《小学信息技术学科教学工作计划归类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术学科教学工作计划归类（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计划类文档 | Plan class documentation小学信息技术学科教学工作计划 计划人：2022年 月 日学校信息技术学科教学工作方案精选4篇时光过得太快，让人猝没有及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，立刻行动起来写一份教学方案吧。无数人都非常头疼怎么写一份精彩的教学方案，下列是我为大家收集的学校信息技术学科教学工作方案精选4篇，供大家参考借鉴，希翼可以帮忙到有需要的伴侣。学校信息技术学科教学工作方案1一、指导思想遵循同学的认知逻辑，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式激励同学多尝试，多思量，多运用，让同学在学习中没有断获得胜利的喜悦。培养同学对信息技术的爱好和意识，让
2、同学了解或把握信息技术根底学问和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类一样平常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术伎俩的能力，培养同学良好的信息素质，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的根底。二、教学总目标1学问与技能：主要让同学了解信息与计算机的根本学问、键盘的使用办法、文件的管理。2过程与办法：培养同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类一样平常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，训练同学正确熟
3、悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的根底。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培养同学的科学态度和科学的学习办法，培养同学酷爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强兴盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用能力逐步提高。三、全册教材分析本册教材分为
4、三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让同学了解信息与计算机的根本学问，其次单元键盘输入法，主要是让同学学习认识键盘的操作与使用办法。第三单元管理好自己的文件，主是是让同学把握文件的管理。教学重点、难点：、根底学问的把握。、各种根本概念、操作的把握。、实践教育、操作的有机、灵便运用。四、同学状况分析五班级刚开场开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一局部同学对电脑的一些根本学问与操作有了一定程度的了解，但也有一小局部学生家里基本不接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行没有同的措施进展教学，提高同学的信息素质与能力。五、评价工作安顿本着对开展同学个性和发明精神有利的原则，评价的方式应灵便多样
5、，可以采用考试、考察，评估同学的作品和竞赛的办法。不管采用什么办法进展评价都应激励同学创新，使检查同学学习质量的伎俩和办法，像信息技术本身的开展相同充斥活力。评价办法：运用多种办法对没有同目标、没有同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价办法主要有：老师察看、与同学谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。评价机会：评价要做到全程化。它必需陪同于教学过程之中，做到随时关注同学在课堂上的表现与反馈，准时赋予须要的、适当的激励性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的：了解同学实际的学习和开展情况，改良教学，促进学习，终于实现课程宗旨。六、教研专题
6、及讨论措施为使同学能比拟娴熟了解、把握键盘与文件管理的根本学问与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学办法。1、多动手实践，把握根本的技能与操作技巧，培养同学良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的根底。2、应用学问，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培养同学的能力。七、教学措施与办法1、以同学上机操作为主，老师解说为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。2、注意解决同学学习过程中碰到的
7、典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：按照同学实际状况采用多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和办法。采用多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的学生可以组织课外活动爱好小组，以培养同学的长处。3、注意同学主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。5、有意识地注意同学之间的互帮互助，培养同学的合作精神。提优补差的内容、途径和办法：注意辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赋予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有爱好的学生可以组织课外活动
8、爱好小组，以培养同学的长处。八、个人业务学习a大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。b仔细写好教学反思，乐观撰写教学论文。c乐观听课并做好记录d乐观加入小学的.集中业务学习，并做好记录。九、学科实践活动安顿本学期的第十五周：打字较量通过发展这样一次活动，激发同学的学习爱好，提高同学的对键盘的娴熟程度。1、赛前预备：预备好较量用的相关资料。2、较量过程：同学利用相关软件进展较量。3、较量总结：作品评奖。学校信息技术学科教学工作方案2一、同学状况分析1、任教年级同学学科学习状况好、中、差分析。2、学困生状况分析含学困生名单、现状和学习艰难缘由分析。新接任的年级，本栏目内容的填写可在开学的第一周
9、内完成。本人担当初一班级信息技术课，初二班级分4个班，共178名同学，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任年级同学的学习状况没有一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。学困生名单如下：xxx学困生差因分析：学困生的学习目的性没有明确，上课小动作多，注重力没有集中，没有记笔记，课后没有复习。对一定要求把握的信息技术概念及操作要领没有加强稳固，对信息技术开场有些爱好，以后爱好越来越淡，没有知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、学问与技能、过程与办法、情感态度与价值观。2、质量目标。1学问目标、能力目标和情谊目标。1学问与技能要求把握的初步学
10、问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下：第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建设；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简略计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打樱第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建设、翻开、保留；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置动画、声音、切换。2过程与办法：培养同学对信息技术的爱
11、好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类一样平常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养同学良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的根底。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培养同学的科学态度和科学的学习办法，培养同学酷爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富
12、强兴盛而努力学习。2质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂经历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。三、教材分析1、本学期教材的学问构造体系分析和技能教育要求。2、教学重点、难点分析。1本学期教材的学问构造体系分析和技能教育要求。学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。技能教育要求：通过学习Excel
13、电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体文本、图片、声音、视频合成制作简略的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的根底学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基矗Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简略、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培养具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的同学，才干适应没有断开展变化的信息社会才干具备终身学
14、习能力、自学能力。3教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算、简略幻灯片的制作与播放。难点：电子表格中的数据计算。四、改良教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和办法。3、教研工作目标和方案。落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出
15、，突破难点办法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的单薄环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作教育来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准分明，教态亲切、自然，采用多种切合同学实际的教学办法和伎俩，调动同学的学习乐观性，注意同学能力培养，准时总结，做好教学后记。三、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制单薄环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的教育。四、仔细组织信息技
