关于班主任工作规划集锦五篇

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1、关于班主任工作规划集锦五篇关于班主任工作方案集锦五篇班主任工作方案篇1本学期我担当六班级（1）班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。 为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作方案拟定如下：一、本班同学基本状况、成果。 本班共有同学36人，其中男生14人，女生22人。 三好同学2，优秀生6人。 上学期期末统考语文在全乡第三名，同学学习基本稳定，但同学的纪律性、自觉性还有待于提高。 二、基本措施和做法。 了解同学的思想状况。 了解和讨论同学是做好班主任工作的前提。 我接手该班已经3年了，对同学的状况可以说是有了肯定的了解。 但同学的内心世界，我还不敢说完全把握。 为了深化了解同学的思想状况，我主

2、要实行以下几种途径：与同学交谈。 有方案地利用班会课与思想品德课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情，消退同学与老师之间的隔阂。 不定期检查同学的作业。 通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习看法和进度，同学出现较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果出现较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。 通过与学校生父母的对话，了解学校生在家庭、.等方面的表现状况。 争取家长对学校工作的协作。 抓好班主任的日常工作。 组织好同学参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。 组织同学参与每周的升旗仪式，是对同学进行形象详细的

3、爱国主义训练，通过这种形式可以激发同学喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱.主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导同学做好早操与课间操，是保证学校生熬炼身体的重要措施。 做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。 要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 下第三节课监督同学做眼保健操。 检查本班同学值日生工作。 班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自理力量的重要途径。 目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有专横跋扈的弱点。 本人通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，喜爱

4、劳动，培育劳动习惯等方面的训练，这些都有着重要的现实意义。 组织好教学。 组织教学是班主任不容忽视的一项工作。 学校生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得兴奋，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章等现象。 为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的训练。 打了放学铃后，班主任必需清点同学人数，向同学提出放学返家时的纪律。 组织和培育班集体。 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气。 班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。 班主任在

5、了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。 一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。 这种班风、舆论对同学有很大的训练作用。 为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。 班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培育和用法班干部。 班主任首先留意选拔培育班级中的主动分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。 在用法过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和训练，训练同学要民主。 班干部

6、定期轮换，让更多的同学能得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。 实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞3好班级的工作。 做好个别同学的训练工作。 班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别训练工作。 班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。 班主任必需做好这些特别同学的训练工作。 详细做法如下：对于个别同学的训练，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。 对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动

7、之以情，晓之以理，细如发丝。 对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。 因此，班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的训练作用，引导同学健康成长。 班主任工作方案篇2一、指导思想以全面推动素养训练,全面提高训练教学质量为指导思想,以“让我们的童年改善、欢乐,拥有才智”为目标,以“立志、努力、进步、胜利”为班训,

8、努力创建“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。 二、班级概况：我班现有同学xx人，其中女生xx人，男生xx人。 已进入六班级其次学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好，看法仔细，作业洁净仔细，课堂思维活跃，稳步进展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的同学。 还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次训练开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目标：学习落实学校生守则，争做一名优秀的毕业生。 结合“加强未成年人同学思想道德建设”的指导精神，培育同学

9、“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。 要成为低班级同学的榜样。 连续抓好日常行为训练，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使同学养成良好的习惯。 大力开展爱国主义为主题的体验训练活动，丰富同学的学习生活和审美情趣。 要抓好纪律关键在训练好潜能生。 针对已有的潜能生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、详细措施：行为规范方面,正确指导行为规范训练使同学明白什么事该做，什么事是不该做的。 协作大队部进行八项纪律的评比。 常常对同学进行平安训练，远离危急。 对班级有些同学进行家访，针对每个人的个性，依据同学的表现准时进行训练。

10、主动响应学校的德育方案，以博览世界文化，开展各项活动。 明确落实小干部的分工，熬炼同学的管理力量。 在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。 加强同学心理健康训练工作。 (1)了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。 (2)常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康训练。 (3)结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康训练与“潜能生”转化工作有机结合。 班主任工作方案篇3经过上学期一个学期的学习和熟悉，我教的学校一班级的同学开头有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了，不过在新的学期中我还是会连续的努力教育他们的，不让他们把积累的学习阅历忘完。 当一名学

11、校一班级的班主任，教学任务是不重，任凭哪一个老师都能来教，不过我认为，教学并不是最重要的，教会一班级的学校生如何读书、学习才是最重要的。 学校一班级的同学时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教导，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。 所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作方案：一、班级概况：本学期全班同学共计39人，男生27人，女生12人。 本班同学喜爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。 可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，

12、半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和关心下，在老师的悉心训练下，他们本学期会有所转变。 二、班集体的目标：每天进步一点点。 三、主要工作和详细措施：(一)加强同学之间的评比制度的鼓舞机制：(1)每个月均有一次读书沟通活动-“好书传传传”。 进行“读书大王”的评比。 (2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。 日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”，(3)班级日志，写话，值日评比每天进行，周周进行总结，嘉奖。 (4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 (二)行为规范训练：把握肯定的劳动技能

13、，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。 进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。 不打不闹，上下楼梯靠右走。 上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。 在教学大楼里宁静，不喧哗。 (三)依据班级详细状况本学期工作重点：加强理财和管理力量的培育：合理利用零花钱，会管理班级的事务。 加强同学学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 加强同学的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 加强自理力量的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。 (四)班级管理：逐步形

14、成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，关心每位同学有机会担当班级干部，参加班级的管理，以提高服务水平和管理水平。 上学不迟到、不早退。 逐步形成关心相互关心，相互竞争的好品质。 自己整理书包、学具、书桌。 逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。 逐步把握帮助老师管理班集体的力量。 独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达成。 每日宣读考勤，人人参加报数。 (五)同学心理健康训练：处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习看法好。 处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，得到大家的欢迎，多交伴侣，正确处理同学间的冲突。 处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个关心别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。 现在的学校一班级同学都已经是新千年以后才诞生的孩子了，他们诞生的环境比“80后”、“90后”还要好很多，这就打算