《2019-2020年八年级语文下学期第二次月考试题-新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年八年级语文下学期第二次月考试题-新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年八年级语文下学期第二次月考试题 新人教版 一、基础知识积累及运用（20分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A. 皲裂（jn） 横柯（k） 水泵(bng)B. 吝情（ln ） 绮绣（q ） 黔娄（qin）C. 沃灌（w） 衔觞（shng） 戾（h）天D. 媵人（tng） 缥（pio）碧 寥落（lio）2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（分）A. 今日/听君/歌一曲。 B. 从/乡之先达/执经叩问。C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。3.体味下面的语句，在横线上填写最恰当的一组词语是（ ）（2分）
2、海燕_着，_着，像黑色的闪电，箭一般地_乌云，翅膀_波浪的飞沫。A.叫嚣 飞舞 划过 拂过 B 叫喊 飞翔 穿过 掠起C叫喊 飞翔 穿过 拂过 D呼喊 飞翔 划过 掠起 4下面各句中破折号各属哪种用法？将相应答案的字母填入各句后的括号内，可多选（6分）A表示后面是解释说明部分 B 表示语意的转折或跃进 C 表示声音的延长D 表示两个破折号之间是解释说明 E 表示强调 F 表示后面是引文（1）它叫喊着-就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ）（2）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着。（ ）（3）海鸭也在呻吟着，-它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。（ ）（4）看吧，它飞舞着，像个
3、精灵，-高傲的、黑色的暴风雨的精灵，-它在大笑，它又在号叫。（ ）（5）这个敏感的精灵，-它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，-是的，遮不住的！ （ ）（6）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！ （ ）5.海燕是_在1901年3月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“海燕之歌”在俄文中，“海燕”一词含有_之意。（3分）6名句积累(5分)（1）过零丁洋中运用比喻修辞的句子是_,_。（2）赤壁一诗中用典的句子是_,_（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是： ， 。（
4、4）山坡羊潼关怀古中的主旨句：_；_。（5）水调歌头中表现作者感悟人生哲理的词句是： , 。二、阅读理解（30分） 送东阳马生序（20分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大
5、雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1解释下列括号中词的意思（5分） 弗之（怠） _ 负箧（曳）屣 _ 右备容（臭） _ （俟）其欣悦 _ （以）中有足乐者 _2.下列朗读停顿不正确的一项是 （ ） （2分）A 以/中有足乐者，不知口体之奉/不若人也。B 又患/无硕师名人/与游，尝趋/百里外。C 从乡之先达/执经叩问。D 余则/缊袍敝衣/处其间，略无慕/艳
6、意。3根据文章内容填空 （10分）1）点出自己学习态度的句子是_(2分)2）作者克服无书困难的方法是_（2分）3）渲染了从师求学艰难的句子是_（3分）4）写自己生活上异常艰苦的句子是_（3分）4将下列句子翻译成现代汉语。（3分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （3）家贫，无从致书以观。（二）五柳先生传（10分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； ，
7、 ，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1.补充课文所缺的语句： ， ，晏如也。（2分）2.解释下列加点词。（4分）（）性嗜酒（ ） （）每有会意 （ ）（）造饮辄尽 （ ） （4）晏如也 （ ）3.用课文中原句填空。（2分）（1）点出五柳先生隐者心境的句子是：_（2) 展现五柳先生率真放达的个性的句子_4.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬意，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（2分） （三）奇迹（10分）那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的
8、月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” 听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！” 文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。 那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。 第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。 文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹
9、着气摇着头走了。 文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。 姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑夫说：“我供他！” 爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。 文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。 文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课
10、的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。 这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！ 不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。 爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？” 文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！” 文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。 谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！” 听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
11、爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！” “爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1的希望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？1.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是？（2分）2.文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用？（2分）3.文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用分别是？ （2分）4文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？（2分）5从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（2分）三、写作（35分）四：卷面分5分我们每个人都有自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“与_同行”为题作文。作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉地生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整、美观。（3）600字左右。 八年级语文第二次段考 答案一：基础知识积累及运用：1B 2。A 3。B 4。B、 C、 A、 D 、 BE、 F 5。高尔基 春天的旋律 暴风雨的预言者 6。（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 （2）东风不与周郎
