《教师暑假工作总结暑假《教师行为的50个细节》读书心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师暑假工作总结暑假《教师行为的50个细节》读书心得（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word教师暑假工作总结_暑假教师行为的50个细节读书心得 老师行为的50个细节暑假读书心得暑假前学校布置了一项任务要求全体老师在阅读完老师行为的50个细节后写一篇不少于1000字的读后感。初读了一遍后，觉得和自己预期的东西不一样。老师充当的角色应当在传道、受业、解惑这三个方面进行深化思索,这本书的侧重点却是不一样的，老师行为的50个细节所说的内容大部分是说老师在教学过程以及各个教学环节等方面来说的，在学问的专业性上阐述并不多。所以，在后来的阅读中我站在另一个角度来学习来阅读，有了不同的收获。首先、我们需要关注细节。真相在细节，细节捕获让我们再教育实践中不只是听其言，更是观其行，而对于真相而言
2、，行永久是胜于言的;力气在细节，一种教学阅历的总结，加入仅仅只是告知我们这些阅历是什么，有哪些方面组成，而没有细节性的事例呈现和说明，就很难走进我们的心灵;魅力在细节，在法学领域中常常有这样的说法：程序是美的，那么换成是教育领域，那么细节是美的;问题在细节，教育中大而化之的东西还是比较多的，细节上的推敲不够，把握不准，雕琢不细，从而导致教育的科学性不强，示范性不高;意义在细节，教育上有许多理论，教学上有许多规章，管理上也有许多规章，全部这些要求和规定只有在细节上体现时才有意义。其次 (本文由整理，欢迎转载)、强调细节。强调细节并不是不关注大局、放弃宏观。事实上，细节只有在方向正确、战略明确、目
3、标设定合理的前提下才有意义。因而，在细节的把握上，老师们不能碎片化地理解细节，而要留意把细节放在全局中去考量，这样的细节雕琢才更有意义。所以将细节分为五大类：(一)、老师教育行为细节育人是老师工作的重要内容。老师的教育行为要发挥抱负的效果，必需摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响同学。给同学留下深刻印象的教育片段，经常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给同学的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。(二)、老师教学行为细节课堂是老师开展教
4、学活动的主阵地，课堂教学是老师的基本教学工作。老师在课堂中的教学行为，能够对同学产生教育影响，这些行为也体现了老师个人的基本素养。在课堂教学中，老师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对同学的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以老师在课堂上的言语行为为例，假如老师表现出得当的言语行为，那么就能够感染同学，引导同学的心情变化，激发同学学习学问的爱好和热忱;假如老师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击同学的学习爱好和热忱，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。(三)、老师管理行为细节在学校教育世界里，老师常常担当
5、着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理;在课余与同学的互动中，要进行同学管理。老师在管理课堂、管理同学的过程中，也要留意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。老师与同学打交道比较多，尤其要留意管理自己的管理行为细节。(四)、老师学习行为细节古人云，活到老，学到老。在社会生活节奏加快，学问激增的当代，作为以传道、授业、解惑为己任的老师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的学问，提高自己的素养，促进自己的专业进展。因而，不管参与有组织的学习活动还是自我学习，老师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。(五)、老师日常行为细节在教育教学过程中，老师要做到为人师表
6、，在校内之中的日常行为，也要时时留意细节，以免给同学传递不良信息。在许多时候，老师日常的行为细节，就是对同学的一次次身教，而且这种教育比言教更具影响力。第三、充分运用资源努力成为一名学习型老师。古人云，活到老，学到老。作为一名新老师更需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的学问，提高自己的素养，促进自己的专业进展。本书中郑教授提出在教研活动中向同事学习、向专家学习、通过网络学习等。其实学习的机会许多看我们怎么把握，比如在教研组，许多有阅历的老师一些教学方法都特别值得我们学习，虚心向身边的同事学习，避开自己消失不必要的的教学失误。老师想快速的提高自己的教学水平，每天必需用一点时间进行教学反思。通过自己不断的学习反思，努力发掘课堂教学中一些不易被发觉和难以解决的细节问题。教学反思也为老师常常性的修正行为方式，不断改进自己的课堂教学，供应了努力的方向和实践的策略。以上从几个方面谈了我的一些看法，对于其它的一些细节问题，也特别值得我们老师细致体会和借鉴。读了这本书，我深刻熟悉到我们老师要关注的不仅仅是这50个细节，在平常我们也要多观看、多思索，时时刻刻关注自己的行为细节，只有这样我们才能发觉问题，想方法解决问题，我们的教学工作才能顺当完成，收到事半功倍的奇效，这样我们的教学工作才会更上一层楼。 - 4 -
