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1、4 4* * 藏藏 戏戏助读资讯助读资讯 唐东杰布唐东杰布 明代著名建筑师明代著名建筑师，藏戏藏戏 创始人创始人。他博学多思，被众人誉为。他博学多思，被众人誉为 唐东杰布（意为唐东杰布（意为“千里平原上的国千里平原上的国 王王”）。他一生中共建筑了）。他一生中共建筑了5858座铁座铁索桥，人们亲切地赞誉他为索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛铁桥活佛”。 藏戏藏戏：以民间歌舞形式表现故以民间歌舞形式表现故事内容事内容的综合表演艺术。的综合表演艺术。 演出场合演出场合节庆、庙会、集市、节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动。募捐等民俗活动。 特点和优势特点和优势贴近贴近群众群众、易于被接受易于被接受。僧
2、人僧人 脱缰脱缰 琼琼 吞噬吞噬 王妃王妃 青面獠牙青面獠牙 敦厚敦厚演绎演绎 一鼓一钹一鼓一钹僧僧人人 脱脱缰缰 琼琼 吞吞噬噬 王王妃妃 青面青面獠獠牙牙 敦敦厚厚演演绎绎 一鼓一一鼓一钹钹字词识记字词识记读一读读一读snsnjinjinqinqinshshliolioyydndnbbfifi词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：吞食，并吞。）：吞食，并吞。（ ）：本课指歌声雄壮浑厚。）：本课指歌声雄壮浑厚。（ ）：比喻阴险狡猾，当面一套，背地）：比喻阴险狡猾，当面一套，背地 一套。一套。（ ）：心里想要怎么做就怎么做。）：心里想要
3、怎么做就怎么做。（ ）：指生活悠闲自在。）：指生活悠闲自在。吞噬吞噬雄浑雄浑两面三刀两面三刀随心所欲随心所欲优哉游哉优哉游哉 整体感知整体感知课文是从哪几个方面介绍藏戏的？课文是从哪几个方面介绍藏戏的？第第1 13 3自然段自然段第第4 47 7自然段自然段第第8 81717自然段自然段第第1818自然段自然段概括藏戏的特点。概括藏戏的特点。介绍藏戏的形成。介绍藏戏的形成。介绍藏戏的特点。介绍藏戏的特点。介绍藏戏的传承方式。介绍藏戏的传承方式。课文品读课文品读了解藏戏的主要特点了解藏戏的主要特点戴着面具演出戴着面具演出演出时没有舞台演出时没有舞台一部戏演出三五天一部戏演出三五天开篇三段话连用三
4、个开篇三段话连用三个反问句反问句构成构成排比排比。开篇新颖开篇新颖增强气势增强气势先声夺人先声夺人引出下文引出下文给读者留下深刻印象给读者留下深刻印象了解藏戏的形成过程了解藏戏的形成过程 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。讲起吧。交代主人公的身份交代主人公的身份承上启下承上启下总起下文总起下文 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。噬。自然环境的恶劣自然环境的恶劣间接间接歌颂歌颂于是就有了这样一段于是就有了这样一段传奇传奇。挑战困难的精神成为传
5、奇挑战困难的精神成为传奇面对凶险面对凶险的自然的自然发誓造桥发誓造桥毫不畏惧毫不畏惧创造奇迹的过程成为传奇创造奇迹的过程成为传奇唐东杰布唐东杰布一无所有一无所有组成藏戏班子组成藏戏班子结识七兄妹结识七兄妹建起铁索桥建起铁索桥劝人行善劝人行善播撒藏戏种子播撒藏戏种子留下卓著的成果成为传奇留下卓著的成果成为传奇留下了留下了5858座铁索桥座铁索桥成为藏戏的开山鼻祖成为藏戏的开山鼻祖了解藏戏的特色了解藏戏的特色戴着面具演出戴着面具演出（第（第8 81414自然段）自然段）演出没有舞台演出没有舞台（第（第15151616自然段）自然段）一部戏演出三五天一部戏演出三五天（第（第1717自然段）自然段）对
6、应对应第第1 1自然段自然段第第2 2自然段自然段第第3 3自然段自然段对应对应对应对应插叙唐东杰布出生时的传说有什么作用？插叙唐东杰布出生时的传说有什么作用？展开故事情节展开故事情节突出人物品质突出人物品质丰富文章内容丰富文章内容引出下文引出下文对藏戏面具的介绍对藏戏面具的介绍点明在藏戏里他点明在藏戏里他戴白色面具的原因戴白色面具的原因藏戏戴着面具演出藏戏戴着面具演出运用象征、夸张的手法运用象征、夸张的手法国王国王红色红色 威严威严王妃王妃绿色绿色 柔顺柔顺巫女巫女半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀妖魔妖魔青面獠牙青面獠牙压抑恐怖压抑恐怖藏戏演出没有舞台藏戏演出没有舞台目的目的劝人行善积德，出
