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1、文艺复兴文艺复兴新航路的开辟新航路的开辟1说教材说教材对教材内容的分析对教材内容的分析说学生说学生对学生学习情况的分析对学生学习情况的分析说教学说教学 对教学流程的安排对教学流程的安排和教法的分析和教法的分析起点：文艺复兴和新航路起点：文艺复兴和新航路的开辟（的开辟（14161416世纪）世纪）终点：第一次世界大战终点：第一次世界大战（19171917年）年）世界近代史是资本主义发世界近代史是资本主义发生生、发展发展并逐步走向并逐步走向成熟成熟的历史的历史。 文艺复兴文艺复兴新航路地开辟新航路地开辟为资本主义时代的到来带来了曙光教学目标教学目标1、知识目标：学生通过本课的学习掌握文艺复兴时期但
2、丁、达、知识目标：学生通过本课的学习掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就，进而理解文艺复兴的芬奇、莎士比亚等代表人物及主要成就，进而理解文艺复兴的本质和人文主义的内涵。掌握新航路开辟的过程，了解新航路本质和人文主义的内涵。掌握新航路开辟的过程，了解新航路开辟的历史原因和影响。开辟的历史原因和影响。2、能力目标：、能力目标：（1）通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜集信息的方）通过网络的自主学习使学生学会查找资料，搜集信息的方法以及利用现代信息技术为学习服务的技能。法以及利用现代信息技术为学习服务的技能。（2）通过绘制新航路开辟路线图来培养学生历史空间感和动手）通过绘制
3、新航路开辟路线图来培养学生历史空间感和动手能力，并且达到和地理学科相整合的目的。能力，并且达到和地理学科相整合的目的。3、情感价值观目标：、情感价值观目标： 通过探究式的合作学习，培养学生乐于同他人交流、合作的通过探究式的合作学习，培养学生乐于同他人交流、合作的思想意识。思想意识。 通过对新航路开辟的客观条件的探讨和历史与现实的今昔对通过对新航路开辟的客观条件的探讨和历史与现实的今昔对比，强化学生发展创新意识和开拓进取精神。比，强化学生发展创新意识和开拓进取精神。本课教学重点：本课教学重点： 文艺复兴的本质、主要代表人物及成就，文艺复兴的本质、主要代表人物及成就，新航路开辟的过程和影响。新航路
4、开辟的过程和影响。本课教学难点：本课教学难点： 由于初三学生的年龄特点和知识积由于初三学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的概念较难领会，累程度的限制，对理性的概念较难领会，所以本课的难点在于如何引导学生理解所以本课的难点在于如何引导学生理解人文主义的内涵和新航路开辟对东西方人文主义的内涵和新航路开辟对东西方世界的双重影响。世界的双重影响。代表人物国别航行时间航行路线航行目的地文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表 代表人物代表人物 国别国别主要作品及成就主要作品及成就 但丁但丁 达芬奇达芬奇 莎士比亚莎士比亚 新航路开辟一览表新航路开辟一览表新航路
5、开辟一览表新航路开辟一览表二、对学生学习情况的分析二、对学生学习情况的分析文艺复兴和新航路的开辟文艺复兴和新航路的开辟（14161416世纪）世纪）欧洲处于封建社会解体并欧洲处于封建社会解体并向资本主义过渡的阶段向资本主义过渡的阶段一、文艺复兴一、文艺复兴1、 兴起的时间：兴起的时间：14世纪世纪前后前后2、发源地：意大利、发源地：意大利3、兴起原因、兴起原因封建教会对思想文化的封建教会对思想文化的摧残摧残 文艺复兴的实质：文艺复兴的实质： 资产阶级的思想文化运动资产阶级的思想文化运动 核心思想：人核心思想：人 文文 主主 义义手工工场的出现手工工场的出现资本主义生产关系出现资本主义生产关系出
6、现 新兴资产阶级诞生新兴资产阶级诞生但丁但丁、达达芬奇、莎士比亚芬奇、莎士比亚文艺复兴的先驱但丁 青少年时期刻苦学习，博览青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。识渊博的学者、诗人。神曲神曲为他的代表作。为他的代表作。中世纪的最后一位诗人，同时又中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是新时代的最初一位诗人 恩格斯评但丁恩格斯评但丁多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬芬奇奇 意大利人，是文艺复兴鼎盛意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。时期的著名画家和科学家。1414岁岁时拜师学画，后来同时拜师学画，后来同米开朗
7、基罗米开朗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术三杰美术三杰”。他广泛涉猎数学、。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人巨人”。英国文学巨匠英国文学巨匠 莎士比亚莎士比亚罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶 哈姆雷特哈姆雷特历史意义：为欧洲资本主义历史意义：为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础的产生奠定思想文化基础二、新航路的开辟二、新航路的开辟二、新航路的开辟二、新航
8、路的开辟资本主义的萌芽资本主义的萌芽欧洲人欧洲人“黄金热黄金热”1、原因：、原因：马可波罗行记马可波罗行记航海家航海家国别国别航行时间航行时间资助国家资助国家 到达目的地到达目的地迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙1487-1488葡萄牙葡萄牙发现好望角发现好望角哥伦布哥伦布意大利意大利1492西班牙西班牙发现发现新大陆新大陆达达伽马伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498葡萄牙葡萄牙到达印度到达印度麦哲伦麦哲伦葡萄牙葡萄牙1519-1522西班牙西班牙环球航行环球航行新航路开辟的经过新航路开辟的经过新航路开辟的经过新航路开辟的经过哥伦布哥伦布1492达达伽伽马马1497麦哲伦麦哲伦1519迪亚士迪亚士148
