统编版道德与法治七年级下册6.2 集体生活成就我学案

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1、七年级道德与法治学科导学案课 题第六课:“我”和“我们” 第二框集体生活成就我授课时间主备教师授课教师课型新课学习目标情感、态度与价 值观目标激发出学生对集体生活的正确认识,通过集体来完善 自己开展自己,培养出学生的集体意识。能力目标通过“运用你的经验”设置情景来导入集体生活对个 人的品格以及个性方面的影响,以集体生活为载体, 来讨论个人的开展问题,通过对问题的反思以及观点 的归纳来提高学生的思维以及概括能力。知识目标了解在集体生活中,担任的角色不同承当的责任也是 不同的,在承当不同角色的这一过程中,培养自己的 角色意识;明白集体生活对于涵养品格、开展个性方 面所起到的作用;明白每个人有不同的

2、个性特征,学 会成认并且包容他人的不同的个性;重 点集体生活及个人开展的关系。难 点集体生活及个人开展的关系。学 法阅读法讲授法自主学习合作探究教 具多媒体【自主学习】一一【交流展示】1 .集体生活可以培养我们负责任的 和 O在集体中,每个人有不同的角色,承当不同的职责;我们在认真做事的过程中表达自己的,体验责任感,做有担当的 人。2 .集体生活可以培养人际交往的 和 o在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容, 学会 O3 .集体生活为我们搭建起与他人、与周围 交往的平台。在这个平台上,我们展示自 己的个性,开展自己的 ,不断认识

3、和完善自我。4 .每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们 o5 .作为集体的一员,我们要积极参与,把握机遇,自主开展,使自己的个性不断 丰富。【合作探究】-【交流展示】探究一:运用你的经验教材58页 集体气氛对你有什么影响?探究二:探究与提供教材59页(1)元元是一位负责任的主编吗?你从信中哪些方面可以看出?(2)担任主编后,元元的收获主要表现在哪些方面?探究三:探究与提供教材59页,在集体生活中,你对上述哪些方面有比拟深刻的体会?探究四:探究与提供教材60页(1)四位同学的个性特点对于他们的成长有什么影响?(2)说出自己的个性特点,你的个性特点能帮助你在集体生活中找

4、到恰当的位置吗?探究五:探究与提供教材61页训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响。【拓展延伸】 有人说:“每个人都是自己个性的工程师。”也有人说:“只有在集体 中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点,你持什么态度?说说你的理由。【巩固练习】1 .某校七年级班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级气氛中,逐 渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风() A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀2 .教导青少年融入集体,养成青少年自觉的纪律性,这是青少年道德培养最重要的局部。对于这句

5、话你的理解是()A.在集体中能培育学生良好品格B.只要融入集体,我们的品格都会变得优秀C.集体生活能培养我们的兴趣爱好D.集体生活让我们学到更多的知识3 .个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒 和完善。对这句话理解不正确的选项是()A.个性的形成和开展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性开展C.集体为学生个性的开展提供了条件和可能D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性4 .“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中()A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.从他人身上学习优点,反思自己的缺点,提高自身道德修养D.

6、和不同的人都能友好交往 (多项选择)5.某校七年级班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到 各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人 有事做,事事有人管。这说明了()A.在集体中每个人扮演着不同角色,承当不同职责B.我们在集体要承当责任,做有担当的人 C.班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓D.集体生活培养学生负责任的态度和能力 6.七年级小军平时性格内向,不善交往。为此,他感到很苦恼。他假设要摆脱苦恼,就应该 ( )A.积极主动融入集体生活B.与同学和朋友沟通C.在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容D.孤芳自赏,排斥他人7.一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们()A.在集体中能涵养品格B.在集体中能成就自我C.在集体中能开展个性D.在集体中能实现自身价值【小结】【作业】23【板书设计】1 .为什么说集体生活中涵养品格。(集体生活成就我的原因。)2 .集体生活可以涵养哪些品格?(集体生活对个人涵养品格的重要作用o)3 .怎样在集体中开展自己的个性。(在集体生活中开展自己的个性的做法。)4 .集体生活成就我的表现是什么?【教学反思】5 .2 C A B C ABD ABC ABCD

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