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1、高职院校学生会干部队伍建设的思考【摘 要】学生会是沟通学院与学生的重要枢纽，是以学生为主体， 教师进行管理的组织，是实现学生“自我管理、自我服务、自我建设”， 培养学生综合能力的重要平台。因此，构建长效机制的学生会队伍，是高 校学生教育管理工作的重要内容。【关键词】学生会 高等学校 管理学生会存在于我国各类高等学校中。随着我国高等院校迅速发展，学 生人数剧增，学生的教育管理受到社会大众和家长的共同关注。高校学生 会是学牛教育管理的第二大阵地，是传输教师和学牛意见的纽带，在做好 学生日常管理工作，组织校园文化活动等方面起着举足轻重的作用。本文 以高职院校为例，分析学生干部队伍建设存在的问题，探讨
2、问题产生原因, 对提高学生会队伍建设提出几点建议。一、学生会干部队伍建设存在的问题(-)学生会队伍的工作制度缺乏完整性学生会作为高校的第二支管理队伍，承担着各项校园活动的组织宣传 协调等任务，工作任务量大，但工作目的性不强，内容缺乏实用性。在工 作安排和个人分工方面没有有效利用，不但耗费了学生干部的时间和精 力，也影响了个人能力的发挥。在学生会队伍中，权力往往集中于少数主 要干部身上，权力过分集中，学牛干部在行使权力的过程中没有形成有效 的组织监督，监督不力乂影响到学生干部的权力制约。（二）学生干部的考核机制缺乏完整性学生会组织在学生干部的选任和选举过程中，受其他因素干预较人， 部分教师和学工
3、的个人观点影响了真正意义的竞争，存在一定的不公平 性，使一部分学生干部候选人失去公平上岗的机会。考核制度的不完善， 导致不能及时处理学生干部出现的问题，长此以往形成了学生干部思想懈 怠、工作消极的恶性循环。（三）学生会机构臃肿、工作拖沓懒散学生会干部队伍编制过于庞大，从上到下，有主席团、秘书部、宿管 部、宣传部、组织部、文艺部、文体部、劳动生活部等等机构，可谓“麻 雀虽小，五脏俱全”。这样庞大的体系有助于给更多的学生提供一个锻炼 自己、展示自己的平台。但由于机构臃肿而伴随的人浮于事的现象也随之 出现，真正发挥作用的部门少之乂少。很多学生在学生会队伍里面只开过 会，根本没有去做其他一些事情。（四
4、）学生会队伍民族过于单一化少数民族学生大多在比较单一的群体中成长，受生活环境、家庭因素、 民族文化的影响较深。因民族文化差异，长期生活在农牧区的少数民族学 生不能及时地融入学校生活，而学校在组织策划集体活动时，往往以汉族 学生为主体，忽略了少数民族学生群体，使学生会组织对于大部分少数民 族学生来说变成了 “绝缘体”。二、高职院校学生会干部特质分析（-）功利思想严重大多数学生加入学生会队伍是希與通过学生会队伍的平台，锻炼自己 的能力，提高自身的素质，为同学服务。但也有个别学生加入学生会队伍 的动机并不单纯，一方面为了满足自身的优越感，另一方面为以后自己入 党、就业等进行铺垫。（二）缺乏带头示范作
5、用学生干部作为广大学生的代表，应该在学风、校风、双建双带等各个 方面起到良好的带头作用。学牛干部的形象应该是工作务实不浮夸，学习 勤奋不懒惰，行为守纪不违规。但部分学生干部缺乏统筹安排时间的能力, 常常借口因忙于事务性工作耽误学习，导致学习成绩差，在学生中难以树 立威信，工作缺乏示范带头作用。（三）自尊心强，抗挫能力差今日的大学牛，大都经历单纯、成长顺利，处于学校到学校的过渡阶 段，社会经验欠缺，缺乏遭遇困难与挫折的锻炼，意志不够坚强。部分学 生干部在工作中，稍微遇到挫折，受到教师批评，就丧失信心，怀疑自己 工作能力，出现沮丧、失落心理，影响工作效率，严重的则选择宣布退出 学生会队伍，工作缺乏
6、应有的责任心和担当能力。三、学牛会队伍问题产牛的原因（-）社会环境的影响近年来，随着市场经济的快速发展，其负血效应也随之凸显，社会普 遍存在拜金主义、个人功利主义、道德滑坡等信任危机，一定程度影响了 校园文化环境。一些用人企业单位，加上近几年比较吃香的事业单位招考、 公务员招考、进村进社、三支一扶、西部志愿者等等，在选人用人标准上, 无不例外的要求“党员身份” “在校期间工作经历”和“获得的奖励”等 指标，这类评价体系，使得加入学生会组织变得热闹起来，学生在学生会 工作中的“职位”和“工作经历”变成了找工作的“敲门砖”，学生加入 学生会不再是之前单纯的需求。（二）高校学生会队伍体制的影响首先在
