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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3717 1：教学前阶段实施的评价是（） 。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价2：世界上第一个智力测验的设计者是（）单项选择题A、推孟B、高尔顿C、比奈D、韦克斯勒3：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错4：教学设计工作的中心是（）单项选择题A、领导B、学习者C、研究者D、老师5：学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。单项选择题A、课堂结构B、教学结构C、学习
2、结构D、班级结构6：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定7：组织策略可利用的图形有（） 。多项选择题A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图8：成败归因理论的提出者是（） 。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、班杜拉D、阿特金森9：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）判断题对错10：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）判断题对错11：_对道德
3、行为有稳定的调节与支配作用。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德评价12：_ 是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题A、调查法B、临床法C、个案法D、测验法内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页13：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化14：发现法的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基15：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系_ 。单项选择题A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调16：教师在教育学生的过程中
4、，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题A、同化B、内化C、服从D、顺应17：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法18：个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页D、知识的新发现19：缺乏实验支持的迁移理论是（） 。单项选择题A、形式训练说B、共同要素
5、说C、经验类化说D、关系转换说20：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错21： “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题A、称呼得体B、说话注意礼貌C、讲话要注意场合D、言语艺术22： 在技能形成过程中， 练习中期出现进步的暂时停顿现象， 在心理学上称为（） 。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象23：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规24：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错25：在学校教育中，起关键作用的是（）
6、 。单项选择题A、教学媒体B、教师内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页C、学生D、教学环境26：从直接具体经验到抽象经验排列了11 种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（） 。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔27：心理学家把问题行为分为三类， 认知性问题行为， 性格性问题行为， 情绪上、社会上的不成熟行为等三类。 （）判断题对错28：某学生智商为 100 表示（） 。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力29：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境30： 主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某
7、一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。 （）判断题对错31：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页32：心理定势对解决问题具有（） 。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用33：测验是测量一个行为样本的（） 。单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序34：课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离35：演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访
8、问都属于（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观36：任务促成的纪律的前提是（） 。单项选择题A、教师的监督、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力37：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向38：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化39：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）单项选择题A、动机B、需要C、诱因D、环境40： 教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于
9、（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法41：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划42：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、 精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习43：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能44：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。内部命题预测试卷第 8 页
10、共 11 页单项选择题A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性45：在发现教学中，教师的角色是学生学习的_ 单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者46：在学习过程中， 学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（） 。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略47：常用的认知策略有（） 。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略48：行为演练的基本方法有（） 。多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练49：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（） 。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、
11、程序性记忆D、陈述性记忆50：提出掌握学习理论的是（）单项选择题内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉1：答案 A 解析2：答案 C 解析 世界上第一个智力测验量表是比奈- 西蒙量表，该量表由法国人比奈和西蒙于 1905 年编制，后经斯坦福大学的推孟多次修订而闻名于世。( 本解析由张恩凯提供 ) 3：答案错误解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。4：答案 B 解析 略5：答案 A 解析6：答案 B 解析 形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果， 探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。7：答案 A,B,C,D 解析 双向
12、图属于表格。8：答案 B 解析 马斯洛提出了需要层次论； 韦纳提出了成败归因理论； 班杜拉提出了自我效能感理论；而成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。9：答案错误解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。10：答案正确解析 (P321) 11：答案 C 解析12：答案 D 解析13：答案 D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。14：答案 B 解析15：答案 C 解析16：答案 C 解析17：答案 A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和内部命题预测试卷第 10 页 共
13、11 页描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。( 本解析由张恩凯提供 ) 18：答案 A 解析19：答案 A 解析20：答案错误解析 系统暂无解析21：答案 D 解析22：答案 C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。23：答案 D 解析 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。教育政策和法规与学与教的相互作用过程无关，所以选D。( 本解析由张恩凯提供 ) 24：答案正确解析 略。25：答案 B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。26：答案 D 解析27：答案错误解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问
14、题行为， 性格性问题行为， 情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。28：答案 B 解析 智商 100 表示中等智力。29：答案 B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。30：答案错误解析31：答案 B 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。32：答案 C 解析33：答案 D 解析34：答案 B 解析35：答案 A 解析36：答案 C 解析37：答案 B 解析 系统暂无解析内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页38：答案 C 解析39：答案 C 解析40：答案 B 解析41：答案 B 解析42：答案 B 解析43：答案 B 解析44：答案 D 解析45：答案 A 解析46：答案 D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。47：答案 A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。48：答案 B,C,D 解析 行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。49：答案 A 解析 记忆分为情景记忆、 语义记忆、 程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。50：答案 C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是： 只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90% 的评价项目）。
