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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 12 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 2021 1：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论2：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错3：皮亚杰理论的基本观点是（）多项选择题A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力4： 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（） 。多项选择题A、并列结
2、合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习5：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法6：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对内部命题预测试卷第 2 页 共 12 页错7：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移8：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性9：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、先少后多10：个人成就动机强弱与
3、个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题A、50% B、100% C、85% D、30% 11：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。 这种期望是对结果的期望， 是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。判断题对错12：学习积极性的核心内容是（） 。单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法内部命题预测试卷第 3 页 共 12 页D、学习过程13： （）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段” 。单项选择题A、原型
4、内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作14：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】单项选择题A、信息功能B、反馈功能C、动机功能D、强化功能15：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）单项选择题A、类似性因素B、空间因素C、需要的互补性D、仪表16： 心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（）判断题对错17：下列哪些属于加涅对学习的分类（）多项选择题A、信号学习B、命题学习C、语言的联合D、连锁学习E、解决问题的学习18：自学辅导教学的课堂模式可以概括为_、阅读、练习、反馈、_五个环节。（）多项
5、选择题A、讨论B、概括内部命题预测试卷第 4 页 共 12 页C、启发D、小结19：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（） 。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫20：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的 （） 。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结21： “学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。 ”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍22：课堂效率的高低，主要取决于教师。 （）判断题对错23：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_ 。单项选
6、择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验24：从教学评价的功能看，可以分为（） 。多项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价内部命题预测试卷第 5 页 共 12 页25：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）单项选择题A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法26：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感27：品德是先天形成的。（）判断题对错28：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性
7、动机E、间接性动机29：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根30：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）单项选择题A、获得与消退B、刺激泛化C、分化D、同化31：瞬时记忆的贮存时间大约为（） 。单项选择题内部命题预测试卷第 6 页 共 12 页A、0252 秒B、0225 秒C、2 秒到 1 分钟D、5 秒到 2 分钟32：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时， 常会感到自己的进步似乎停了，这种现象属技能学习中的（）。单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈33：程序性知识的运用是指（） 。单项选择题A、解
8、决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确34：某教师十分重视基本概念、 原理及学习方法的教学。 这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论35： 根据加涅的学习层级分类理论， 巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（） 。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习36：少年期的年龄一般在（） 。单项选择题A、6、7 岁11、12 岁B、11、12 岁14、l5 岁C、8、9 岁16、17 岁D、6、7 岁14、15 岁37：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单
9、项选择题内部命题预测试卷第 7 页 共 12 页A、12 B、5120 C、6070 D、7080 38： 中小学生掌握概念时， 一般是先达到符号学习水平， 再提高到命题学习水平。（）判断题对错39：进行专门训练的关键程序有（） 。多项选择题A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾40：外部的纪律控制被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（）单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律41：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认
10、知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机42：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项选择题A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文43：人格的发展是个体社会化的结果。 （）判断题对错内部命题预测试卷第 8 页 共 12 页44：学习策略包括认知策略、元认知策略和（）单项选择题A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法45：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误， 但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势46：资源管理策略包括（）多项选择题A、时间管理策略B、环境管理策略C、
11、努力和心境管理策略D、学习工具管理策略E、社会性人力资源管理策略47：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲48：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因49：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（） 。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应内部命题预测试卷第 9 页 共 12 页D、无条件反应50：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关
12、系1：答案 B 解析2：答案正确解析 系统暂无解析3：答案 A,B,C 解析4：答案 B,C 解析 下位学习又称类属学习， 是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。5：答案 B 解析 学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。( 本解析由张恩凯提供 ) 6：答案正确解析 略。7：答案 C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择 C选项。8：答案 C 解析 略。9：答案 A 解析 艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。10：答案 A 解析11：答案错误解析 答：错误。行为主义的基本论调是：当前行
13、为的结果强化了未来的行为。班杜拉认为， 这一基本论调并不十分确切， 因为未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。 这种期望是对结果的期望， 是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。12：答案 B 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。13：答案 D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段” 。内部命题预测试卷第 10 页 共 12 页14：答案 B 解析 班杜拉认为反应结果的功能包括信
14、息功能、动机功能和强化功能。( 本解析由张恩凯提供 ) 15：答案 C 解析 学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。16：答案错误解析 动作技能的学习过程既是一个身体运动的过程，也是一个心理加工的过程。17：答案 A,C,D,E 解析18：答案 C,D 解析19：答案 A 解析20：答案 D 解析 桑代克认为， 初次进入一只新的迷箱时， 动物的活动都是依照某种一般的冲动行事， 随着错误反应的逐渐淘汰， 正确反应的得到巩固， 动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。21：答案 B 解析 略22：答案错误解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课
15、堂情境等要素的相互协调。23：答案 B 解析24：答案 C,D 解析 形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。25：答案 D 解析26：答案 C 解析27：答案错误解析 品德的形成具有后天性， 人的品德既不是与生俱来的， 也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。28：答案 B,C 解析29：答案 B 解析30：答案 D 解析31：答案 A 解析32：答案 A 内部命题预测试卷第 11 页 共 12 页解析33：答案 B 解析34：答案 B 解析 布
16、鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。35：答案 A 解析36：答案 B 解析37：答案 B 解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到 2 分钟。38：答案错误解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。39：答案 A,B,C,D,E 解析40：答案 D 解析41：答案 D 解析42：答案 D 解析43：答案正确解析 略。44：答案 B 解析45：答案 D 解析46：答案 A,B,C,D,E 解析47：答案 C 解析 资源管理策略包括： 学习时间管理： 统筹安排学习时间； 高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。48：答案 C 解析49：答案 D 解析50：答案 C 解析 课堂气氛作为教学过程的软情境， 它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不