7、高校学生会组织中，一般分为“院学生会”和“系学生会”两 级组织。而在这两级组织中，又分为主席团，各部门部长、委员等层级。 学生会队伍在组织设计时就存在“院系级别”和“部门上下级”的差异。 高职院校学生年龄段一般处于20岁左右，正处在青春敏感期，不能很好 地调节掌控自我心理变化，学生会组织的这种差异会使学生产生自豪感， 与其他同学相比较更有优越感。学生会组织是提供学生自我学习，自我认 可的平台，但由于组织过于庞大，使得学生会在最终的干部选拔任用上使 用最终“淘汰”制度。这种淘汰体制会令被淘汰的学生得不到认同，进而 产生失落或者产生自卑心理，影响学生身心发展。四、改善学生会队伍建设的建议（-）实现
8、学生会选举的民主化高校作为学牛学习、交流、生活的一方净土，在引导学生成长成才，？ 淞（?确人生观、价值观、世界观方面起着举足轻重的作用。在教育管理 过程中，要积极推行以人文本，人文理念的核心观。学生会干部的选举工 作应更多地体现民主、公开，能否选出真止为学生服务和有榜样宣传教育 的学生会成员，很大程度上决定了学生会组织的成败。学生会在选举过程 中，应当事先做好宣传工作，投票时尽量组织全体同学参加，鼓励广泛投 票，杜绝选举工作流于形式。（二）精简学生会机构，提高成员素质目前的学生会队伍亟待“精兵简政”。机构的臃肿庞大必然带来冗员，从而降低成员整体素质。在机构设置上，对学生干部任命需要严格把关，吸
9、纳综合能力高的学生， 撤掉部分虚职，拒绝裙带关系，同时限制学生会各部门的领导职务，改变 一个学生会队伍十几个部长的不正常情况。对于占用学生?干部名额，却 不从事相关工作的同学，必须不留情面地予以清除，保持学牛会队伍的形 象。（三）建立全血而系统的监督机制保障学生的知情权、表达权、监督权，是学生权力止确运行的重要保 证，建立科学有效的制度可以激励学生。俗话说：严于律己，宽以待人。 在学牛会监督工作中，干部要时时自我对照，自我检查，不仅要发现其他 学生干部的工作不足之处，自己也要“三省吾身”。（四）建立起完善的学生会奖惩机制奖惩机制对学生会组织的运行非常重要。奖励可以对学生会成员起到 激励作用，惩
10、罚则会对成员产生教育和威慑作用。在奖励方面，应以精神 奖励为主，但该奖励可作为学校评奖评先的参考依据；在惩罚方面，应建 立起内部警告、记过、记大过与开除的层级式管理模式。同时，应事先订 立规章制度，做到有据可依，保证公平，奖惩结果和理由需及时予以公示, 便于当事人提岀意见或申诉。（五）在学生会队伍中增加一定的少数民族学生名额大多数少数民族学牛都能歌善舞，他们加入学牛会可以丰富队伍特色，融合民族文化，开展民族团结主题教育，发扬民族特色文化活动，如 在肉孜节、古尔邦节、藏历新年等重大少数民族节日，举行联欢会、准备 节日餐等，共同欢庆节日。这样一方面可充分锻炼少数民族大学生的语言 表达、沟通合作等方
11、曲的能力，一方面也可以减少汉族学生与少数民族学 生的冲突，促进同学之间和谐发展。学生会队伍需要建立长期有效的机制，切实承担起为学生成长成才服 务的职能，通过正确的途径来实现自己的工作目标。在当前经济飞速发展 的时代，学生会的工作更应该与时俱进，要不断完善和提高整体的工作能 力和工作效率，在新媒体大力发展的情况下，合理有效地运用新媒体技术 和网络平台进行工作布局、工作宣传，树立积极良好的止面形象，切实发 挥教师与学生Z间的桥梁纽带作用，使学生会干部能口觉接受工作锻炼， 大胆创新，乐于奉献，全面提升自我能力修养，为将来就业和全面建设小 康社会以及实现人生价值奠定基础。【参考文献】1 高豫，王传芬对提升学生会干部基本素质的思考J新西部， 2013.2 武步成，邢力婵对高校学生干部队伍长效机制建设的思考J山 西高等学校社会科学学报，2009 (03)3 方邦超，徐健更新观念，迎接挑战一一论高校学生会干部工作新思路J高教论坛，2006 (02).
