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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 17 页柳河 2021-2022 小学教师招聘考试真题及答案解析1：在杜威看来，教学过程的实质在于（） 。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 2 ：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（） 。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 3 ：甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。甲：今年我们部门人人都有年终奖。乙：如果甲得
2、到了年终奖，那么丙就没有得到。丙：甲得到了年终奖。丁：我们部门有人没有得到年终奖。已知四人中只有一人说假话，由此可以推出（） 。单项选择题A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖 4 ：备课的内容主要有（） 。多项选择题A、备课程标准B、备教材内部命题预测试卷第 2 页 共 17 页C、备学生D、备教法E、备学法 5 ：问一名 4 岁儿童： “你有兄弟吗 ?”他回答： “有。 ” “兄弟叫什么名字 ?”他回答： “吉姆。 ”但反过来问：“吉姆有兄弟吗 ?”他回答： “没有。 ”这说明儿童思维具有（） 。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 6
3、：加德纳提出的智力理论是（） 。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 7 ：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（） 。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 8 ：贾德的实验表明， 虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错 9 ： 中小学生掌握概念时， 一般是先达到符号学习水平， 再提高至命题学习水平。（）判断题内部命题预测试卷第 3 页 共 17 页对错 10 ：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的
4、学习动机D、 低级的学习动机 11 ：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（）判断题对错 12 ： “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 13 ：下列说法：全等图形的面积相等；全等图形的周长相等；全等的四边形的对角线相等；所有正方形都全等。其中正确的结论的个数是（） 。单项选择题A、2 个B、1 个C、3 个D、4 个 14 ：全面发展的核心内涵是个性的
5、自由发展。（）判断题对错内部命题预测试卷第 4 页 共 17 页 15 ：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 16 ：小学教育目的的作用表现在（） 。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 17 ：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）判断题对错 18 ：以下问题属于无结构问题的是（）单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、 背影的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 19 ：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（） 。单项选择题A、条件B、途径C、动力D、内容 20 ：
6、高尚的学习动机是自我提高。判断题内部命题预测试卷第 5 页 共 17 页对错 21 ：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（） 。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 22 ：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）判断题对错 23 ：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（） 。多项选择题A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论 24 ：在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（） 。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退 25 ：在 Word中，下列关于表格操作的描述
7、，不正确的是（） 。单项选择题A、可以进行单元格的合并B、可以进行表格的合并C、可以对表格中的数据进行排序内部命题预测试卷第 6 页 共 17 页D、可以利用公式对表格中的数据进行求和 26 ：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（） 。单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 27 ：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 28 ：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型
8、课程D、发展型课程 29 ：德育过程是对学生知、 情、意、行的培养提高过程， 其实施顺序是 （） 。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以行为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端和顺序 30 ：下列哪一项属于元认知?（） 。单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆内部命题预测试卷第 7 页 共 17 页 31 ：17 世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分
9、之九都是他们的教育所决定的。”这是（） 。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 32 ：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 33 ：符号学习就是词汇学习。（）判断题对错 34 ：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 35 ：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者内部命
10、题预测试卷第 8 页 共 17 页E、综合性组织者 36 ：以实践作业为主的兴趣小组属于（） 。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 37 ： （）是推动教育学发展的内在动力。单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题 38 ：在群体压力下， 成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 39 ：教师职业道德的主要价值来源是（） 。单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 40 ：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式
11、群体D、非正式群体内部命题预测试卷第 9 页 共 17 页 41 ：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（） 。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价 42 ：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（） 。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 43 ：据论语述而记载，“子以四教：文、行、忠、信。” “诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（） 。单项选择题A、文B、行C、忠D、信 44 ：常用的直观形式有（ ）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、电化直观 45 ：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。判
12、断题对错 46 ：下列有关科学常识的表述中，不正确的是（） 。内部命题预测试卷第 10 页 共 17 页单项选择题A、月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力B、世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质也很丰富，“死海”中有大量的水生动植物C、云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的D、X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895 年发现的 47 ：下列关于病毒的叙述不正确的是（） 。单项选择题A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒
13、都没有细胞结构D、病毒对人类都有害 48 ： （）是中国科技界最高奖项，每年评审一次，每次授予人数不超过两名。单项选择题A、国家最高科学技术奖B、国家自然科学奖C、国家技术发明奖D、中华人民共和国国际科学技术合作奖 49 ：以实际操作为主的教学方法包括（） 。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 50 ：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面 ?（）多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想内部命题预测试卷第 11 页 共 17 页C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社
14、会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 51 ： “一把钥匙开一把锁”所反映的是（） 。单项选择题A、正面教育原则B、因材施教原则C、尊重与严格要求相结合D、教育影响一致性原则 52 ：第一次世界大战的导火线是( ) 。单项选择题A、萨拉热窝事件B、德军闪击波兰C、珍珠港事件D、斯大林格勒战役 53 ：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、 定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( ) 。单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法 54 ：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（） 。单项选择题A、 诗B、 书C、 论语D
15、、 春秋 55 ：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对内部命题预测试卷第 12 页 共 17 页错 56 ：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。 （）判断题对错 57 ：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（） 。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 58 ：教育的最基本途径是（） 。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 59 ：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（） 。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D
16、、实质教育派 60 ：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：王局长与赵科长、 李秘书不相邻； 如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（） 。单项选择题A、郭书记与王局长、李秘书相邻B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻内部命题预测试卷第 13 页 共 17 页 1 ：答案 B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学” ，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。2：答案 A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。3：答案 A 解析 甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾，由“已知四人中只有一人说假话”可知甲的话为假乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖，丙没有得到年终奖而乙和丁不确定。故本题选A。4：答案 A,B,C,D,E 解析5：答案 B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。6：答案 C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，
