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1、 学校 班级 姓名 考号 -密-封-线- -寨里中学2014-2015学年度第二学期八年级下册期中考试试题（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）一、选择（15分 每小题3分） 1下列字音无误的一项是 （ ）（3分） A解剖（pu） 长髭（z） 锃（zhng）亮 风雨如磐（pn） B匿（n）名 鬈（jun）发 掠（l）起 目光灼灼（shu） C号（ho）叫 脂粉奁（lin） 蜿（wn）蜒 罄（qng）竹难书 D尴尬（jin） 酒肆（s） 宽恕（sh） 黯（n）然失色 2下列词语书写有误的一项是 （ ）（3分） A遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C犀利
2、迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去 3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 （ ）（3分） (1) 诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。 (2 ) 我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为 它给我 。 (3) 春天竟会这样地饱满，这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量，都尽情地发挥出来了。 A食言 遐想 蕴藏 B失言 幻想 蕴藏 C食言 遐想 珍藏 D失言 幻想 珍藏 4下列各句中没有语病的项是 （ ）（3分） A 听了清华大学信息科学技术学院院长李衍达所作的“关于21世纪需要什么样的人才” 的报告，对我的启发教育很大。
3、 B我发现孩子们最不能忍受的不是生活的清苦，而是生活的无趣。 C他不但在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究。 D一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 5下面语句的顺序，排列恰当的一项是 （ ）（3分） 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 A B C D二、知
4、识积累及运用（16分） 5名句积累，可以提高文学素养，请补充完整。（10分） ， 自将磨洗认前朝。 。 辛苦遭逢起一经， 。故虽有名马， _， _，不以千里称也。 余立待左右，_， _。 苏轼在水调歌头中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_，_。 “雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句。 、 。 6仿照例句，再写一个句子：（2分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 仿写：母爱是 。 7下面四首古诗都含有我国民间的传统节令，诗中所表示的节令是 （ ） （ ）（ ）（ ）（4分） A去年元月时，花市灯如
5、昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 B 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女。C 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。D 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 三、诗词赏析（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分） A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却
6、有欣慰之情。 C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。9、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?(2分)四、文言文阅读（15分）与朱元思书（吴均） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾(l)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10解释下列括号里的词。（4分） 自阳至桐庐一百（许）里（ ） 急
7、湍(甚)箭（ ） （负）势竞上（ ） 在昼（犹）昏（ ） 11翻译句子（4分） 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 12古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。（3分） 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 13作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？（4分） 五、记叙文阅读（20分）父亲的秘密假期里，父亲和他八岁妁儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地
8、走，不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现， 自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说：“儿子别怕，我们会走出去的。”可是第二天，他们仍然围着木屋不停地画着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有
9、干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说：“这里有木屋，有水井，这艮可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。”儿子问附近有什么吃的，父亲就笑了，说：“森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?”他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走，一边回头对儿子说：“守着屋子，千万不要乱走等我回来，我们一起吃晚饭。”父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋的树干上。忙完，仔细检查一番，调
10、整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们唯一的机会了，他不敢有丝毫马虎。 那天，父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一
11、次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说：“爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说：“不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们。”终于有人经过。是一位猎人，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。 家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。 可是时间会改变二切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。“十多年没吃蘑菇了吧?”儿子对父亲说：“我想您可能都忘记蘑菇是什么滋味了。” 父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。 父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里