7、钱出力，共同修桥劝人行善积德，出钱出力，共同修桥舞台简朴，大众的艺术舞台简朴，大众的艺术不要不要不要不要不要不要只要只要他们别无所求，只要有观众就行。他们别无所求，只要有观众就行。一部戏演出三五天一部戏演出三五天吸引观众吸引观众独有的魅力独有的魅力艺人们艺人们 表演时有很大的发挥空间表演时有很大的发挥空间观众观众 欣赏时悠然自得、闲适快乐欣赏时悠然自得、闲适快乐了解藏戏的传承方式了解藏戏的传承方式藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。言传身教言传身教一代一代一代一代成为藏文化的成为藏文化的“活化石活化石”板书设计板书设计主要特点主要特点形成过程形成过程特色
8、面具特色面具传承方式传承方式戴着面具戴着面具没有舞台没有舞台一戏多天一戏多天发誓架桥发誓架桥歌舞说唱歌舞说唱开山鼻祖开山鼻祖颜色形状颜色形状象征意义象征意义身份代表身份代表历史悠久历史悠久师传身授师传身授代代相传代代相传课文主题课文主题 作者以生动传神的语言，描写了历史作者以生动传神的语言，描写了历史悠久的藏戏的形成过程及其鲜明的特色，悠久的藏戏的形成过程及其鲜明的特色，展示了藏戏强烈鲜明的展示了藏戏强烈鲜明的民族特点民族特点和不可抗和不可抗拒的拒的艺术魅力艺术魅力。拓展发散拓展发散音乐音乐: :高亢高亢 激昂激昂 欢快欢快 悦耳悦耳 悲壮悲壮低沉低沉 雄壮有力雄壮有力 绕梁三日绕梁三日绘画绘
9、画: :细腻细腻 形象形象 传神传神 惟妙惟肖惟妙惟肖 栩栩如生栩栩如生 活灵活现活灵活现 别具匠心别具匠心书法书法：笔酣墨饱笔酣墨饱 笔走龙蛇笔走龙蛇 铁画银钩铁画银钩龙飞凤舞龙飞凤舞 入木三分入木三分舞蹈舞蹈：轻盈轻盈 优美优美 婆娑婆娑 婀娜婀娜 曼妙曼妙衣袂飘飘衣袂飘飘 神形兼备神形兼备戏曲戏曲：喜闻乐见喜闻乐见 有板有眼有板有眼 字正腔圆字正腔圆粉墨登场粉墨登场 插科打诨插科打诨课堂练习课堂练习一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。1.1.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰缰( )( )般般的激流中，许多涉水过江的百姓被的激流中，许多涉水过江的百姓被咆咆(
10、)( )哮哮 ( ) ( )的江水吞的江水吞噬噬( )( )。2.2.巫巫( )( )女的面具半黑半白，象征其两面三刀女的面具半黑半白，象征其两面三刀的性格。的性格。jinjinshshwwpopoxioxio二、句子练习。二、句子练习。1.1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法，意思不变）（换一种说法，意思不变） _ _2.2.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点词写句子）奏。（用加点词写句子） 世界上没有几个剧
11、种是戴着面具演出的。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。面对挫折，我们不要灰心，不要气馁，不要面对挫折，我们不要灰心，不要气馁，不要放弃，只要坚持奋斗，就会有成功的一天。放弃，只要坚持奋斗，就会有成功的一天。课外练习课外练习1.1.课后欣赏藏戏中的经典曲目，然后讲课后欣赏藏戏中的经典曲目，然后讲给同学听。给同学听。2.2.了解我国地方戏剧的相关知识并收集了解我国地方戏剧的相关知识并收集整理成册。整理成册。第第1 1课时课时统编版语文六年级下册统编版语文六年级下册课前导入课前导入京剧京剧穆桂英挂帅穆桂英挂帅黄梅戏黄梅戏五女拜寿五女拜寿豫剧豫剧白蛇传白蛇传藏戏藏戏 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化
