《2022届河北省邢台市高三（最后冲刺）数学试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届河北省邢台市高三（最后冲刺）数学试卷（含答案解析）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022高考数学模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1若函数在处取得极值2，则（ ）A-3B3C-2D22函数的图象大致是（ ）ABCD3已知角的顶点与坐标原点重合，始边与轴的非负半轴重合，若点在角的终边上，则（ ）ABCD4蒙特卡洛算法是以概率
2、和统计的理论、方法为基础的一种计算方法，将所求解的问题同一定的概率模型相联系；用均匀投点实现统计模拟和抽样，以获得问题的近似解，故又称统计模拟法或统计实验法.现向一边长为的正方形模型内均匀投点，落入阴影部分的概率为，则圆周率（ ）ABCD5已知函数，当时，的取值范围为，则实数m的取值范围是（ ）ABCD6已知正项数列满足：，设，当最小时，的值为( )ABCD7若时，则的取值范围为（ ）ABCD8若函数，在区间上任取三个实数，均存在以，为边长的三角形，则实数的取值范围是（ ）ABCD9已知抛物线和点，直线与抛物线交于不同两点，直线与抛物线交于另一点给出以下判断：以为直径的圆与抛物线准线相离；直线
3、与直线的斜率乘积为；设过点，的圆的圆心坐标为，半径为，则其中，所有正确判断的序号是（ ）ABCD10若，满足约束条件，则的最大值是（ ）ABC13D11根据如图所示的程序框图，当输入的值为3时，输出的值等于（ ）A1BCD12已知集合,，则ABCD二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13展开式中的系数为_14已知向量，且，则_.15已知全集，集合，则_.16正项等比数列|满足，且成等差数列，则取得最小值时的值为_三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（12分）在ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且b（a2+c2b2）a2ccosC+ac2co
4、sA（1）求角B的大小；（2）若ABC外接圆的半径为，求ABC面积的最大值.18（12分）设函数（1）当时，解不等式；（2）设，且当时，不等式有解，求实数的取值范围19（12分）已知椭圆的离心率为，点在椭圆上.（）求椭圆的标准方程；（）设直线交椭圆于两点，线段的中点在直线上，求证：线段的中垂线恒过定点.20（12分）如图，已知四棱锥，底面为边长为2的菱形，平面，是的中点，（） 证明：；（） 若为上的动点，求与平面所成最大角的正切值21（12分）选修4-5：不等式选讲设函数.（1）当时，求不等式的解集；（2）若在上恒成立，求实数的取值范围.22（10分）设函数（1）当时，求不等式的解集；（2）若
5、对任意都有，求实数的取值范围2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1A【答案解析】对函数求导,可得,即可求出,进而可求出答案.【题目详解】因为,所以,则,解得,则.故选:A.【答案点睛】本题考查了函数的导数与极值,考查了学生的运算求解能力,属于基础题.2A【答案解析】根据复合函数的单调性，同增异减以及采用排除法，可得结果.【题目详解】当时，由在递增，所以在递增又是增函数，所以在递增，故排除B、C当时，若，则所以在递减，而是增函数所以在递减，所以A正确，D错误故选：A【答案点睛】本题考查具
6、体函数的大致图象的判断，关键在于对复合函数单调性的理解，记住常用的结论：增+增=增，增-减=增，减+减=减，复合函数单调性同增异减，属中档题.3D【答案解析】由题知，又，代入计算可得.【题目详解】由题知，又.故选：D【答案点睛】本题主要考查了三角函数的定义，诱导公式，二倍角公式的应用求值.4A【答案解析】计算出黑色部分的面积与总面积的比，即可得解.【题目详解】由，.故选：A【答案点睛】本题考查了面积型几何概型的概率的计算，属于基础题.5C【答案解析】求导分析函数在时的单调性、极值，可得时，满足题意，再在时，求解的x的范围，综合可得结果.【题目详解】当时，令，则；，则，函数在单调递增，在单调递减
7、.函数在处取得极大值为，时，的取值范围为，又当时，令，则，即，综上所述，的取值范围为.故选C.【答案点睛】本题考查了利用导数分析函数值域的方法，考查了分段函数的性质，属于难题.6B【答案解析】由得，即，所以得，利用基本不等式求出最小值，得到，再由递推公式求出.【题目详解】由得，即，当且仅当时取得最小值，此时.故选：B【答案点睛】本题主要考查了数列中的最值问题，递推公式的应用，基本不等式求最值，考查了学生的运算求解能力.7D【答案解析】由题得对恒成立，令，然后分别求出即可得的取值范围.【题目详解】由题得对恒成立，令，在单调递减，且，在上单调递增，在上单调递减，又在单调递增，的取值范围为.故选：D
