占2/5了，这个小组现有男女生共有多少人？ 【解答】由于男生人数没有发生变化，我们就把男生人数看作单位1，上学期总人数是男生人数的15/99/5，这学期总人数是男生人数的12/55/2，增加的占男生人数的5/29/57/10，男生人数是217/1030人，这个小组现有人数是305/275人 3