12、的是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活活化石化石”。1717世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。众多的艺术品种和流派。藏戏藏戏助学资料助学资料 藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不藏戏的服装从头到尾只有一套，演
13、员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有文成公文成公主主卓娃桑姆卓娃桑姆顿月顿珠顿月顿珠白玛文巴白玛文巴等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。 明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏族群众历明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏族群众历来把他看作创造藏戏的来把他看作创造藏戏的“戏神戏神”和修建桥梁的铁木工和修建桥梁的铁木工匠的匠的“祖师祖师”，他是藏族群众心中智慧、力量的化身。，他是
14、藏族群众心中智慧、力量的化身。他勤奋好学、刻苦钻研、博学多思，是一名有造诣的他勤奋好学、刻苦钻研、博学多思，是一名有造诣的学者。他一生共修建了学者。他一生共修建了5858座铁索桥、座铁索桥、6060座木桥。唐东座木桥。唐东杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展作出了杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展作出了重要贡献，人们通过各种形式歌颂他、纪念他。重要贡献，人们通过各种形式歌颂他、纪念他。唐东杰布唐东杰布我收藏（我收藏（ ）了一张印着西藏（）了一张印着西藏（ ）风景的明信片。）风景的明信片。字词乐园字词乐园藏藏zngzng（ ）cngcng（ ）西藏西藏收藏收藏多音字多音字znzng g
15、cncng g例例句句哄哄hnhn（ ）hnhn（ ）哄堂大笑哄堂大笑哄人哄人hnhn（ ）起哄起哄例例句句他他哄（哄（ ）人的话，引得大家哄）人的话，引得大家哄（ ）堂大笑，几个反应灵敏的）堂大笑，几个反应灵敏的观众跟着起哄（观众跟着起哄（ ）。）。hnhnhnhnhnhn唐朝流传（唐朝流传（ ）下来了许多）下来了许多传（传（ ）记。）记。传传zhunzhun（ ）chunchun（ ）传记传记流传流传zhuzhunnchuchunn例例句句1.1.指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。 （ ）2.2.原意指马脱离缰绳，可引申为脱离某种束原意指马脱离缰绳，可
16、引申为脱离某种束缚、不受控制的意思。缚、不受控制的意思。 （ ）3.3.形容水流奔腾轰鸣。形容水流奔腾轰鸣。 （ ）解词义解词义传奇传奇脱缰脱缰咆哮咆哮4.4.吞食，整个地吞下去。吞食，整个地吞下去。 （ ）5.5.什么都没有，多形容非常贫穷。（什么都没有，多形容非常贫穷。（ ）6.6.形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。 （ ）7.7.指身上一分钱也没有指身上一分钱也没有, ,形容非常贫穷。形容非常贫穷。 （ ）吞噬吞噬一无所有一无所有哄堂大笑哄堂大笑身无分文身无分文8.8.比喻居心不良，当面一套，背后一比喻居心不良，当面一套，背后一套。套。 （ ）9.9.形容除了眼前的要求之外，没有其形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。他请求。 （ ）10.10.随着自己的心意随着自己的心意, ,想要干什么就干想要干什么就干什么。什么。 （ ）两面三刀两面三刀随心所欲随心所欲别无所求别无所求初读感知初读感知根据根据“阅读提示阅读提示”，说说本节课的学习任务。，说说本节课的学习任务。（1 1）能说出藏戏的主要特色。）能说出藏戏的主要特色。（2 2）了解作者是从哪几个方面写藏戏的。）了解