8、【答案点睛】本题主要考查了不等式恒成立问题，导数的综合应用，考查了转化与化归的思想.求解不等式恒成立问题，可采用参变量分离法去求解.8D【答案解析】利用导数求得在区间上的最大值和最小，根据三角形两边的和大于第三边列不等式，由此求得的取值范围.【题目详解】的定义域为，所以在上递减，在上递增，在处取得极小值也即是最小值，所以在区间上的最大值为.要使在区间上任取三个实数，均存在以，为边长的三角形，则需恒成立，且，也即，也即当、时，成立，即，且，解得.所以的取值范围是.故选：D【答案点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的最值，考查恒成立问题的求解，属于中档题.9D【答案解析】对于，利用抛物线的定义，利
9、用可判断；对于，设直线的方程为，与抛物线联立，用坐标表示直线与直线的斜率乘积，即可判断；对于，将代入抛物线的方程可得，从而，利用韦达定理可得，再由，可用m表示，线段的中垂线与轴的交点（即圆心）横坐标为，可得a，即可判断.【题目详解】如图，设为抛物线的焦点，以线段为直径的圆为，则圆心为线段的中点设，到准线的距离分别为，的半径为，点到准线的距离为，显然，三点不共线，则所以正确由题意可设直线的方程为，代入抛物线的方程，有设点，的坐标分别为，则，所以则直线与直线的斜率乘积为所以正确将代入抛物线的方程可得，从而，根据抛物线的对称性可知，两点关于轴对称，所以过点，的圆的圆心在轴上由上，有，则所以，线段的中
10、垂线与轴的交点（即圆心）横坐标为，所以于是，代入，得，所以所以正确故选：D【答案点睛】本题考查了抛物线的性质综合，考查了学生综合分析，转化划归，数形结合，数学运算的能力，属于较难题.10C【答案解析】由已知画出可行域，利用目标函数的几何意义求最大值【题目详解】解：表示可行域内的点到坐标原点的距离的平方，画出不等式组表示的可行域，如图，由解得即点到坐标原点的距离最大，即故选：【答案点睛】本题考查线性规划问题，考查数形结合的数学思想以及运算求解能力，属于基础题11C【答案解析】根据程序图，当x0继续运行，x=1-2=-10，程序运行结束，得，故选C【答案点睛】本题考查程序框图，是基础题12D【答案
11、解析】因为,所以,故选D二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。1330【答案解析】先将问题转化为二项式的系数问题，利用二项展开式的通项公式求出展开式的第项，令的指数分别等于2，4，求出特定项的系数【题目详解】由题可得：展开式中的系数等于二项式展开式中的指数为2和4时的系数之和，由于二项式的通项公式为，令，得展开式的的系数为，令，得展开式的的系数为，所以展开式中的系数，故答案为30.【答案点睛】本题考查利用二项式展开式的通项公式解决二项展开式的特定项的问题，考查学生的转化能力，属于基础题14【答案解析】由向量平行的坐标表示得出，求解即可得出答案.【题目详解】因为，所以，解得.故答案为：
12、【答案点睛】本题主要考查了由向量共线或平行求参数，属于基础题.15【答案解析】根据题意可得出，然后进行补集的运算即可【题目详解】根据题意知，故答案为：【答案点睛】本题考查列举法的定义、全集的定义、补集的运算，考查计算能力，属于基础题162【答案解析】先由题意列出关于的方程，求得的通项公式，再表示出即可求解.【题目详解】解：设公比为，且，时，上式有最小值，故答案为：2.【答案点睛】本题考查等比数列、等差数列的有关性质以及等比数列求积、求最值的有关运算，中档题.三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17（1）B（2）【答案解析】（1）由已知结合余弦定理，正弦定理及和两角和的
13、正弦公式进行化简可求cosB，进而可求B；（2）由已知结合正弦定理，余弦定理及基本不等式即可求解ac的范围，然后结合三角形的面积公式即可求解.【题目详解】（1）因为b（a2+c2b2）ca2cosC+ac2cosA，即2bcosBacosC+ccosA由正弦定理可得，2sinBcosBsinAcosC+sinCcosAsin（A+C）sinB，因为，所以，所以B；（2）由正弦定理可得，b2RsinB2，由余弦定理可得，b2a2+c22accosB，即a2+c2ac4，因为a2+c22ac，所以4a2+c2acac，当且仅当ac时取等号，即ac的最大值4，所以ABC面积S即面积的最大值.【答案点睛】本题综合考查了正弦定理，余弦定理及三角形的面积公式在求解三角形中的应用，属于中档题.18（1）；（2）.【答案解析】（1）通过分类讨论去掉绝对值符号，进而解不等式组求得结果；（2）将不等式整理为，根据能成立思想可知，由此构造不等式求得结果.【题目详解】（1）当时，可化为，由，解得；由，解得；由，解得综上所述：所以原不等式的解集为（2），有解，即，又，
