教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练3775.doc

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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3775 1：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标2：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错3：教学过程的基本要素包括（） 。多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的4：记忆包括三个基本过程，它们是（） 、保持和提取。单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘5：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错6：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指

2、导。（）判断题对错7：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页征。 （）判断题对错8：对学习内容的直观形式包括（）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观9：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特10：程序教学的创始者是（） 。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳11：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象12：在学校教育中，起关键作用的是（） 。单项选择题A、教学媒体B、教

3、师C、学生D、教学环境13：心理健康的标准有（） 。多项选择题A、对现实的有效知觉内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页B、具有良好的自我认知能力C、具有健全的人格D、具有良好的适应力14：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是() 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度15：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时， 常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的() 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈16：学生间认知方式的差异主要表现在（） 。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控1

4、7：给一个班学生一项100 个题目的测验，其中一位学生得了70 分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估18：情绪的两极性表现在（）多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度19：20 世纪 20年代到 50 年代末，是教育心理学的（）内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期20：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能21：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词

5、汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习22：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合23：教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（） 。单项选择题A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感24：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页25：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言

6、语来标志练习26：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）多项选择题A、中央沟B、枕顶裂C、外侧裂D、顶枕裂E、内侧沟27：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错28：态度的哪个成分是其核心成分（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分29：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、 价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化30：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳31：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、

7、分析、统合、评审六项的是（）内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒32：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准33：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错34：昨天，我们学习了一个单词china ，今天又学习其形容词chinese 由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）单项选择题A、前摄促进B、倒摄促进C、前摄抑制D、倒摄抑制35：教育心理学完善时期的时间大致为（） 。单项选择题A、19 世纪 20年代以前B、19 世纪 80年代C、20

8、世纪 20年代以前D、20 世纪 80年代以后36：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（） 。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型37：儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）单项选择题A、依从阶段B、认同阶段C、内化阶段D、注意阶段38：教师提供材料和情境， 引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学39：教育心理学诞生

9、于（） 。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年40：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫41：与创造思维最密切的是（） 。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维42：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识43：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉， 而放在绿色的背景上内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页又有红色的感觉，这就是（）单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D、联觉44：合作对学

10、生学习的积极作用在于（）多项选择题A、增强集体凝聚力B、有助于学生发展良好个性C、启发学生学会学习D、重视个别差异E、集思广益45：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为46：智力测验所测量的是（） 。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力47：让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练48：是信息的载体或媒介， 即信息通过什么方式、 用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）

11、单项选择题A、信息源B、信息C、信息渠道D、接受者内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页49：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错50：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学1：答案 D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、 指引学生学习等功能。2：答案错误解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。3：

12、答案 A,B,C,D 解析 E 项不属于教学过程的基本要素。4：答案 A 解析 记忆包括三个基本过程： 信息进入记忆系统编码， 信息在记忆中储存保持，信息从记忆中提取出来提取。5：答案正确解析6：答案错误解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。7：答案正确解析 略。8：答案 A,B,D 解析9：答案 D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。10：答案 B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。11：答案 D 解析 【解析】感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。1

13、2：答案 B 内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。13：答案 A,B,C,D 解析 心理健康的标准有： 对现实的有效知觉， 具有良好的自我认知能力， 具有健全的人格，等等。14：答案 B 解析15：答案 A 解析16：答案 A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、 辐合型与发散型等方面。17：答案 A 解析18：答案 A,B,C,D 解析19：答案 B 解析20：答案 C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。21：答案 D 解析 略。

14、22：答案 D 解析23：答案 B 解析24：答案 A,E 解析 我国心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。25：答案 A 解析26：答案 A,C,D 解析27：答案正确解析 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节： (1) 诊断学生的初始学业水平或学习不足；(2) 提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系；(3) 引入有序的教学材料， 加以操练和练习；(4) 容许学生以自己速度向前学。 （本解析由安宝蓝提供）28：答案 B 解析29：答案 C 解析30：答案 A 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析31：

15、答案 A 解析32：答案 A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。33：答案正确解析 略。34：答案 A 解析35：答案 D 解析36：答案 A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、 成熟的要求、 儿童与父母的交往、 父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。37：答案 C 解析38：答案 A 解析39：答案 A 解析 1903 年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。40：答案 A 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段

16、。41：答案 A 解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。42：答案 B 解析43：答案 A 解析44：答案 A,B,C,E 解析45：答案 D 解析 学习指人和动物在生活过程中， 凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。46：答案 A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言， 一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。47：答案 D 解析 训练发散思维的方法有很多， 如用途扩散、 结构扩散、 方法扩散和形态扩散。48：答案 C 解析内部命题预测试卷第 12 页 共 12 页49：答案正确解析50：答案 C 解析 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。