《部编版历史必修上册第3课《秦统一多民族封建国家的建立》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版历史必修上册第3课《秦统一多民族封建国家的建立》教学课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3课课 秦统一多民族封建国家的建立秦统一多民族封建国家的建立1 1统一与暴政2 2起义与速亡【课程标准】 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。目目录录CONTENTS从核心素养角度分析课标：从核心素养角度分析课标：【唯物史观唯物史观】通过教学使学生了解秦灭六国的过程及原因，了解秦朝的疆域四至，掌握秦始皇巩固统一的措施及作用，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。【时空观念时空观念】掌握秦朝统一的过程与时间，知道从战国到秦朝的这一社会转型过渡期的阶段特征。【史料实证史料实证】搜集
2、有关秦朝中央集权制建立的资料，进行初步的归纳和分析，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。【历史解释历史解释】通过让学生自学和分组讨论“秦统一的历史意义”和“秦巩固统一的其他措施及暴政”等问题的教学环节，让学生学会换位思考，培养学生初步分析历史问题的能力；充分利用多媒体直观教学手段，培养学生的观察力、想象力。【家国情怀家国情怀】通过本节的学习，认识秦朝统一在中国历史上的重大进步作用，逐步形成对国家和民族的历史使命感和社会责任感，培养维护国家统一的爱国主义情感。注意研究和借鉴人类政治文明的有益成果，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。统一与暴政(
3、1)客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 血缘分封血缘分封 天下共主天下共主 王室衰微王室衰微 诸侯争霸诸侯争霸 变法图强变法图强 群雄兼并群雄兼并 你能根据以上信息概括出秦朝统一的条件吗？公元前公元前10461046年（西周）年（西周）公元前公元前770770年（春秋）年（春秋）公元前公元前475475年（战国）年（战国）1.1.统一背景统一背景(2)地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。(3)个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。(4)变法革新：商鞅变法后，秦国日益强盛，具备了统一
4、的历史条件。1.1.统一背景统一背景统一与暴政咸阳秦前 2 3 0年 灭韩前 2 2 1年 灭齐前 2 2 8年 灭赵前 2 2 5年 灭魏前 2 2 3年 灭楚前 2 2 2年 灭燕前 221年建立秦朝策略：远交近攻策略：远交近攻2.2.统一进程统一进程统一与暴政 秦灭六国后，又征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。北抵长城南濒南海东达大海西到陇西2.2.统一进程统一进程统一与暴政3.3.巩固君主专制中央集权的措施巩固君主专制中央集权的措施统一与暴政【概念阐释概念阐释】专制
5、主义中央集权专制主义中央集权专制主义专制主义是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇权至上。现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇权至上。专制主义是一种决策方式。专制主义是一种决策方式。中央集权中央集权是一种相对于地方分权的制度，体现的是中央与地是一种相对于地方分权的制度，体现的是中央与地方的关系。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没方的关系。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央的命令，一切受制于中央。中有独立性，必须严格服从中央的命令，一切受制于中央。中央集
6、权是一种管理方式。央集权是一种管理方式。(1)皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”资治通鉴卷第七秦纪二3.3.巩固君主专制中央集权的措施巩固君主专制中央集权的措施皇皇帝帝独独尊尊皇皇权权至至上上皇皇位位世世袭袭统一与暴政三公丞 相 百官之首，全国政务御史大夫律令图籍，监察百官（副丞相，位低权重）太 尉 分担军务九卿奉 常 宗庙礼仪教化郎 中 令 宫中警卫卫 尉 宫门警卫太 仆 宫廷车马廷 尉 司法
7、、首都警卫典 客 少数民族宗 正 皇室宗族治粟内史 租税、财政少 府 皇家财政、官府手工业皇 帝御史大夫丞 相太 尉奉常廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史互不相属，互相牵制互不相属，互相牵制互不相属，互相牵制互不相属，互相牵制3.3.巩固君主专制中央集权的措施巩固君主专制中央集权的措施(2)三公九卿统一与暴政诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。置诸侯不便。李斯王绾统一与暴政3.3.巩固君主专制中央集权的措施巩固君主专制中央集权的措施 在地方彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡
8、县制在全国推广，设立郡、县（道）两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县（道）以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。3.3.巩固君主专制中央集权的措施巩固君主专制中央集权的措施(3)郡县制统一与暴政 (1)建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 (2)统一中央集权国家的形成，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。 (3)促进民族交融，推动多民族国家政治、经济、社会的发展。4 4. .秦朝统一的历史意义秦朝统一的历史意义 在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体
9、的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。摘编自邹纪万秦汉史统一与暴政【课堂探究】阅读材料并结合教材，分析秦朝的统一具有怎样的历史意义？1.被迫迁徙 活活动动探探究究：如果穿越到了战国时期的楚国，成为了贵族，那么在秦统一后，你会过怎样的生活？与秦朝的哪些措施相关联？7.被抓服役(赋役沉重)8.刑法严苛2.办理户籍3.兑换钱币4.学习小篆5.改变度量衡6.移风易俗9.焚书坑儒统一与暴政迁徙六国贵族豪强编制户籍统一货币统一文字统一度量衡整顿社会风俗修建长城、驿道、皇陵、阿房宫制定秦律，严刑峻法5 5. .其他其他统一措施及统一措施及暴政暴政起义与速亡1.1.陈胜
10、、吴广起义陈胜、吴广起义陈胜、吴广起义进军路线图 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。史记陈涉世家 地位：中国历史上第一次农民大起义 陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，迅速蔓延。但不久兵败。2.2.秦的速亡与楚汉战争秦的速亡与楚汉战争起义与速亡 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。2.2.秦的速亡与楚汉战争秦的速亡与楚汉战争添加标题刘 邦添加标题项 羽“约法三章”废秦苛法善于用人听取谏言指挥得当刚愎自用不善用人赏罚不明烧杀掳掠分封政策失当完胜败北起义与速亡课堂总结秦统一多民族封秦统一多民族封建国家
11、的建立建国家的建立秦朝的统一秦朝的统一统一背景统一进程巩固君主专制中央集权统治措施皇帝制度三公九卿郡县制其他巩固统一的措施秦朝统一的历史意义秦朝的暴政秦朝的暴政赋役沉重刑法严苛焚书坑儒秦末农民起义秦末农民起义与秦的速亡与秦的速亡陈胜、吴广起义秦的速亡楚汉战争【课课堂堂练练习习】1.1.秦始皇统一六国后，天下归一，咸阳跃升为全国的政治文化中心。咸阳横跨渭水南北两岸，北岸是以咸阳宫为主的宫殿区。秦始皇在此以咸阳宫为中心，仿建了六国宫殿145 座，每座宫殿都有复道和咸阳宫相连，众星拱月，鳞次栉比。秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是()A彰显财富，发展商业 B天下归一，皇权至上来源:学科网 C天下共主，尽
12、享极乐 D君临天下，思想控制B【课堂练习】【课堂练习】2.2. 中国史纲要中说中国史纲要中说: :“秦王政创建了专制秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度主义中央集权的政治制度, ,树立了绝对皇权树立了绝对皇权, ,巩固了统一。秦巩固了统一。秦王政的这些活动王政的这些活动, ,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。”下列历史事件或现象最能体现这一观点的是下列历史事件或现象最能体现这一观点的是( () )。A A. .徙民实边徙民实边, ,修长城修长城 B B. .建灵渠建灵渠, ,出兵南越出兵南越C C. .统一文字统一文字, ,焚诗书焚诗书 D.D.除谥法除谥法, ,废废“封建封建”D
