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1、中班社会教案：打 活动目标1 .学会打 的基本方法和礼貌用语。2 .愿意表现自己的情感。3 .享受打 的乐趣。活动准备 2部、手机2部，一次性纸杯、毛线、牙签假设干活动过程1 .创设情境，引出活动内容。（1）老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂o师：”老师刚才在做什么？”（2）鼓励幼儿说出自己打 的经验。教师：“你们平时打过 吗？” “喜欢打给谁？”2 .幼儿交流经验:怎样打 ？（1）小朋友交流经验，老师在适当时示范。（2）请小朋友做打 的游戏，尝试使用礼貌用语（用手做打 状）。（3）小朋友自由尝试打 。师：“刚才小朋友都说了平时是怎样打 的,现在小朋友们来试 试吧。”3 .
2、幼儿体验打 的心情和乐趣。师：“小朋友刚才都很能干，现在我们一起来唱首歌吧。”(1)全体幼儿一起复习一遍。对歌.女孩：“喂、喂、喂，你在哪里呀？”男孩：“哎、哎、哎, 我在幼儿园。”师:小朋友唱得都很好，现在我们来对歌吧，女孩唱：“”男孩 唱：“”.我们看女孩和男孩谁能干！(3)女孩和男孩交换角色。(4)师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。4 .幼儿制作 ，游戏:打 。(1)师：“小朋友都说了是怎样打 的，现在小朋友来动手做电 话，跟好朋友一起玩游戏。”方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来，把毛线的这 头绑在牙签上,另一头也一样瞧， 就这样做好了。小朋友来试 试吧。(2)幼儿两人一组制作 ,玩游戏。师：“请小朋友找一个好朋友跟你一起制作 ，做好了就一起玩 打 的游戏.打 的小朋友把话筒放在嘴上,接 的小朋友把 听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听 见。”活动反思：在本次活动开展的过程中，因为 是小朋友常见的而感兴趣的, 所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓。积极参与整个活动,乐意的 表现自己,到达了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其 在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放, 线才不会断。
