《《画》试讲稿范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《画》试讲稿范文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、画试讲稿范文画试讲稿范文开场白：敬爱的各位评委老师：大家好！我是*，我今日试讲的题目是画。下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，上课之前老师给大家带来了一幅图，咱们一起来看看吧！师：这幅图上都画了些什么呢?师：你看起来充斥了期盼，来，请你说说！师：嗯，你看到了有山，还有小河。还有吗?旁边的同学也来说说吧！师：你看到了河边还有小花和鸟。师：同学们说的多好呀，也能够看出大家观测很细致。同学们个个都是小侦探啊！师：那小侦探们，老师再考考大家，这画的是什么季节?师：在大家的回答中老师听出来了，你们看到了桃花，觉得这是春天。师：同学们回答的特别正确，在大家的描述中，这个场景还真
2、美啊，那今日老师就带大家走进画去观赏美景。二、新授一阅读师：现在，请同学们自己试着读一读，要读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音伙伴帮忙拼一拼，多读几遍。师：看同学们读的差不多了，那咱们同桌两人相互读，检查对方的读音是不是精确。稍后老师会请同学们展示哟！师：好，接下来就请一组同桌为我们展示领读。看大家跃跃欲试的样子，别焦急，老师说下规章：假如他读的正确，我们就跟读，假如有错误，我们要赶快举手，给他订正。大家清晰了吗?师：那咱们开始咯！师：中间这位同学手举得最快，请你们同桌二人来展示吧。师：对，你们先读的是远，远近的远，全班跟读一遍。特别好！继续。师：诶，怎么停了?有不精确的读音是吗?没关
3、系，其他同学举手帮帮她们。师：看你积极的样子，来请你。师：嗯，这个字应当读声，声音的声。咱们再继续！师：你们二人很主动，学习技能也很强，老师嘉奖你们一朵小花。师：咱们再找一组。师：你看起来都预备好了，来，你们同桌二人领读，其他同学跟上。师：这次完全正确，来，咱们掌声鼓舞！师：不过，生字太顽皮了，现在都跑到古诗中了，和大家捉起了迷藏。那大家还可以正确、通顺地读一读吗?师：看同学们不服输的劲头，那快展示你们精美的声音吧！师：嗯，读的通顺流畅。而且同学们读书的样子真美，活像一个个小诗人，现在老师给大家播放一段范读的录音，咱们跟着节奏，再来读读吧！师：大家的朗读声就是最美的声音！下面我们走进诗歌，同样
4、去感受美！二分析师：在走进诗歌之前，咱们来做个活动。老师会请几位同学观测图片，并回答下列问题，最重要的一点是要用诗中的内容回答！ 咱们先请一位同学站在教室的最末排看画中的山，右边的同学，就请你。师：你已经站过去了，那请你说说山有没有颜色?别忘了，用诗中的内容回答哦！师：嗯，你说远看有色。这是第一句诗，能不能结合你的所看所感，说说这句是什么意思?师：诶，远远看去，山是有颜色的。什么颜色?没错，绿色的。师：所以，远看山有色就是远远看去，山是那样绿。师：看这连绵起伏的远山图片，咱们应当怎样去朗读呢?师：诶，大点声音。而且呀，要带着赞美赞叹的情感去读哦！师：好，咱们再请一位女同学来到画的前面，听一下水
5、有没有声音?师：你笑的可真甜，请你！把你听到的告知同学们吧。师：你说呀，近听无声。师：也就是说，走近一看，溪水从山上缓缓流下，却听不到一点流水的声音。师：聪慧的同学们，你们知道为什么听不到流水的声音吗?师：嗯 ，有同学说了，它是在画中呀！师：那么，这一句我们该怎么读呢?师：是不是应当放慢速度，轻快的读呀！师：请你来试试。怎样?是咱们想要的感觉吗?师：诶，速度再慢一点就更好了！师：上课前，我们知道了图上画的是春天的桃花。那这次请同学一起说，为什么春天过去了它还开着?师：对，这是画上的花，春去还在。师：完整的说就是春天已经过去了，可是花儿照旧开放着。师：同学们，你们知道吗，花儿可是春的象征。那请大
6、家带着诗人对春的眷恋跟老师一起读读吧。师：根据刚才的方式，再请一位同学上台。就你吧，请到前面来仿照一下平常赶鸟的情景，让别的同学看看鸟怕不怕?它会不会飞走?师：结果怎样?师：嗯，它也不怕咱们，真是人来不惊啊。小鸟在树上站着，有人走到它的身旁，它也不惊惶、不可怕。师：谁会读这行诗呢?读的时候，要带着对小鸟的喜欢之情哦！师：整首诗了解了，让我们带着情感，开火车读读吧！三、小结作业师：好了，同学们，不知不觉到了下课的时间。今日咱们交了新的生字伙伴，还了解了画中春天的美景。大自然妈妈也相信，同学们也可以画出更美的画。下课后，请同学们画一画你最喜爱的季节，明天带过来和这些画比一比，好吗?师：好，同学们，下课。第 5 页 共 5 页
