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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 246 1：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验2：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移3：规则对儿童没有约束力的阶段是（） 。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段4：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对
2、答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样5：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平6：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳7： （）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略8：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）单项选择题A、奖赏B、竞争C
3、、兴趣D、等级9：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错10：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为11：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分12： （）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题A、练习册B、课程标准C、教学程序内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页D、教学内容13：在青年期， 认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）判断题对错14：下列属于教师促成纪律中结构创设的
4、是（）。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见15：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题A、记忆B、思维C、想象D、观察16：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（）判断题对错17：直观教学的形式包括（）多项选择题A、内容直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、形式直观18：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）单项选择题A、奖惩的结果B、接受讲述C、获得事实材料D、有机体适应环境的必要条件19：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页单项选择题A、正迁移和负迁
5、移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移20： 根据皮亚杰的认知发展理论， 儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（） 。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段21：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰22：下列哪种现象不属于迁移（） 。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新23：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。单项选择题A、反例B、概括C、变式D、抽象24：高智商虽非高创造性的充分条件，
6、但可以说是高创造性的必要条件。判断题对错25：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。单项选择题A、斯坦福比纳量表B、推孟比纳量表内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页C、瑞文量表D、韦克斯勒量表26：短时记忆的容量大约是 _个组块。 （）单项选择题A、62 B、72 C、82 D、92 27：某学生智商为 100 表示（） 。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力28：自我意识的成分包括（） 。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节29：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静
7、的D、活跃的30：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能31：下面属于道德情感的是（）多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页D、集体荣誉感E、厌恶感32：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的， 自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的33：下列属于问题解决的是（） 。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造34：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉
8、运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练35：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的 80% 90% 。这种理论属于（）单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习36：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错37：在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教学过程B、学习过程内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页C、评价过程D、反思过程38：智力测验所测量的是（） 。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记
9、忆能力D、空间知觉E、推理能力39：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（）判断题对错40：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（）判断题对错41：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习42：知识传递的唯一途径是（）单项选择题A、直接传递B、间接传递C、循环传递D、辐射传递43：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错44：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页C、后进生的感受D
10、、人际关系的影响45：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我评价D、自我监控46：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题对错47：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆48：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移49：资源管理策略主要包括（） 。多项选择题A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、
11、社会资源利用策略50：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页1：答案 C 解析 标准测验是一种大规模的、 具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。 它根本不可能由教师或学校自行编制，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。2：答案 A 解析3：答案 D 解析4：答案 A 解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责， 应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题” 、 “不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥
12、自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。5：答案 A 解析 耶克斯一多德森定律指出， 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。6：答案 A 解析7：答案 A 解析8：答案 C 解析 布鲁纳认为学习是一个主动的过程， 对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣， 即主要是来自学习活动本身的内在动机，而不是那些外部因素， 诸如等级、奖赏、竞争等。9：答案错误解析 形式训练说是18 世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。10：答案 A 解析11：答案 B 解析 态度的核
13、心成分是情感成分。12：答案 C 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。13：答案错误解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。14：答案 A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。15：答案 B 解析16：答案正确解析 略。17：答案 B,C,D 内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页解析18：答案 D 解析 见“学习”定义。19：答案 D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。20：答案 C 解析21：答案 A 解析22：答案 C 解
14、析23：答案 C 解析24：答案正确解析 答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又有相关性， 其基本关系表现在： 低智商不可能具有创造性， 高智商可能有高创造性，也可能具有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明， 高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。25：答案 D 解析26：答案 B 解析27：答案 B 解析 智商 l00 表示中等智力。28：答案 A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。29：答案 B 解析30：答案 B 解析31：答案 A,B,C,D,
15、E 解析32：答案 C 解析 教师自编测验是教师为自己特定的教学服务的。33：答案 D 解析34：答案 C 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。35：答案 D 解析内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页36：答案正确解析 略37：答案 B 解析 学习过程， 它指学生在教学情境中， 通过与教师、 同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。38：答案 A,B,C,D,E 解析
16、 目前通用的智力测验而言， 一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。39：答案错误解析 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。40：答案正确解析 略。41：答案 B 解析42：答案 B 解析 迄今为止，知识传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指知识传递必须借助于一定的媒介物( 媒体)进行。43：答案错误解析44：答案 D 解析 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。45：答案 A 解析46：答案正确解析 系统暂无解析47：答案 A,C,D 解析48：答案 D 解析 略。49：答案 A,B,C,D 解析 资源管理策略主要包括时间管理策略、 学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。50：答案 A 解析
