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1、Word明向校区_珠明校区教导处工作计划 珠明校区教育处工作方案一、指导思想：遵循学校工作方案总体思路，围绕学校工作目标和要求，着眼于同学的全面进展和老师的专业成长，立足常态课堂管理，全面实施课程方案，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，力抓内涵进展，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破，切实提高教学质量。二、主要任务与措施：（一）、注意细节，追求精致管理1、严格执行课程方案。本学期教育处将连续严格执行贯彻实施江苏省义务教育课程设置实施方案，开齐课程、上足课时，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期除管理人员对课程方案执行状况进行不定期检查外，还将以同学调查
2、问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程方案的法规意识，并变为自觉行为。2、常规管理做细做实。（1）仔细推行开学初的常规细节训练周活动，结合年段要求、同学身心特点和班级班规班训，细化要求，分班级段制定详细的文明礼仪规范。通过训练，将行为规范变成师生内存的自觉的要求，形成良好习惯。注意班主任沟通，发挥传帮带作用，形成才智共享，促进班主任工作整体再上新台阶。少先队要推广班级管理中的优秀阅历，抓好两操、晨扫、课间活动的养成教育讨论，乐观推广一般话。语、数、英学科要加强同学作业的布置和批改的督查，掌握作业的量，提高作业的质，增加作业的实效，让良好的行为习惯、学习习惯在日积月累的规范要求中逐
3、步养成。（2）严格实施江苏省义务教育阶段学籍管理规定，强化同学转学（入）、休学复学制度，建立和健全同学电子档案。施行老师代课、调课、旷课管理制度，规范教育教学秩序。3、质量管理与时俱进。教育教学质量是学校进展的生命线。在切实减轻同学课业负担的状况下,加强课堂教学的有效性的讨论,切实提高课堂教学效率。教育处成员要在校长室指导下，深化了解各班级、各学科的教学状况，准时讨论、解决存在问题。定期与不定时相结合，了解各科老师的备课、上课、作业布置和批改、辅导等教学要素，促进教学质量的稳步提高。仔细贯彻落实教学五仔细基本要求，结合校情，质量与效率并重，进行全方面的规范落实：注意集体备课研讨活动。本学期与泰
4、州试验学校结成学习共同体，要有方案地组织并参加试验学校的集体备课活动，抓好备课三环节，上好班级互动课（语文2篇课文，数学1个单元，英语1个单元，其余各备各课，均需手写备课）；教育处、督导处成员加强巡课、听课；课后加强个人反思、组织评课研讨。本学期开展同轨班级互上课形式的集体备课活动参加互上课的老师每学期撰写2篇不少于1500字的教学反思。仔细上课：课前二分钟侯课，做好课前预备；课中提倡礼仪进课堂，规范要求，提高课堂效率，培育同学良好的习惯和思维方法，提高同学的练习时间与质量，特殊是课堂作业的完成状况，准时反馈课堂教学效果。仔细设计、组织课堂训练和批改作业：加强作业讨论的力度，做好和上课、辅导的
5、联系，同学作业有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。班主任逢节日、假日我们适量布置同学艺体作业，如为辛勤工作的长辈唱首校内学习的歌曲，每天坚持做眼保健操、陪长辈漫步等等，让素养教育陪伴同学成长的每一个阶段。仔细组织评价：用多元智能理论评价同学，敬重同学的共性差异，鼓舞同学的特长进展。仔细辅导同学课内外学习和组织课外活动：篮球队、乒乓球队、美术、音乐爱好小组等丰富的课内外活动的开展促进同学的全面进展。此外，仔细参与教学讨论和业务进修：组织学习泰州市徐鲍中心学校老师连续教育管理方法（暂行），参与集体的教学讨论，个人进行自觉的教学讨论。确立讨论意识，常常听课，老师每学期听课不少于15节，管理人员每
6、学期听课不少于20节；擅长反思，勤于动笔，每学期撰写12篇有理论探究和实践体会的学科教学论文，乐观撰写教学随笔、案例、教学设计。4、课程管理规范为先，特色并重。语文学科以我校古诗词诵读特色教育为依托，乐观挖掘校本资源，围绕三进工作要求，各班级进行同学美文片断朗诵现场活动、经典诗文诵读活动，狠抓朗读习惯的养成，各学科齐心协力订正同学唱读习惯。在中、高年段开展迎国庆优秀作文征集活动；探究中高班级写作教学新思路，新方法。重视低班级段的写字教育：从一班级起，利用语文课低班级练好铅笔字，中班级练好钢笔字、学习毛笔字，高班级练好毛笔字。数学学科进一步培育同学的数学思维、实施读报用报活动。英语学科，开展唱英文歌曲、讲英文故事等系列活动，在圣诞1/3 123下一页尾页- 4 -
