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1、 中班美术小钢琴教案反思1、中班美术小钢琴教案反思活动目标：1、学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。2、引导幼儿想象钢琴发出悦耳动听的声音。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、每人一张正方形手工纸。2、步骤图一张。活动过程：一、引起兴趣。1、出示范例，吸引幼儿：你们看，这是什么?(钢琴)2、你们知道它是用什么做成的吗?(手工纸)3、你们知道它是怎么折成的吗?二、学折钢琴。1、教师出示步骤图，请幼儿仔细看每一步折法，教师指导。2、幼儿自己依照步骤图折叠，教师适时指导。3、教师重点指导长方形打开成三角形这一步，提醒对折要领。三、钢琴的声音。1、钢
2、琴做成了，你们都会弹吗?2、钢琴是怎么弹的?请幼儿说说。(左、右手一起弹)3、钢琴会发出什么声音?(幼儿自由说)4、教师演示弹奏真钢琴，让幼儿听一听钢琴悦耳动听的旋律。2、中班美术活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思)活动目标：1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。3、发展各种线条的组合能力。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。活动过程：一、谈话导入。1
3、、出示范例，引导幼儿观察。指导语：小朋友们好!我有个问题想要问你们。问题：你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个?指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了?2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是什么样子的?指导语：谁知道蜜蜂有什么本领?二、讲解示范。边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来?指导语：先画蜜蜂的头(圆圆的)，头上有两
4、只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢什么?我们一起来画一画吧。三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看?指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。四、展示幼儿作品，集体欣赏。(教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。)指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么?五、将幼
5、儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。活动反思：乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动小蜜蜂利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么等。3、中班美术活动教案：小灯笼教案(附教学反思)活动目标：1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。2、喜欢参与手工活动，
6、初步体验制作装饰品的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1)班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。3)记号笔、双面胶每人一份。4)各种形状的小灯笼实物若干。活动过程：一)导入活动：“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?二)讲解示范：1)提问：你看到过什么样的灯笼?2)告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3)请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提
7、醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4)老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5)将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。三)幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。四)展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。活动反思：活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼
8、，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。4、中班美术活动教案：小蝌蚪教案(附教学反思)活动设计背景小朋友 都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。让幼儿到户外观察，体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿的小手的控制能力。活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。3、用搓、团、压等基本方法自由进行蝌蚪的泥塑创作。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
9、。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训练幼儿手的控制能力。活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干。活动过程一、 导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、 基本部分a) 老师带幼儿到户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)、注意安全;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形状、游泳的方式、生活的环境;(3)、可以借助带来的工具(放大镜)近距离的观察。b) 幼儿分组自
10、由观察讨论，教师巡回指导。c) 教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?你还在哪些地方见到过小蝌蚪?d) 教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去 ，浑身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。三、 泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗?提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。幼儿分组进行泥塑小蝌蚪的活动。教师巡回进行个别指导。四、 结束部分点评：让幼儿互相观看泥塑作品。表扬积极活动的孩子 ，体验活动带来的成就感。大家齐心协力盛水舀蝌蚪，把蝌蚪带回幼儿园自
11、然角饲养继续观察。五、活动延伸：1、学习故事小蝌蚪找妈妈。2、绘画小蝌蚪教学反思在 本次活动中，孩子们的兴趣都很高，都积极的参与到活动中，体验活动带来的乐趣。不足的是，在活动中有些孩子没注意，舀水时把衣服弄脏了;有部分幼儿对搓、团、压等基本方法掌握不好。5、中班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。活动目标1、 学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。2、 鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。3、 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品
12、，培养他们大胆创新能力。重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。难点：在雨伞上面画出来图形。活动准备1、 幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。2、 和幼儿一起观察不同图案的花伞。3、 实物伞若干，彩色铅笔和幼儿用书健康，社会与艺术，画有伞的图案。活动过程(一)、导入部分。1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”(二)、展开部分。1、请幼儿打开幼儿用书健康，社会与艺术。教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”
13、(没有。)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。好吗?”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。(三)结束部分。展示及欣赏作品。请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?教学反思小花伞是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方
14、案如何画伞面对幼儿是一种挑战。在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个很好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。6、中班美术活动教案：小雨伞教案(附教学反思)给每一位幼儿准备一张画有小雨伞的纸，让小朋友们常识装饰小雨伞，培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布。教学目标：1、关注演示环节，应让幼儿充分认识各种材料，并借助已有经验，创造性的使用这些材料。2、粘贴装饰物的方法：横着粘、竖着粘、分散粘等，丰富幼儿相关经验。3、幼儿用蜡笔、水彩笔等材料涂色中，不能涂在小雨伞以外的空白处。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：
