《小学语文《猫》教案范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文《猫》教案范文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文猫教案范文学校语文猫教案范文教学目标1.认识虑、职等6个生字，读准多音字屏、折，会写忧、虑等15个字，会写无忧无虑、呼喊等17个词语。2.有感情地朗读课文，体会对猫的喜欢之情。3.学习文中的说吧可是的句子，思索这种写法是如何详细呈现猫的性格特征的，并照样子写一写。4.结合阅读链接，体会不同作家对猫的喜欢之情，激发课外观测动物的爱好。教学过程- 第一课时 -一、激发爱好，谈话导入。1.同学们，你们喜爱猫吗?猫给你的印象是什么?2.哪位同学养过猫?它是什么样子的?有什么特点?3.猫是那么活泼可爱，充斥灵性，它不仅是画家爱画的小动物，也是作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章
2、呢！这就是我们今日要学的课文。板书课题二、检查预习，初读课文。1.出示词语，同学认读。无忧无虑任凭尽职蹭稿纸丰富多腔遭殃枝折花落责打生气勃勃老师依据同学的认读状况进行读音上的再强调。重点指导:蹭、腔、殃的读音，留意屏、折的多种读音。2.指名说说生字在书写时应当留意什么。重点留意忧与扰、虑与虚、稿与搞的区分。3.老师再次出示以上生字新词，让同学一起读一读，在读中巩固对生字新词的掌控。4.理解词语的意思。可以结合生活理解，也可以结合文中的语句理解。无忧无虑:没有一点儿忧愁和顾虑。任凭:无论，不管。尽职:尽力做好本职工作。屏息注视:抑制住呼吸，集中留意力地看。猫怎样屏息注视?谁能用自己的语言，来描述
3、一下猫屏息注视的情形?引导同学说:猫一听到老鼠的响动，就弓起背，静静地来到洞口，只见它瞪大眼睛，连呼吸也不敢。你在生活中遇到过需要屏息注视的情形吗?联系生活阅历，运用屏息注视进行说话练习。丰富多腔:本课指猫的叫声种类多。遭殃:蒙受灾殃。三、再读课文，了解内容。1.读课文，划分段落。想一想:课文第一部分，主要写猫的什么特点?课文第二部分，写小猫的什么特点?第一部分13:猫的性格实在奇怪。第二部分4:满月的小猫的可爱。2.请你把两部分内容串联起来，归纳课文主要内容。写了猫的奇怪性格和刚满月的小猫的可爱。四、课堂小结。读了课文之后，老舍先生笔下的猫，给你留下了什么印象?奇怪、可爱- 第二课时 -一、
4、检查生字，复习导入。1.出示生字词语，检查掌控状况。2.上一节课，通过读课文，我们知道了主要写了猫的奇怪和可爱，表达了对猫的喜欢之情。这节课，我们继续品读课文，看看猫的奇怪和小猫的可爱分别详细表现在哪里。二、品读课文，体会情感。一猫性格的奇怪。1.默读课文第1自然段， 找出描写猫奇怪性格的句子，用横线画出来。2.沟通:你能找出概括猫性格的词语吗?诚实、贪玩、尽职它的诚实、贪玩、尽职各表达在哪里呢?引读:说它诚实，是由于说它贪玩，是由于说它尽职，是由于奇怪是什么意思?为什么说它性格奇怪?奇怪:跟一般状况很不相同，让人感到古怪。由于它既诚实又贪玩，既贪玩又尽职。通过读这一自然段，你体会出了的什么感
5、情?对猫的喜欢反复读，读出对猫的喜欢之情。3.课文第2、3自然段也写出了猫性格的奇怪，请你速读课文，找出表示奇怪的重点词语。温顺可亲、一声不出；什么都怕、那么勇敢。4.哪些句子表达了对猫的喜欢?用身子蹭你的腿，把脖颈伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，改变多端。小梅花指的是什么?猫的脚印猫在写作的洁净的稿纸上任意踩踏，老舍先生非但不冒火，反而戏称是踩印几朵小梅花。结合生活实际，谈谈猫的叫声是否总是那么好听，为什么在听来会是丰富多腔的。仿照猫的叫声，理解丰富多腔。猫的叫声是丰富多腔的，这表达出什么样的情感?对猫的喜欢
6、有感情地朗读第2、3自然段。二猫的可爱。1.出示第4自然段的第一句话:小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会调皮。这句话在文中的作用是什么?承上启下你从更字体会到什么?这个更字告知我们，爱猫，更爱小猫。2.小猫的可爱，你感觉到了吗?找出写小猫调皮的句子。哪些词语让你感受到它的调皮?没完没了、再跑再跌、胆子越来越大、摔跤、打秋千在这里运用了什么修辞手法?拟人这样写有什么好处?把小猫当成一个孩子来写，突出了它的天真可爱。出示老舍先生的养花片段，读一读。再读课文中的相关内容，看有什么新的体会。从养花一文，可以体会到老舍对花的喜欢，再联系课文中小猫对花的糟蹋，可以看出老舍对小猫的爱更深。有感情地朗读第4自然段。三朗读全文。一只一般的猫，在老舍笔下是那么活灵活现，这都源自老舍对猫的喜欢之情。让我们再来读读这篇文章吧！三、拓展延伸。1.不仅老舍爱猫，许多作家都喜爱猫，如夏尊、周而复等，仔细读读阅读链接中的文字，体会的感情。2.沟通。相同之处:表达了对猫的喜欢之情。不同之处:老舍猫的性格奇怪、可爱调皮；夏丏尊人们对猫的立场；周而复猫的外貌和神情。四、布置作业。1.搜集关于老舍的资料，阅读老舍的作品。2.选择自己喜欢的一种小动物，写出它的特点，表达出对它的感情。第 6 页 共 6 页