9、7 新航路开辟的影响新航路开辟的影响对世界的影响：对世界的影响：新航路开辟以后，从欧洲新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。切，世界开始连成一个整体。对欧洲的影响：对欧洲的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展 对亚非拉美地区的影响：对亚非拉美地区的影响：新航路的开辟也为欧新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠荷兰
10、等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷与落后。穷与落后。 活动与探究活动与探究1 1请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线。请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线。教师提示：哥伦布曾先后四次前往美洲航行，只要在教师提示：哥伦布曾先后四次前往美洲航行，只要在地图上标出地图上标出14921492年哥伦布第一次航行的线路。注意要年哥伦布第一次航行的线路。注意要标出起点、终点和航行走向。标出起点、终点和航行走向。2 2假如你要作一次环球航行，请选择离自己家最近的假如你要作一次环球航行，请选择离自己家最近的港口
11、出发，在地图中标出航行路线，说明自己选择这港口出发，在地图中标出航行路线，说明自己选择这条路线的理由。条路线的理由。教师提示：一、选择出行的港口必须离家最近。二、教师提示：一、选择出行的港口必须离家最近。二、图中标出航行路线要方位准确、航程最短。三、说明图中标出航行路线要方位准确、航程最短。三、说明选择路线的理由，不要局限于历史课本学习的知识，选择路线的理由，不要局限于历史课本学习的知识，应该尽量扩展思维想象，从地理气候环境、各国民俗应该尽量扩展思维想象，从地理气候环境、各国民俗文化、当前世界局势多方位多角度思考。文化、当前世界局势多方位多角度思考。一、革命的背景 1、新航路开辟后英国的资本主
12、义发展起来 2、资产阶级和新贵族队伍日益成长壮大 3、封建专制制度严重阻碍其资本主义制度的发展 二、革命的经过： 1、起因（导火线）：2、爆发时间：3、爆发的标志：4、经过：5、结果：1645-苏格兰人民起义1640年新议会的召开1689年议会通过了权利法案1649-1660-1688三、英国资产阶级革命的影响 1、推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路； 2、揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程 3、是世界近代史的开端 纳西比战役 处死国王查理一世，英国宣布为共和国 克伦威尔就任“护国主” 封建王朝复辟 1688年政变，资产阶级、新贵族统治
13、确立 光荣革命詹姆士一世：1603年，苏格兰国王詹姆士斯图亚特继承英国王位，称詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝在英国的统治。（这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名）。詹姆士一世为了维护封建专制统治，竭力鼓吹“君权神授”。詹姆士一世画像国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。查理一世：1625年继承王位。是个王权无限论者。1640年为了筹集军费，镇压苏格兰人民起义，被迫召开中断11年之久的议会。这次议会的召开，被视为英国资产阶级革命的开始。查理一世命英国议会 英国议会最早形成于13世纪，分上议院和下议院，议员都是封建主阶级。上议院不是由选举产生，而是根据世袭权利而
14、取得这种位置的世俗贵族和非世袭的教会高级人士组成的。下议院由选举产生，议员由每个军从年满21岁、从地产商每年可获得40先令以上收入的男子中选举产生。17世纪，很多资产阶级和新贵族的代表成为下议院的议员。英国议会大厦两次内战第一次马斯顿战役囚禁查理一世第二次纳西比战役囚禁中的查理一世查理一世被押上断头台1649年1月30日下午，查理一世在白厅（王宫）广场被处决。当时，伦敦教区主教经下议院批准来为临刑前的查理一世主持宗教仪式。1649年 查理一世被处死 克伦威尔，15991658年，出生于亨丁顿郡的新贵族家庭，17岁进入剑桥大学，后在伦敦学习法律 一方面，巩固资产阶级新贵族专政，发展资本主义； 另
15、一方面，也在逐渐变得“专制”起来，驱散议会，实行军事独裁，就任“护国主”。手段 对内，一方面击退王党分子的复辟活动，一方面又镇压了小资产阶级民主派平等派和无地、少地农民的掘地派运动 对外，16521654年打败海上劲敌荷兰，使英国控制了海外贸易，促进了英国工业的发展 克伦威尔就任共和国的“护国主”后是怎样统治的？ 克伦威尔是怎样成为英国资产阶级革命的领导人的？战争中的克伦威尔及其军队克伦威尔驱散议会詹姆士二世革命爆发处死国王成立共和国克伦威尔独裁统治封建王朝复辟光荣革命权利法案1640164916881689948 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围
16、的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度。这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。 马克思讨论：有人说：现实中有历史的影子，请从今天英国政治生活的某个场景找一下英国资产阶级革命的影子。 今天英国国家元首是女王。英国内阁首相和各部大臣到王宫觐见国王，前往王宫的小轿车只能到王宫外面，随即换乘17世纪的古老马车才能进入王宫。赶马车的人是17世纪的打扮，王宫的侍者、卫兵也是古代装束，使人以为是回到了中世纪。这是英国资产阶级革命保留“君主”、实行“君主立宪制”在现实中的反映。英国王宫伊丽莎白女王 英国皇家卫队 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国 罗伯斯庇尔拿破仑主线：法国资本主义战胜封建主线：法国资本主义战胜封建 主义艰难而曲折的历史主义艰难而曲折的历史 法国大革命拿破仑帝国 主题法国大革命法国大革命意意 义义背背 景景进进 程程法国社会等级制度，法法国国等等级级制制度度教士教士贵族贵族资产阶级资产阶级工匠、城市贫民、农民工匠、城市贫民、农民国王国王深深受受压压迫迫的的法法国国农农民民 根据图示和书根据图示和书中的文字材料分析中的文
